当前中小学经济教育的现状及实施建议

梳理和总结当前国内外中小学经济教育的现状,可以让我们重新审视我国的中小学经济教育,进而提出我国中小学实施经济教育的合理化建议。

面向21世纪我国高等农业经济教育面临的挑战和改革思路

面向２１世纪我国高等农业经济教育面临的挑战和改革思路傅晨温思美如果说２０世纪的最后２０年是我国传统农业向现代农业转化的启动时期，那么２１世纪，尤其是２１世纪上期，这一转化将基本完成。世纪之交，是这一转化的急剧变动时期。已有的变化为我们呈现着现代农业...

经济教育与道德教育——兼论学校德育如何适应市场经济

学校德育如何适应社会经济生活一直是教育理论和实践必须面对的时代课题。要正确处理经济生活与道德教育的关系,学校就应该高度重视"经济教育",努力强化"富的教育",自觉承担道德教育的超越使命。学校固然不应该脱离实际生活(包括经济生活)太远,但是"德育回归生活"命题本身也要求学校教育能够实事求是、理直气壮地弘扬正气、培育良知。

经济教育滞后:大学生就业难的教育根源探析

大学生就业难原因很多,其中我国学生的经济教育严重滞后于经济社会发展需要,致使学生的市场经济意识、创业精神和就业能力严重缺乏。造成这一问题的深层根源在于对经济教育的认识上存在误区,理论上陷入困境。为此,必须深化教育改革,进一步解放思想、更新观念,从根本上突破经济教育的认识论困境。要通过大力加强以创新精神和就业创业能力为核心的经济教育,科学培育和合理发展市场经济方面的工具理性,促成学生正确的价值理性的生成,最终实现求知与求职、物质利益与精神价值追求的和谐发展,这是我国当代大学教育必须肩负的责任和使命。

国外中小学的经济教育及其对我国的启示

市场经济条件下要求加强中小学的经济教育以提高国民的经济素养。国外特别是经济发达国家较早开展了这方面的教育,并取得了一定的经验,它们在课程设置、教学目标、教学内容、师资建设、教育支持系统等方面的做法对我国发展经济教育具有借鉴作用。

试论经济教育若干问题

试论经济教育若干问题南京师范大学班华经济教育是有目的地形成受教育者正确的经济意识、经济行为，促使个体经济社会化。青少年教育和个体社会化包含多方面内容，正如一些著述论到社会化时指出的，有政治社会化、民族社会化、法律社会化、性别角色社会化、道德社会化等；...

借鉴美国经验 发展中国经济教育

经济教育是一种教育启蒙活动,旨在使大众了解生活中的经济知识、认识经济世界的运行规律、学会用经济思维方式指导个人行为。美国是一个经济高度发达的国家,它在经济上的成功得益于它对教育的关注,尤其是对经济教育的关注。相比之下,中国在发展经济教育方面比较滞后,这将对中国经济的快速发展构成潜在的威胁。因此,中国应战略性地推广和普及经济教育,培养更多具有国际视野的人才。

茶文化的经济教育价值在高校学生管理中的应用

随着经济社会的发展和人民生活水平的提高,家庭越来越重视对孩子的全面培养,国家也更加重视大学生的素质教育。茶文化是我国优秀传统文化的重要组成部分之一,高校为响应国家弘扬优秀传统文化号召和满足学生兴趣爱好专门开设茶文化的相关课程。且茶文化所蕴含着丰富的价值内涵和人文精神具有很大的学习价值。不仅如此,茶文化对于高校学生的管理方式也具有着十分重要的影响,在高校管理中茶文化的价值主要是经济价值和教育价值这两方面。本文将主要探讨茶文化的经济教育价值在高校学生管理中的应用。

白马藏人文化经济教育发展的考察研究

四川平武县王朗自然保护区境内有一支称为白马藏人的少数民族 ,短短五十多年由原始的狩猎农耕状态走进了文字文明状态 ,2 1世纪初白马藏人的人均收入位于该县之首。本文通过对该民族文化教育经济发展的考察 ,研究分析加快一个民族文化教育发展的因素 ,解读一个民族在走向文字文明进程中的特有心理 。

继续深化现代市场经济教育

我国的现代市场经济教育对于培育成熟的市场经济主体起到了积极的推动作用。为实现我国经济发展的目标,必须在全国范围继续深化现代市场教育:这就要引导市场经济自发教育的正面功能;加强现代市场经济理论教育;加强市场经济理论研究、实践、教学、传播环节的联系;处理好市场经济教育与市场监管、法制工作的关系。

农村生态经济教育发展探讨——以井冈山地区为例

在石油农业遭遇生态和经济双重困境的背景下,通过生态经济教育来促进生态农业的发展,转变农业生产经济方式,有助于从根本上改善农村环境,促进农村经济可持续发展。鉴于农村生态经济教育在形式、内容和对象方面的特殊性,需要采取的一系列重要措施。

新海洋时代的海洋资源利用与海洋经济教育

世界已经进入新海洋时代,海洋不再仅是一个障碍而更主要是一个生存空间,海洋对于人类有了新的意义.面对竞争日趋激烈的新情况,更有效地利用海洋及其资源条件,是获得发展制高点的关键.大力发展海洋经济教育是适应新海洋时代的迫切要求.

提高社会经济素质的重要途径——经济教育

市场经济迫切要求全社会每个公民必须具备较高的经济素质,它对国家经济持续发展非常重要。提高社会公众经济素质的重要途径是经济教育。同时,新兴就业人员经济素质的提高是推动整个社会进步的动力和源泉,对于社会发展具有重要的意义。

经济教育——提高全社会经济素质的重要途径

从三个方面阐述经济教育问题:市场经济迫切要求全社会每个公民必须具备较高的经济素质,它对一国经济持续发展非常重要;提高社会公众经济素质的重要途径是经济教育;针对不同人群探讨了经济教育的实现途径。同时强调新兴就业人员经济素质的提高是推动整个社会进步的动力和源泉。

俄罗斯中小学的经济教育

本文阐述了转型期俄罗斯经济教育发展的原因、经济教育的主要内容和教学方式;介绍了俄罗斯的经济教学校。

面向21世纪我国高等农业经济教育面临的挑战和改革思路(节选)

本文试图从我国高等农业经济教育面向21世纪的挑战着手,就农经学科建设的未来选择,作一初步的探讨。 一、我国高等农业经济教育面临的挑战 (一)农业在国民经济中相对地位下降给高等农业经济教育带来的影响 70年代末80年代初的改革开放真正启动了我国国民经济结构现代化的进程。

基于经济改革背景下的经济教育改革路径

经济教育改革需与现实的经济改革背景深度对接,且掌握教工作关键点。以具体的问题为导向,设计改革的路径与方法。即以经济改革背景为参照,创新经济教育模式。基于宏观视域,构建国际化的经济教育体系。动态了解经济业态变革,有效掌控经济教育改革尺度。基于此,有策略和有方法地进行经济教育改革,基于高素质复合型人才的培养,助力我国经济获得稳定且快速的发展。

道德经济教育简论

社会主义市场经济的健康发展离不开与之相适应的社会主义思想道德体系的建设,道德经济教育是通过道德规范的制约来保证社会经济良性运行的教育。其特征是整体性、非强制性、内在性、有效性和情感性。道德经济教育有重要的实践价值。