经济有困难学生心理帮扶机制策略探析——以惠州经济职业技术学院为例

高校实行招生并轨、学费制度的改革以来,经济有困难学生的问题日益突出且逐年上升,他们主要存在无奈、自卑、多疑、封闭、不平衡心理。为此,探析经济有困难学生不良心理产生的根源,为经济有困难学生建立健全经济资助体系和心理帮扶机制,做到"思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、生活上指导"很有必要。