以经济社会需求为前提 培养高质量应用型工程技术人才

新的历史时期,高校只有培养高质量的人才,才能更好地适应经济社会发展的需要,才能求得自身发展。从经济社会的需求出发,从确立发展定位、实施人才培养模式、建设特色教师队伍、培养学生实践能力、建立人才就业体系等五个方面进行工作,切实提高应用型工程技术人才的质量,才能使学校在激烈的竞争中实现又好又快的发展。

基于农村经济社会需求端的农村职业教育供给侧改革

随着四化同步、农地三权分置等制度的相继实施,使得农村经济社会发展的需求端对农村职业教育有现实的诉求,同时也为农村职业教育供给侧改革提供了契机。但由于农村职业教育存在办学定位滞后、培训体系不健全、结构布局不合理以及制度配置不科学等问题。农村职业教育应该从办学定位调整、培训体系健全、功能结构互动以及制度体系创新等方面来推进农村职业教育供给侧改革,为农民提供多样化、层次化、个性化的培训服务。

适应经济社会需求 完善人才培养计划

经济社会的快速发展，给卫生人才培养提出了更高要求。高等医学院校要培养能下得去、留得住、用得上并受社会欢迎的医药卫生人才，就要不断跟踪形势的发展变化，紧贴市场需求培养人才。而要达到这样的目标要求，就要对人才培养方案作出及时修改和完善。教学计划作为人才培养的蓝本，其制订的是否超前、科学合理。

适应经济社会发展需求的化工类人才培养改革探索与实践

培养适应经济社会发展需求的人才是普通高等学校办学的明确目标。本文结合我院化学工程与工艺专业的本科人才培养情况,总结了开展适应经济社会发展需求的本科人才培养在教学计划制定、专业教师队伍建设、教学平台建设以及学生创新素质和实践能力培养提高等方面的一些改革探索与实践及成效情况。

职业院校设置与地方经济发展需求互动研究

职业院校专业设置是否科学合理关系到职业院校自身的未来发展以及功能的全面发挥,本文简要阐述了职业院校专业设置和经济社会需求二者间的关系,分析了以地方经济社会需求作为专业设置的意义与必要性以及存在的一系列问题,并提出职业院校专业设置适应经济社会需求变化的可行性策略,重视前瞻性,提升针对性、专业设置的操作程序、认真分析市场需求,提高专业在市场中的适应性、确保人才培育的多元化,适应市场的实际需求等,以供参考。

机械类专业课程资源库建设对接区域经济社会发展需求研究

机械是我省重工业的重要组成部分,振兴东北老重工业基地要发挥老机械行企业的优势资源,在振兴东北老重工业基地和高校强省的背景下,高职教育须紧密的与区域经济社会结合,以职教强省、以职教兴业。本文立足于高职机械类专业办学,从对接区域经济社会发展需求的角度分析了机械类专业课程资源库建设的必要性、定位、目标与内容。

关于新疆兵团高校人才培养服务兵团经济社会发展的思考

中央赋予生产建设兵团稳定边疆、开发新疆、建设新疆的重任,兵团的发展和强大直接关系着新疆的稳定和发展,国家的统一和强盛。我们知道人才是决定一个地区经济社会发展的关键性因素之一,对于兵团来说也不例外。

论国家审计促进转变经济发展方式的运行机制

一、国家审计满足经济社会需求的发展趋势新形势下的经济社会发展目标和发展态势,对审计产生了巨大需求。这不但增加了审计的工作量和难度,同时也为审计职能作用发挥拓展了空间,对于审计事业的发展而言是挑战与机遇并存。如果能够顺应经济社会发展趋势,就是抓住了发展的机遇。

加快突破高校科技成果转化中的瓶颈问题

高校是我国基础研究的主力军和重大科技突破的策源地,是国家战略科技力量的重要组成部分。科技成果转化是科技创新的基础活动之一,也是创新链与产业链结合的关键环节。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点,在以科技创新服务国家经济社会高质量发展中承担着重要使命,发挥着关键作用。当前全球新一轮科技革命和产业变革深入发展,我国实现高水平科技自立自强,培育新动能的需求更加迫切,更需要高校科技创新同国家战略需要、经济社会需求相适应,加快推动重大科研成果转变为先进生产力,解决关键核心技术特别是“卡脖子”问题。为此,当前亟须加快突破高校科技成果转化中仍存在的各种瓶颈,进一步提升高校科技成果转化的效率效能。

“卓越会计师”人才培养探索与实践

2004年我校专升本以来，会计学专业提出了通过四年本科教育，打造出一大批“A型会计人才”。即我校培养的毕业生能够适应多变的经济社会需求（Adaptability），具有创新意识和冒险精神（Adventure）、

西方大学分工及其发展定位的经验研究

大学的生存与发展取决于其分工及发展定位是否适应社会经济发展需要。大学与经济社会的关系经历了一个彼此独立到相互融合的过程。大学一开始只是一个“面孔”,发展到一定程度,为了适应社会经济发展的多样化需求,大学必须进行分工;大学只有合理地发展定位,才能满足社会经济发展需求。

医改和国家治理现代化

党的十八届三中全会提出,全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。而医疗卫生制度是现代国家制度的重要组成部分,医疗卫生领域凸显国家治理能力。医疗卫生制度是现代国家制度的重要组成部分。这从发达国家的发展历程可清晰看出来。在发达资本主义国家,先有市场经济和工业化,后逐步适应经济社会需求建立基本医疗保障制度。

最大限度激发科技人才的创造活力

今天,我们隆重召开国家科学技术奖励大会,表彰为我国科技事业和现代化建设作出突出贡献的科技工作者。在此,我代表党中央、国务院,向全体获奖人员表示热烈祝贺!向全国广大科技工作者致以崇高敬意和诚挚问候!向参与和支持中国科技事业的外国专家表示衷心感谢!刚刚过去的一年,面对复杂严峻的国内外环境,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我国经济社会发展取得了显著成就,科技战线大事喜事多、

深化职业教育和继续教育改革创新

十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调，要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。对职业教育和继续教育而言，就是要充分发挥经济社会需求的导向作用，满足经济转型升级、社会管理创新和人的全面发展的要求。一、职业教育和继续教育在改革中进入历史新阶段就业是检验教育成果是否适应经济社会发展的重要标准。近年来，职业院校毕业生就业持续向好并保持较高水平。中职毕业生绝大多数在城镇就业，占95．83％。高职毕业生持续发展后劲足，就业对口率逐年提升。

徐州市水功能区达标情况和影响因素浅析

水功能区指为满足人类对水资源合理开发、利用、节约和保护的需求,根据水资源的自然条件和开发利用现状,按照流域综合规划、水资源保护和经济社会发展要求,依其主导功能划定范围并执行相应水环境质量标准的水域。

地方高等医学院校发展的逻辑起点--读《地方高等医学院校发展战略研究》有感

党的十九大将“实施健康中国战略”提升到国家整体战略层面统筹谋划,把人民健康放在优先发展的战略地位。“健康不健康,关键在农村”,九亿多农民的健康需要靠农村基层广大的卫生技术人员保障。健康战略定位和巨大的健康服务需求,给地方高等医学院校带来了新的大发展机遇。但是,地方高等医学院校面临财政投入不足、人才汇聚不多、办学资源不优、生源质量不高等发展困难,存在着办学定位偏离、办学模式趋同、学科专业泛化、人才培养类型同质化、办学特色丧失、办学与区域经济社会需求脱节等现实问题,这些不能不令人思考地方高等医学院校的发展方向与发展模式。

强基固本 融合创新 推进信息管理与信息系统专业建设

山东财经大学信息管理与信息系统专业作为多学科交叉融合专业,一直是“四新”建设的探路者、践行者。专业坚持面向国家经济社会需求,面向经济、社会、工程中的管理实践问题,强基固本(信息技术+管理+财经)、融合创新,经过近20年的探索,在专业人才培养过程与模式建设中,立足技术与管理前沿的全新课程体系,在教材、人才培养模式、校企合作等方面进行实践和创新,构建了立德树人为根本,社会需求为导向,融合创新为目标,政企校研协同应变,培养体系持续改进的一体化人才培养新生态。

探讨中职数学教学与专业教学的融合

职业教育是指对受教育者施以从事某种职业所必需知识、技能的教学模式，职业教育的职业性决定了它必须以就业为导向，在基础性教学的基础上重视专业技能的培训，使学校所输送的应用型人才能够达到与经济社会需求的充契合．

指引体系为保障 指导实践应用——《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》系列解读之三

管理会计指引体系建设是管理会计体系建设的重要组成部分。在充分考虑经济社会需求的基础上,《指导意见》提出了管理会计指引体系的框架设计,并将随着实践发展的需要而不断完善。 一、建设管理会计指引体系的必要性 （一）满足单位加强管理会计工作的需要 管理会计作为会计的一个分支,在我国单位（包括企业和行政事业单位,下同）实践中已经得到了一定应用。遗憾的是,尽管我国在管理会计领域不乏积极探索和有益尝试,但总体发展仍相对滞后。