经济结构转型背景下经济教育改革的具体路径

经济结构整体转型和国家产业结构整体优化已进入关键时期,现有经济教育改革方案无法回避严峻的外部环境,如经济教育脱离现实环境、经济教育缺乏国际视野等凸显问题。因此,应顺应国际经济发展总体趋势,坚持社会主义教育理念,把握二者的动态平衡。经济教育改革必须适应经济改革的现实背景,把握教学工作的重点。从微观角度来看,目前中国亟须大批创新型、能够推进社会发展且有着丰富知识的复合型人才,经济教育需基于经济改革背景创新经济教育模式,重点是不仅要将基础理论知识传输给教育对象,更重要的是促进教育对象动手动脑,提高其创新设计能力,才更符合当代经济改革需求。从宏观视角来看,构建国际经济教育体系,动态把握经济形态转变,有效控制经济和教育改革的范围,在培养高素质复合型人才的基础上,才能有助于中国经济实现平稳快速发展。

经济改革视角下的经济教育改革研究

文章从经济改革视角出发,首先分析了我国经济改革和经济教育改革的基本现状,其次阐述了加强经济教育改革的具体措施,即加大对经济教育改革的投入力度,实现教育资源的优化配置,创新经济教育模式。

文化自信视域下戚继光精神与《经济学》课程教育改革的融合路径研究

目前,国内经济学专业针对经济学理论知识的讲授较多,在长期的教学中形成相对稳定的教学模式,而高校思政教学和经济学专业课程思政教学的研究也已经取得一定的理论成果,但课程思政与具体专业内容的结合上仍有不足。这一教学现状下,如何更好地结合理论知识和思政元素,以达到教学实效,提升学生的综合素质能力和文化自信力,将课程思政更自然地渗透到经济学教学中,是未来仍需不断探讨和研究的问题。本文正是在这一背景下,以戚继光爱国主义文化精神为例,研究文化自信视域下戚继光精神与经济学课程教育改革的融合路径研究,主要是通过完善课程思政建设融合制度、开展戚继光精神文化体验活动,培养学生认同感、加强师资队伍建设,建设评价机制、建立反馈机制,提供资源支持这些路径机制。

浅谈中国的经济学教育现状与发展方向

中国在瑞士洛桑国际管理学院(IMD)的全球竞争力排名从2009年的24位大幅下滑至今年的31位,究其原因,主要问题出在"金融教育"上面。在任何一个国家的学者眼里,一个经济大国的崛起离不开经济学家群体的成长;而这个经济学家群体及其影响下的经济学教育的扎实程度,从某种意义上决定着崛起的基础和方向。中国的经济学教育达到了什么程度?中国教育现状下的经济学教育投入和产出的现状是什么?中国和发达国家在经济学教育领域差距在那里?如何将西方社会产生的经济学"中国化"?本文将以展现和研究的手法逐一探索这些问题的答案。

经济学教育的现实化改造

经济学本来就存在着模型化(或数学化)与现实性的矛盾,但经济学最终选择了模型化,这样就不得不放弃现实性。西方国家已经多次发生学生和教师的反主流经济学运动,他们批评经济学缺乏现实性、只分析虚构的情形。因此经济学教育要进行现实化改革:在经济学教材中的每个理论后面都加上其对应的现实是什么,与模型分析的情形和结论进行对照,不掩饰理论与现实的差距,不用理论牵强附会地解释现实。

对“高等教育产业化”的思考

高等教育产业化是社会发展对高等教育的需求，也是高等教育改革的趋势。开发高等教育资源，也要采取市场经济的手段，以促进高等教育的发展。使高等教育单纯由政府投资变为消费者也要缴纳一定的费用，这样既满足了人的需求，也促进了高等教育和国民经济的发展。

中国经济学教育改革建议书

尽管目前我国高等学校的经济学教育体制不同于西方发达国家,但在过去大约20年的时间里,我国一直在刻意模仿西方发达国家的经济学教育体制,这种教育体制在西方发达国家受到了'经济学教育改革国际运动'的持续批判,它不仅有违多元主义科学原则,而且也不适合我国国情,不适合中国特色哲学社会科学发展的要求。本文在综合'经济学教育改革国际运动'的师生们在过去17年所提出的改革建议基础上,针对我国经济学教育体制由于模仿西方发达国家经济学教育体制所产生的弊端,从多元化改革的总体目标、课程体系设计、教学方式、独立自主的学术评价体系、人才队伍建设和学科评估等十个方面提出了具体的改革建议,目的在于改变目前西方主流经济学对我国经济学教育的支配局面,逐步形成一种以多元化课程体系、批判性教学和实际问题导向为核心的中国经济学教育新体制。

Talk the reform of business management education in business administration from the international trend

By analyzing the influence of international economic situation on the goals and concepts of business education put forward the overall direction of business administration education reform and specific measures according to international connotation of business education.

Complexity and Strategy of Ideological and Political Education Environment in the New Century

With the overall socio-economic development at home and abroad, the macro environment of ideological and political education and political economy and society, as well as family and school microscopic environment, faces serious challenges. It is currently an important task of ideological and political education, guided by ＂Long-term Education Reform and Development Plan＂, to recognize the importance and complexity of the ideological and political education environment, and actively respond to challenges of the changing domestic and international environment, continuous optimization of ideological and political education environment.