论邓小平经济政治思想

邓小平经济政治思想与马克思、恩格斯、列宁、毛泽东的政治经济思想是一脉相承的。邓小平经济思想中的一个重要特点,就是突出经济的政治性,把经济问题上升到政治高度,从政治的高度来透视经济建设的发展问题。“两手抓,两手都要硬”,以公有制为主体,走共同富裕之路;增强社会主义国家的综合国力等,是邓小平一贯的经济政治思想。

论董仲舒的政治经济思想及其影响

董仲舒的政治经济思想的核心以孔子的“仁学”及教化思想为根柢,建构德法(刑)并用,以德为主,刑为辅的治理体系,实现儒家的“王道”政治理想;其经济思想的核心是奉行儒家“均贫富”的社会理想,以满足人民必要的生活需求、巩固“大一统”国家统治为目的,抑止权贵、豪强,平衡社会财富,达到国家的长治久安。

郭大力的政治经济学思想研究

郭大力作为《资本论》第一部中文全译本的译者,是我国著名的马克思主义学者和翻译家。与此同时,作为第一批研究和运用马克思主义政治经济学理论的经济学家,郭大力理论联系实际,将马克思主义政治经济学基本原理运用到中国革命和建设的具体实践中,深入研究了中国近代经济社会的发展规律,为发展中国特色的马克思主义政治经济学进行了有益探索。本文认为,这些珍贵的政治经济学思想首先体现在郭大力对经济思想性质的认识上,他认为经济思想应当以人在生产活动中缔结的社会关系(又称为生产关系)为研究对象;其次体现在对生产建设发展的认识上,他指出当时的中国要实现生产发展、经济进步,就必须建立社会主义生产方式;最后体现在对当时中国的农村建设的认识上,他强调要促进农村生产方式的转变进而发展农村生产。

对《道德经》暨道教教义教规中的政治经济学思想研究——深入学习习近平总书记在2016年全国宗教工作会议上的讲话精神

长期以来,中国经济学研究紧盯西方经济学说,但未在西方经济学说体系及其教科书上贡献出一个基本概念,缺失话语体系和话语权,可是《道德经》却是西方主流经济学多个原理的思想源头。《道德经》和道教教规教义里蕴藏的大量政治经济学思想,成为中国历史上推崇道教的多位帝王的治国思想。因此,对《道德经》和道教教规教义中的政治经济学思想进行深入挖掘,作系统化、理论化和逻辑性研究无疑有重要价值。

论知识经济条件下思想政治教育的基本原则

:思想政治教育原则是思想政治教育中的行动准则和策略问题 ,具有重要意义。从知识经济角度探讨思想政治教育原则是一个新课题。知识经济条件下的思想政治教育应坚持若干原则 ,如“生命线”地位的原则、讲政治的原则、以人为本的原则、知识优势的原则、教育手段现代化的原则、创新的原则 。

习近平政治经济学思想的理论来源与实践基础

习近平政治经济学思想是新时代中国特色社会主义政治经济学思想,它既源于以习近平同志为核心的党中央带领全党全民建设中国特色社会主义的伟大实践,又植根于马克思主义政治经济学理论的深厚土壤,同时又大胆吸收了西方经济学和中国传统经济理论的文明成果。作为21世纪马克思主义最新理论成果习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,它不仅指引着中国未来经济社会更好更快发展,也将成为构建人类命运共同体的重要理论指导,并为其他国家特别是发展中国家经济社会发展给以有益借鉴。

青年毛泽东的政治经济思想研究

文章对青年毛泽东政治经济思想的研究思路归纳为"贯穿明暗两条线,有三个外在维度,推动三次递变过程"。明线即青年毛泽东政治经济思想递变的顺序与中国近代社会思潮演进的过程基本一致;暗线即青年毛泽东政治经济思想递变的动力,来自探索实现中华民族伟大复兴的科学道路。三个外在维度分别是交友、阅读与实践。三次递变过程是中国传统经济思想、西方近代经济思想与马克思主义政治经济思想在青年毛泽东政治经济思想中依次递变。青年毛泽东最终选择社会主义道路,初衷在于寻找实现中华民族伟大复兴的科学道路。回顾青年毛泽东政治经济思想,有助于科学安排马克思主义政治经济学、西方经济学与中国传统经济思想在构建中国特色社会主义政治经济学中的理论地位。

列宁“经济方面的政治”思想形成的理论逻辑分析

“经济方面的政治”思想是列宁关于无产阶级专政时期无产阶级历史使命及其实现途径方面的理论体系。这一理论体系形成的理论逻辑过程如下 ,1 .“政治是各阶级间的斗争”这一基本政治理念是其形成的理论逻辑起点。 2 .无产阶级历史使命观是其形成的逻辑关键。同早期经典作家们一样 ,列宁认为“经济方面的政治”是无产阶级实现其历史使命的一个基本历史阶段。为此 ,探讨并总结实现这一历史使命的具体途径 ,就构成了列宁“经济方面的政治”

毛泽东政治经济学思想的方法论探索

包括唯物史观、唯物辩证法、实践认识论在内的马克思主义三大方法论构成不仅是马克思主义政治经济学研究的核心主导,在中国共产党人进行政治经济学研究过程中也起到了重要指导作用。毛泽东政治经济学思想中涉及的方法论探索,既是指导后续中国共产党人进行政治经济学研究的宝贵精神财富,又在客观上记录了中国共产党推动马克思主义政治经济学中国化进程的早期探索。

学科核心素养导向的高中思想政治教材编写的理论与实践探索——以必修2《经济与社会》教材的编写为例

学科核心素养导向的基础教育教材编写既应该考虑具体学科核心素养,又应该考虑学科核心素养的精神实质与共性。学科核心素养导向的教材编写在教材内容的选择与组织、教材内容呈现方式的选择上应该遵循五个基本原则。依据思想政治学科核心素养导向,国家统编教材必修2《经济与社会》具备五个基本特点,思想政治学科核心素养导向下本教材的使用者应该具备以下基本专业素养:基于关键行为表现的教学设计与实施能力、良好的教学典型情境的创设能力、良好的知识整合能力。

龚自珍政治经济思想脞说——以《平均篇》、《农宗》为重

龚自珍的经济思想是完整理解其思想全景的一个重要侧面。《平均篇》、《农宗》两篇文献基本反映了其这方面思想的主要内容,从中可以看出龚氏以农为重的理想主义模式。龚自珍的经济思想,从根本上讲,是源于其政治思想和社会抱负的。他的经济模式绝对不会触动士人阶层的利益,这是其潜意识中自我认同的精神实质决定的。

“三个代表”体现的政治经济学思想——学习贯彻“三个代表”重要思想体会

中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知发出后，我们组织学习并深刻领会“三个代表”的重要思想，逐步认识到了“三个代表”思想也充分体现了马克思主义政治经济学关于社会主义基本经济规律的思想。

习近平政治经济学新思想的生成逻辑及其内在特征

习近平政治经济学新思想,是十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的重要组成部分。从其生成逻辑看,习近平政治经济学思想之新,在于坚持从中国特色社会主义市场经济建设实际出发,不仅对西方经济理论加以批判性吸收,还对马克思主义政治经济学进行创新性发展,进而完成了对中国特色社会主义市场经济理论的新概括。习近平政治经济学新思想是一套内容全面、结构严谨的系统化的理论体系,具有历史传承性、理论与实践的统一性以及鲜明的中国特色等特点。

从班固对司马迁的批评中看司马迁的政治经济思想

《史记》是伟大的史学家、文学家司马迁的生命结晶,体现着司马迁的全部感情、全部理想和他对世界的看法,闪耀着思想家的思想光辉。司马迁的思想早就引起了人们的重视和评论。班固在《汉书·司马迁传》中说:“其是非颇谬于圣人,论大道则先黄老而后六经,序游侠则退处士而进奸雄,述货殖则崇势力而羞贫贱,此其所蔽也。”这一评论,可以说是代表了旧时代正统儒家思想对司马迁的批评。班固明确道出了司马迁的政治、经济思想与传统儒家思想不同,斥之为“蔽”,说明班固不能认识这些思想的光辉之处。下面我们从这三点出发,分析一下司马迁的政治、经济思想。

试论马克思的政治经济学批判思想是“新的科学的世界观”

在《政治经济学批判》第一分册序言中,恩格斯将马克思政治经济学批判思想提升到“新的科学的世界观”的高度,凸显了马克思哲学思想与政治经济学思想的内在统一性,强调了马克思的政治经济学批判在唯物史观创立过程中的根本性作用。“新世界观”的形成是历史唯物主义的客观要求。历史唯物主义以生产方式为思想基础解释世界,揭示了资本主义社会的本质。作为无产阶级改造世界的指南.它科学地阐释了超越资本主义社会的现实路径,彰显了“新世界观”在方法论层面上的实践性、辩证性、历史性。

白居易经济思想述论——以其《策林》为中心的考察

《策林》体现了白居易在农业、吏制、国家宏观调控等方面的政治经济思想,他的政治经济思想虽然具有明显的复古色彩,甚至有脱离当时社会实际的地方,具有不可操作性甚至虚幻性,但它仍然是我国古代政治经济思想史的宝贵遗产。

浅谈创新企业思想政治工作思路

在企业创新的道路中,思想政治工作有着不可或缺的作用。思想政治工作可以为企业未来的发展打下坚实的基础,所以说思想政治工作要做好,思想政治工作为企业的深化改革及发展提供了有利的保障,良好的思想政治工作教育可以在企业创新的道路中带来不可估量的经济高效益。随着经济的发展,思想政治工作应该顺应经济的发展状况,在不断的创新中带来经济效益。在此,文章提出了对创新企业思想政治工作的几点看法。

战国时期农家思想的考察

战国时代 ,农家的产生是时代孕育的结晶。战国时代的农家可分为农业政治经济思想学家和农业技术专家两大学派。这两派农家对于战国时期的政治经济思想都有较大的贡献 ,对于此期的传统农业生产技术的总结尤为重要。

陆九韶的家庭计划消费思想

陆九韶,南宋学者。字子美,金溪(今属江西)人。陆九韶学识渊深,治学勤奋。一生隐居不仕,讲学棱山,因号棱山居士。其学与弟九龄,九渊并称“三陆子之学”。著作有《棱山日记》、《梭山文集》等。陆九韶的政治经济思想受先秦以来儒家传统思想的影响较深。他维护封建等级秩序,明确指出了“富贵贫贱,自有定分”的命题。他认为人们应安分守已,