统编本小学语文红色经典阅读课文选篇分析与教学建议

统编本小学语文红色经典阅读课文篇目占总篇数比例较多,篇数随年级升高呈增长趋势,精读课文占比最大;以人文主题进行主题单元编排设计,体裁多元化,选文注重文质兼美和价值导向;具有助于学生理解文章思想情感,培养学生的语言鉴赏能力、语文仿写能力和正确价值观,以及涵养人文精神的教学价值。文章基于不同学段学生的学法等特点,提出符合不同学段学生发展的红色经典阅读课文教学建议。

高职院校开设儒家和道家经典阅读课等相关课程的思考

儒家和道家思想是中国传统思想文化的代表,对中国历史和文化产生过深远的影响。在高职院校开设相关课,具有多重意义。文章针对90后高职生的思想特点,重点从其对高职生正确价值观和人生观的形成、完整人格塑造的面论述其意义。

让经典滋养童年——校本课程“经典诵读”的开发与实践

中国文化经典是民族的文化之根、民族之魂，是中华民族精神的体现。让少年儿童诵读中华经典，就是帮助他们了解中华民族的历史、优良传统和灿烂文化，了解五千年历史孕育的优秀传统美德。我校开设的校本课程“诵读中华经典与弘扬传统美德相结合的教育研究”，以《弟子规》《三字经》《大学》《论语》等为诵读内容，以经典思想指导学生的行为，以经典文化打造校园文化，让儿童学习最具智慧和价值的经典文化。