工艺设计中的经济性观念

企业生产经营活动的中心目标是提高经济效益。本文围绕产品成本是决定产品竞争力的重要因素,以某小口径自动步枪试生产工艺设计中的经济性为例,论述了技术人员在研究技术问题与生产问题时,必须把降低成本作为一项主要任务,力求达到技术先进、生产可行与经济合理三者的统一,必须结合经济分析,制定生产与技术方案时不仅要考虑技术的先进性、适用性、生产的可能性,而且要考虑经济的合理性,这样才能使企业获得预期的经济效益。

浅谈“化工原理”教学中大学生工程技术素质的强化培养

工程技术素质是工科大学生最重要的素质之一,是大学生未来工作能力的基础。本文结合多年的"化工原理"教学改革的探索和实践,从优化工艺技术参数,培养经济性观念、借助数学模型处理化学工程问题、结合认知实习,培养工程理念、工程问题近似处理、加强实验教学等方面阐述了如何培养学生的工程技术素质。实践证明这些做法能够培养学生的工程技术素质,提高学生的综合素质。

“化工原理”教学中学生工程技术素养的培养与强化

工程技术素养是工科大学生最重要的素质之一,也是大学生未来工作能力的基础。该文结合多年的“化工原理”教学改革的探索和实践,从经济性观念、处理化学工程问题的数学模型法和近似处理法、工程观念、实验能力等方面阐述了如何培养学生的工程技术素养。实践表明,这些做法能够培养学生的工程技术素养,提高学生的综合素质。

非犯罪化与我国的“严打”政策

非犯罪化是与犯罪化相对应的刑事政策中“轻轻”政策的现实化 ,其基本理念源自于刑法谦抑性、刑法不完整性和刑法经济性等观念。我国的“严打”政策是一种积极的犯罪化政策 ,它与非犯罪化政策正好处于刑事政策的“两极” ,从它们体现的刑法理念而言 ,两者是不相容的 ,但在预防、抗制犯罪的目标选择上 ,却又并不存在冲突。因此 ,为了把“严打”纳入法治的轨道 ,有必要结合相关刑事政策 。