西方经济学流派对宏观经济学的微观基础问题的辨析

宏观经济学的微观基础问题是战后尤其是20世纪70年代以来宏观经济学研究的主线。文章按各流派发展的时间线索例举了几种主要的宏观经济学微观基础观点,指明宏观经济学微观基础探索的困难所在,并提出了对经济学体系发展的一些见解。

经济学理论与价值判断:一个经济学流派分析视角

19世纪末马克斯.韦伯提出经济学研究应该坚持"道德中立"原则以来,关于经济学理论是否应该存在"价值判断"一直是经济学界热烈争论的话题。对此论题,经济学家分列两端,或认为价值判断是经济学内在的组成部分,或主张作为科学的经济学不应存在价值判断。本文基于经济学流派的分析视角,认为任何经济学派别都不可能远离价值判断。综观经济学不同流派,价值判断主要体现为关于社会关系是否具有合理性的判断、关于经济理论是否具有科学性的判断以及理论研究与叙述方法优劣的判断。经济学各流派的不同价值判断决定了经济学的不同"论域"以及相应的"话语系统"。

现代西方主要经济学流派观点及政策主张比较

本文按现行的一般标准将现代主要西方经济学流派划分为两大类．通过对各主要西方经济学流派历史渊源、主要特点进行简单阐述．进而详细比较了其主要理论观点和政策主张的分歧。通过对现代主要西方经济学流派两大类别中各流派和两大类别间各流派的比较、归纳．为全面系统地掌握现代西方经济学理论提供了一定参考。

分工与产业结构研究和经济学流派的演变

本文评述了古典经济学、新古典经济学、新兴古典经济学和刚刚提出的直接经济理论对于专业化分工和产业结构研究思路的演变脉络。80年代以来用非线性规划的“超边际分析方法”重新复活古典经济学中关于“分工和专业化”的精辟思想，掀起一股用现代数学方法复活古典经济学的思潮，即所谓由“超边际分析法”发展而来的新兴古典经济学。本又高度评价了新兴古典经济学的创新之处，认为它对新古典经济学的挑战就象日必说向地心说的挑战一样，是对整个理论分析框架的挑战；而面对信息技术创新所引发的专业化分工格局的调整，直接经济理论又开创了一个新的理论分析视角。

西方经济学流派与思潮及其对中国经济学的启示

西方经济学学派林立,大师辈出;对西方经济学流派与思潮,要胸怀客观心,克服自卑心,常备必胜心;在此基础上,中国经济学可以参照它们给我们的战略思想性、策略性和技术性启示,总结东西方实践和理论经验,开创出融合东西方、兼具中国特色和全球意义的中国经济学派——"大综合"经济学,从而为世界文明做出贡献。这也是中国经济学唯一通往理想的道路。

蒋自强教授主编的《当代西方经济学流派》已出版

我校经济系蒋自强教授主编的《当代西方经济学流派》一书,已由浙江大学出版社出版。该书从凯恩斯主义、新自由主义和非主流经济学三个方面,较为全面和系统地介绍了第二次世界大战后发展起来的当代西方经济学的15个主要流派,并力图从方法论、基本经济理论和经济政策主张等方面,准确地、客观地阐述当代西方经济学各个流派的经济学体系,尤其注重介绍60年代后期和70年代以来产生和发展起来的一些当代西方经济学流派。

八大经济学流派关于经济增长问题的综述

经济增长指的是在一定时期内,一个国家人均收入水平的不断增加,其高低反映了国家或者地区的经济增长速度.除此之外,经济增长也能在一定程度上衡量一个国家或者地区的总体经济实力状况.自古以来经济增长问题就是社会必不可少的重要话题.在《国富论》被亚当·斯密发表以后,众多学派的经济学家就开始对经济增长问题产生了兴趣并进行了大量的研究.长时期以来,经济学家们主要研究的话题还是经济增长中的各类主要决定因素,也据此提出了不同的经济增长理论.本文根据西方经济学流派的时间先后和发展脉络,指出各大流派对于经济增长问题的看法及主张,再结合个人的观点,提出自己对该问题的感悟.

西方经济学流派对宏观经济学的微观基础问题的辨析探究

经济学早期发展并没有宏观和微观之分,研究的方向也十分宽泛,包括国民收入、货币流通、价值创造以及劳动分工等,其中涉及到宏观和微观的多种概念和内容。经济学发展到新古典经济学时期以后,经济学家开展重点研究经济学的微观方面,以此出现了宏观经济学和微观经济学的划分。西方经济学流派包括古典、新古典、凯恩斯主义、新古典综合、新古典宏观经济以及新凯恩斯主义等多个学派,对宏观经济学的微观基础问题,展开了深入探究和辨析,推动着宏观经济学的持续发展与进步。

课程思政理念融入与元素挖掘:以当代西方经济学流派为例

课程思政是我国大学专业课程教育中的重要有机组成部分。如何实现当代西方经济学流派流派这门以介绍当代西方经济学思想的课程与思想政治课同向同行,实现思想教育中的“八个统一”。本文基于长期教学与相关学习思考,提出以辩证历史唯物主义统摄整门课程设计,其中关键是将我国民族复兴的伟大历史进程作为方位坐标。另外,本文也以经济史和经济学家生平言行等方面一些具体案例,为这门课程中挖掘思政元素提供了一些思路。

根据“硬核”和“保护带”来划分经济学流派

西方经济学的特点之一是学派林立。如何划分经济学流派和分析不同流派之间的差别与联系是研究西方经济学的应有内容。库恩的范式标准和拉卡托斯的"科学研究纲领"可以为划分西方经济学流派提供参考依据。根据"硬核"、"保护带"和"启示法"可以把不同经济学流派的特征描述出来。

论现代三大经济学流派的伦理对立性

马克思主义经济学、凯恩斯主义经济学、新自由主义经济学是现代三大对立经济学流派。新自由主义与凯恩斯主义经济学实际上均以财富最大化为研究宗旨,马克思主义经济学始终强调财富增长目的应服从人的全面发展的人道目的。马克思主义经济学研究的根本目的是为了实现劳动人民的利益。凯恩斯主义经济学以维护资本主义制度为根本任务。新自由主义经济学的自由论实质是一种不干涉个体经济主体自由的消极自由论。

勇于探索 刻意求新——评张国平、漠行著《当代中国理论经济学主要流派》

1990年10月,青年学者张国平、漠行著的《当代中国理论经济学主要流派》由黑龙江教育出版杜出版。《流派》把中国经济学界划分为五大经济学派,用适当篇幅介绍的经济学家近百名。这是中国第一部研究中国社会主义政治经济学流派的大部头著作。理所当然的引起了经济学界,尤其是社会主义政治经济学史研究者们的浓厚兴趣。我对《流派》持肯定态度,理由有二条: 第一、《流派》对社会主义政治经济学史著作的写作,作了成功的探索。我觉得,评论一部著作的最基本方法是,该书和已经出版发行的著作相比,有没有提出新思想新方法。以及新思想新方法的理论意义和实践意义如何。如果没有新思想新方法,尽管表述很完美,辞句很华丽,也是不值得称道的。相反,只要提出了新思想新方法,尽管表述上结构上也许有种种不足,可能具有经久不衰的生命力,能领风骚若干年。比如。

现代经济学流派“课程内在逻辑”式教学方法创新研究

“课程内在逻辑式”教学方法的创新比较适合应用于现代经济学流派课程。研究发现,通过“教授+助教”“定制化+信息化”“数字资源+教材支撑”和“全程化+多样化”评价机制等综合教学模式创新,课堂教学最终能够实现教学关系的动态化调整、教学工具的现代化跟进和教学素材的国际化推进。

金融危机与经济学流派的实践检验

2008年的金融危机提供了一个检验各派经济学理论的历史实验。本文依据对金融危机的观察,分别检讨微观、宏观、金融、制度经济学的理论和经济的度量,包括新古典经济学、凯恩斯经济学、奥地利学派在应对金融危机上的问题和局限。本文从方法论上分析了现行经济学规范的局限:一是企图模仿古典力学封闭系统的哈密顿模型,无法理解现实生命与社会在开放系统中的耗散结构和复杂行为;二是忽略经济和政治、生态等其他层次的相互作用。本文认为经济学未来的新规范是开放系统中的复杂经济学,可以整合现有各派经济学的合理成果。

现代西方经济学主要流派与实证分析方法

综观现代西方经济学的发展历史 ,其早期强调从规范的角度研究经济问题。 19世纪中期以后则逐渐强调实证分析。新古典综合派和新剑桥学派 ,主张将二者结合起来。现代货币学派和理性预期学派将实证分析方法系统化。

解析宏观经济学发展格局的一个理论基准——货币一般均衡理论

20世纪下半叶以来,瓦尔拉斯—希克斯—帕廷金传统的沿革未能跨越货币与一般均衡的兼容障碍,货币一般均衡理论仍面临着货币与价值理论两分的困境。以货币一般均衡理论为参照系,解析其与凯恩斯(主义)经济学、货币主义、新货币经济学及新古典宏观经济学之间的逻辑渊源,则各宏观经济学流派或公开或隐含地在"货币"与"一般均衡"之间的取舍权衡,为解读当代宏观经济学的发展格局提供了一个理论基准。