诺贝尔经济学奖获得者的教育背景对我匡经济学教研改革的启示

通过对诺贝尔经济学奖获得者的教育背景的分析，提出我国在经济学教学改革中要打造经济学教育的坚实基础，应加强经济学的家庭和社会教育；要打造经济学教育的知识和能力基础，在课程改革方面应增加数学的比例，同时以选修课的形式推进交叉学科的学习和研究；打造经济学教育的研究基础，加强经济学的研究型教育体制的完善，形成一个立体的、全方位的经济学教学研究体系，实现我国诺贝尔经济学奖零的突破。

面向普研的管理经济学课程建设与改革探索

本文通过对普研学生的基础不同与实践性缺乏特点的研究,提出管理经济学课程建设与改革的必要性。在分析原有教学内容体系的缺陷下,突破传统,用情景扮演的形式重新构建管理经济学的教学内容体系。