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基于应用型人才培养的教学改革探析
被引量:
9
1
作者
南仲信
阮尹
+1 位作者
徐向东
郭俊辉
《浙江科技学院学报》
CAS
2009年第4期393-396,共4页
以"过程-结果变量"教学研究模式理论为基础,根据与澳大利亚昆士兰大学经济与管理类专业教师合作教学的经验,探讨了经济管理类专业课程建设、教学方法改善及学生能力培养的途径。并从制订教学计划、选择教学材料、激发学生兴...
以"过程-结果变量"教学研究模式理论为基础,根据与澳大利亚昆士兰大学经济与管理类专业教师合作教学的经验,探讨了经济管理类专业课程建设、教学方法改善及学生能力培养的途径。并从制订教学计划、选择教学材料、激发学生兴趣及改革考核方式等方面提出了相应的建议,以符合应用型人才培养的需要。
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关键词
应用型人才培养
经济与管理专业课程
中澳合作办学
教学改革
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职称材料
题名
基于应用型人才培养的教学改革探析
被引量:
9
1
作者
南仲信
阮尹
徐向东
郭俊辉
机构
浙江科技学院经济与管理学院
出处
《浙江科技学院学报》
CAS
2009年第4期393-396,共4页
基金
浙江省新世纪高等教育教学改革项目(yb05073)
文摘
以"过程-结果变量"教学研究模式理论为基础,根据与澳大利亚昆士兰大学经济与管理类专业教师合作教学的经验,探讨了经济管理类专业课程建设、教学方法改善及学生能力培养的途径。并从制订教学计划、选择教学材料、激发学生兴趣及改革考核方式等方面提出了相应的建议,以符合应用型人才培养的需要。
关键词
应用型人才培养
经济与管理专业课程
中澳合作办学
教学改革
Keywords
cultivation of application-oriented talents
discipline of economics and management
-China-Australia cooperative education
teaching reform
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于应用型人才培养的教学改革探析
南仲信
阮尹
徐向东
郭俊辉
《浙江科技学院学报》
CAS
2009
9
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