混合式教学模式在经济法规与职业道德课程中的研究与实践

经济法规与职业道德课程是财管类的基础课程,旨在令学生掌握法律基础知识和岗位技能,提升业务处理能力,在从事经济活动中自觉遵法守法,利用所学做出正确的决策。随着混合式教学模式在研究的深度和广度上的不断加强,将超星学习通与传统教学模式相结合,对经济法规与职业道德课程进行教学实践和创新,探索混合式教学模式下的课程改革,并根据实践结果提出教学建议。

基于混合式教学的经济法规与职业道德课程研究

职业教育随着“互联网+”和信息技术在教育教学中的应用发展而发生了巨大的变化,混合式教学模式应运而生。混合式教学是网络化教学和传统教学互补的一种教育教学模式,是高校教育教学改革的重要研究课题之一。以混合式教学理论为指导,结合高职财经专业“经济法规与职业道德”课程特色,重构该课程教学模式,创新课程教学内容建立立体化的课程教学资源,在实践上对理论研究进行转化应用,突出学生德育能力培养,制定适合工作岗位需求的学生能力培养课程体系,培养满足企业需求的高素质人才。

对微课思政元素挖掘的研究——以“财会法规与职业道德”微课为例

深入挖掘“财会法规与职业道德”微课的思政元素,利用微课阵地加强学生思想道德教育,发挥微课育人功能,培养学生的法治精神和良好的职业道德,是专业课教师的使命担当。该文通过介绍在“财会法规与职业道德”微课中挖掘思政元素,以及将思政元素融入课程教学的路径,期望能为会计专业课程的课程思政献智献策,培养出合格的“新时代、新担当、新作为”的财会人员。

基于课证融通的《财经法规与会计职业道德》探讨

《财经法规与会计职业道德》是会计专业的必修课,也是会计从业资格考试的三门必考课程之一。但该课程在教学中还存在许多问题,必须从资源整合教学方法等方面入手进行分析。对目前课程教学进行一些改革,培养会计专业学生的综合职业素质。提高学生学习的兴趣和职业道德,提升从业资格考试水平。

慕课平台下混合式教学方式应用探究——以中职“财经法规与职业道德”课程为例

基于传统课堂教学方式存在的问题和慕课平台下混合式教学方式的优势,以中职“财经法规与职业道德”课程为例,提出在慕课平台下实施混合式教学方式的具体措施和应注意的问题。

微课在《财经法规与职业道德》中的应用研究

微课具有互动性和参与性强,信息的传播速度快、目标明确的特点,教师可以将这一特点引入教学当中去,目前职业教育中'财经法规与会计职业道德'课程教学存在着一些问题,需要我们运用现代化的手段进行改进,引入微课就是一种新兴的教学方式,并且积极吸引和鼓励学生也参与到微课的制作中去,从而使得呆板、枯燥的教学模式变得生动、有趣味性。

基于课证融通的财经法规与职业道德教学改革探索

就会计方面的从业情况而言,若想从事与会计相关的岗位工作,就必须获取会计从业资格证书,以证明此人员知晓与会计相关的专业知识,能胜任与会计相关的职业岗位,而财经法规与职业道德作为我国会计从业资格证考试中必考的一科,学生在财经法规与职业道德方面的学习情况,会对其会计从业资格证的获取率造成直接影响,因此需适当采取课证融通教学方式,以提升学生的会计从业资格证获取率。

数字经济对会计职业道德的冲击

会计职业道德从控制者的角度可以划分为两个层次:会计职业他律和会计职业自律。会计职业他律是指外部组织对会计人员的不正当行为的防范,以会计职业责任和义务为核心,包括外部团体对会计人员行为的限制和禁止性条款。会计职业他律是对会计行为的基本要求,是具有强制约束力的行为规范,凡是违反上述规范的会计行为都要或者应该受到处罚和制裁。会计职业他律具体包括三方面内容:法律法规约束、准则制度约束和内部控制制度约束。

论市场经济下财务人员的职业道德

当前,在深化改革,扩大开放的新形势下,绝大部分财会人员坚持原则,廉洁奉公,兢兢业业地工作在经济建设的第一线。他们精心“管家”理财,为企业开拓经营,增收节支,提高经济效益,发挥了很大的作用。他们“常在河边走,就是不湿鞋”,“拒腐蚀,永不沾”,体现了新一代财会人员高尚的精神面貌。然而,也有不少财务人员经不起市场经济大潮的冲击,在经济犯罪人员中,财会人员占有一定比重,给社会主义市场经济带来了重大损害。因此。

高等学校应该恢复和加强职业道德教育课

从全局而言,八、九十年代转承时期,是各种反传统文化思潮虏掠中国大地最猖獗的时候,高等学校是重灾区。然而,就局部来讲,那年代的道德建设还是紧抓不放且不乏成效的。以西江大学为例,思想教育课“五门课程”坚持不懈,教育效果颇为看好。其中的“职业道德”课就开设得颇有特色,有配套的教学文件包括自编教材,有一支结构合理的教师队伍,有36个教学课时,配以相应的全套教学管理,教学效果颇为不错。

提高会计职业道德促进新余经济发展研究

提高会计职业道德促进新余经济发展具有重要意义,有利于遵守相关法律法规、提高工作人员素质、预防减少假账现象、提高会计工作质量。为促进该目标顺利实现,应该采取有效对策,落实会计法律法规、加强会计工作监督、提高会计人员素质,并完善奖惩激励机制、打击违反职业道德行为,为新余经济发展做出更大贡献。

适应市场经济需要 加强职业道德教育 培养合格人才

在市场经济条件下,对职校学生加强职业道德教育是新的历史时期赋予职教工作者义不容辞的责任。回顾几年来本人对《职业道德》课教学的实践,结合学校实际,谈几点对职业道德教育的看法和做法。

会计职业道德建设中的问题与对策

会计人员职业道德水平的高低，是关系到国家财经法规制度能否贯彻执行、经济秩序能否维护、经济发展能否顺畅的大问题，是会计风险防范的内在保证。可是部分会计人员职业道德严重滑坡，不少人在物质财富中失去方向，出现这样那样的问题，突出表现为会计信息严重失真，假账盛行，贪污舞弊，滥用职权，影响了会计行业的发展。本文针对这一现状对会计职业道德规范的现实效果及成因进行分析，探讨加强会计职业道德建设的途径。

浅谈会计职业道德

会计职业道德是会计人员在职业活动中必备的道德品质,是办理会计事务和进行会计监督管理活动中主观意识和客观行为的统一,是会计人员进行职业活动的行为规范的标准。本文着重阐述了对会计职业道德的认识,指出了现时期会计人员在职业道德方面存在的问题及重视会计职业道德的必要性。

论会计职业道德建设

随着社会的不断进步，经济的快速发展，对会计人员提出了更高的要求，特别是加强会计人员职业道德建设，对保证国家经济政策、财经法规及会计制度的贯彻执行，规范会计行为，维护经济秩序，防止资产流失，促进廉政建设具有十分重要的意义。

加强会计职业道德建设的途径

会计工作，是以法律法规为准绳，以职业技能为基础，以会计处理为载体的涉及社会经济生活中所有经济事项的具有法律特征的经济活动。加强会计人员的职业道德建设是做好会计工作的基础和前提，是提高会计信息质量的重要途径，是会计工作更好地服务于经济发展的基本要求。开展加强会计人员职业道德建设途径的探索已成为新时期面临的重要课题。

浅谈会计职业道德的问题与建设

近年来由于社会经济的发展,利益的驱动,迫使会计人员的职业道德面临着严峻的考验,对于当今会计职业道德的严重丧失,我们必须从企业制度和内部控制,法律法规等多方面加强会计人员的会计职业道德建设,尽快使会计人员职业道德问题走出尴尬的境地。