建立社会主义法治理念经常性教育机制探微

深入持久地开展社会主义法治理念教育,积极探索建立社会主义法治理念经常性教育机制,是在全面落实科学发展观、加快推进和谐社会建设的新形势下,切实加强政法队伍建设、扎实推进社会主义法治国家建设和和谐社会建设的重要举措和客观要求。探索建立社会主义法治理念经常性教育机制,必须正确处理好阶段性教育与经常性教育、重点教育与普遍性教育、教育活动与法治实践、教育活动与制度建设等关系。

构建新时期共产党员经常性教育机制的思考

建立开展共产党员经常性教育机制是党中央明确提出的任务和要求,是制度保障功能在党的建设上的必然反映,是党的经常建设与集中建设有机结合的集中体现,是践行"三个代表"重要思想和科学发展观的客观要求。建立新时期开展共产党员经常性教育机制,就是要建立健全党员长期受教育的学习和意识强化机制,建立健全纯洁党员队伍的管理监督机制,建立健全党员密切联系群众的服务机制,建立健全加强和改进基层党组织建设的工作机制,建立健全抓好新时期党建工作的责任机制,健全能力增强和发挥作用的机制。

构建医学院校医学伦理道德教育经常性机制的思考

当前医学伦理道德教育的单一课程模式不符合医学伦理道德教育的规律性,也束缚了医学伦理课程教学改革的深入,使构建以贯穿于医学人才培养全部过程为特征的经常性教育机制成为必要。一是要建立立体的医学伦理道德教育体系;二是要不断创新医学伦理道德教育的内容和方式;三是要营造良好的医学教育和医学伦理教育环境。