高职院校经济管理专业课程教学信息化改革探索

阐述了经济管理专业教学中引入信息技术的意义,从教师教学环节、学生学习环节、案例教学活动环节3个方面,深入探讨了信息技术在经济管理课程教学中的应用。

高职经济管理类专业课程七种联合实训模式探索

本文论述高职经济管理类专业课程联合实训模式的构建,分析广西职业教育经济管理类专业现行实践教学实训的现状与成因,提出通过优化资源、创新整合构建七种高职经济管理类专业课程联合实训模式:专业内相关课程联合实训模式、系内跨专业相关课程联合实训模式、以完成专项任务为目标导向的专业与企业联合实训模式、“学教赛三促”的职业技能竞赛与沙盘软件应用的联合实训模式、以设计与实施营销策划的工作过程为导向的专业课程联合实训模式、跨系部不同专业的联合实训模式、跨院校相同或不同专业联合实训模式。

PBGS教学法在经济管理类专业《统计学》课程中的应用研究

高校教育是培养社会实用型人才的关键途径。随着市场经济体制深化,企业结构优化势在必行,需要结合资金周转情况做出战略布局,因而统计资产数目极为重要。《统计学》是培养专业统计人才的学科,教学工作者需要应用良好的教学方法,提升学生的创造性思维,从而使学生具备统计方面的多元技能,在市场中赢得竞争力。基于此,文章以《统计学》课程的教学方法为例,对PBGS教学法应用其中的基本策略进行探究。

基于应用型人才培养的教学改革探析

以"过程-结果变量"教学研究模式理论为基础,根据与澳大利亚昆士兰大学经济与管理类专业教师合作教学的经验,探讨了经济管理类专业课程建设、教学方法改善及学生能力培养的途径。并从制订教学计划、选择教学材料、激发学生兴趣及改革考核方式等方面提出了相应的建议,以符合应用型人才培养的需要。