经典诗词诵读在建班育人实践中的运用探讨

文章根据学生德育的认知发展规律,以经典诗词诵读为建班育人的德育主题,通过"以诗启智,晓之以理""以诗润心,动之以情""以诗励行,导之以行"的建班育人实践,探讨"经典诗词诵读"的德育目的、作用、意义,以具体实施方法为重点,着重展示了通过经典诗词诵读提升建班育人品质的过程,以及取得的德育效果。

问渠哪得清如许为有源头活水来——浅议经典诗词诵读对书香校园建设的重要性

阅读可以强化国家凝聚力,加强文化认同,对于提升全体国民的素质具有至关重要的作用,而如今在各阶段教育中正在提倡积极影响书香社会的建设目标,学校纷纷尝试建设书香校园。书香校园是上世纪已经被提出的一种概念,指的是创设出浓厚的阅读氛围,推荐经典的阅读文本,开展多样化的形式,引导学生形成良好的阅读习惯以及阅读爱好,这样阅读就能成为一种终身的习惯,对学生日后素质的不断强化是非常有利的。本文研究的是经典诗词的诵读对书香校园有效教师发挥的作用,同时探讨了文学社团与书香校园创建之间的联系,希望对书香校园的有效建设起到促进作用。

春风绿校园 万树梨花开——让文学社团成为经典诗词诵读的第二课堂

在现代高中教育的背景下,学生获取知识的渠道不再仅仅局限于教师在课堂上的讲解,在很多高中校园中出现了各种各样的社团,在很大的程度上使高中学生的学习生活更加丰富多彩。经典古诗词不仅是高中语文课堂教学的重点内容,也是强化高中学生对传统文化理解深度的有效路径。加强高中校园文学社团的建设已经成为了高中社团发展的必然趋势,在文学社团中诵读更多的经典诗词对提高学生的文学素养具有非常重要的作用。本文就春风绿校园,万树梨花开,让文学社团成为经典诗词诵读的第二课堂的相关内容展开了一系列的研究。