内容与语言融合型教学应用于《经济学导论》课程的行动研究

近年来,内容与语言融合型教学越来越受到国内外学者的关注,其将学科知识与语言技能结合的教学模式被广泛应用于语言课程。本研究主要通过行动研究法探究内容与语言融合型教学在商务类课程《经济学导论》的应用,并尝试通过调查问卷、访谈形式了解不同学生对该教学模式的成效反馈。研究探索内容与语言的融合以及在何种程度上达到有效融合,以期更好地运用于今后教学。