教育发展的经济学分析

在知识经济时代，教育的扩张和发展无疑具有直接关系到国计民生的战略意义。教育除了人所共知的社会职能之外，它所产生的经济方面的连动效应亦不可小视。而如何对教育进行有效的提供也为越来越多的经济学者所关注。

论国家理性与中国社会主义政治经济学

国家理性是基于国家利益的理性,是国家运作的法则,是“国家应当为何”的理论集合,是一个国家民众的集体共识,因而是国家所有价值中的最高价值。国家理性一般体现在国家制定的宪法、法规、发展战略、发展规划和政府工作报告中,也体现在立法、行政和司法的实践中,还体现在执政党的党章党纲中。如果从国家整体利益说出发,把国家整体利益说具象化为国家主体、国家理性、国家理论、现代化生产方式等一组逻辑内涵一致的经济概念,就可以合理地解释1949年以来中国的国家经济战略、方针和政策,就可以逻辑一致地统摄社会主义计划经济和社会主义市场经济两个发展阶段,给中国社会主义实践一个连贯的理论叙述,探索构建现代生产关系、交换关系、分配关系和消费关系的社会主义经济运行规律的知识体系。因此,构建中国社会主义政治经济学的学术体系、话语体系、知识体系就可以通过国家主体、国家理性、现代生产方式这些核心概念,引致出逻辑连贯的叙述体系。