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高师生物专业特设课建设的探索与思考
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作者
杨帆
《重庆教育学院学报》
2003年第3期52-55,共4页
高等师范生物专业应着眼于农村基础教育和地方经济的发展 ,培养“一专多能”的素质型教师 ,构建生物特设课程体系 ,该课程体系可包括四个子体系 :经济植物栽培体系 ;经济动物饲养体系 ;农副产品增值与加工体系 ;
关键词
高等师范教育
生物专业
课程建设
课程
体系
培养目标
经济
植物栽培
体系
经济动物饲养体系
下载PDF
职称材料
题名
高师生物专业特设课建设的探索与思考
被引量:
1
1
作者
杨帆
机构
渝西学院生命科学系
出处
《重庆教育学院学报》
2003年第3期52-55,共4页
文摘
高等师范生物专业应着眼于农村基础教育和地方经济的发展 ,培养“一专多能”的素质型教师 ,构建生物特设课程体系 ,该课程体系可包括四个子体系 :经济植物栽培体系 ;经济动物饲养体系 ;农副产品增值与加工体系 ;
关键词
高等师范教育
生物专业
课程建设
课程
体系
培养目标
经济
植物栽培
体系
经济动物饲养体系
分类号
Q-4 [生物学]
G659.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高师生物专业特设课建设的探索与思考
杨帆
《重庆教育学院学报》
2003
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