期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
经济数学-微积分中“建构式”教学的研究与实践
被引量:
1
1
作者
周洪玲
梁艳楠
赵爽
《黑龙江科技信息》
2014年第29期139-139,共1页
建构主义学习理论强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者。概述了建构主义理论,探讨了基于建构主义理论的经济数学-微积分的教学。
关键词
建构主义
经济数学-微积分
教学改革
下载PDF
职称材料
题名
经济数学-微积分中“建构式”教学的研究与实践
被引量:
1
1
作者
周洪玲
梁艳楠
赵爽
机构
黑龙江工程学院数学系
出处
《黑龙江科技信息》
2014年第29期139-139,共1页
基金
黑龙江工程学院教育教学改革工程项目(JG2013057)
文摘
建构主义学习理论强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者。概述了建构主义理论,探讨了基于建构主义理论的经济数学-微积分的教学。
关键词
建构主义
经济数学-微积分
教学改革
分类号
F224.0 [经济管理—国民经济]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
经济数学-微积分中“建构式”教学的研究与实践
周洪玲
梁艳楠
赵爽
《黑龙江科技信息》
2014
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部