山东省高技能人才队伍建设调研组到数字经济应用型人才实训基地实地调研

近日,为完善山东省高技能人才政策、优化高技能人才培养体系、改善高技能人才成长环境,山东省工业与信息化厅专家调研组组织召开座谈会。会议听取了山东省信息产业协会等三家实训基地关于山东省新旧动能转换公共实训基地建设情况汇报,对高技能人才队伍建设中遇到的问题及挑战展开讨论,并提出了关于实训基地下一步建设的相关意见和建议。

经济应用型人才培养模式创新

以高校教育中对经济应用型人才培养模式的创新为切入点,以改革课堂教育模式、加强实践教学、创新教育环境为改革创新方式,使经济类应用型人才培养模式适应新世纪开放环境下经济类人才就业的需要,满足大学生自我素质发展的需求。

地方院校经济学应用型人才培养模式探析

从人才培养的供给侧结构性改革视角出发,以地方本科院校经济学应用型人才的培养现状为切入点,结合经济学应用型人才的定位、特征及存在的问题,探讨了地方院校经济学应用型人才的培养模式,并在此基础上提出了创新人才培养模式的建议。

构建高校应用型经济管理类人才实践教学体系的探讨

众所周知。高校是培养并造就高层次人才的场所，是连接发展就业的平台，亦是知识创新最终实现知识力转化的集合地，因此。面对市场经济提出的应用型经济管理类人才，高校应该以教育为源泉，以实践为基底，加快知识创新以及应用型人才的创新培养，探索出一套适合于经济管理类人才的培养模式，使得这些应用型人才能够更好的适应现实社会对经济管理类人才的迫切需求，继而有效推动经济乃至社会的全面发展。

经济管理应用型人才培养的“三结合”

当前,我们国家正在全面奔向小康社会,从计划经济转向了市场经济的实质性发展经济管理应用人才,对于促进我们国家的综合力提升具有现实意义。本篇文章由经济管理人才标准化开展分析探究了经济管理应用型人才在培养方面的三项有效结合措施,旨在有效提升该人才素养的对策。

“大思政”视域下《产业经济学》立体教学模式的构建与探索

课程思政建设的基本载体是专业课程。《产业经济学》作为经管类专业的核心课程,是课程思政实施的重要阵地。对该课程教学模式的改革有利于经管类专业创新型复合型应用型人才能力的培养。文章阐述了“大思政”视域下,构建包括价值引领贯穿课程始终、在线教学与课堂教学互补、知识传授与案例教学融合、理论教学与实验实践教学对接、过程评价与终极考核相结合的立体教学模式的必要性及内涵。