高校培养复合型经济管理人才的路径探索

培养复合型经管人才,使学生具备扎实的学科知识基础,以及实际应用能力、跨学科综合素养和职业技能,以适应商业领域多元化发展需求和激烈竞争的挑战,是高校的教育教学改革方向之一。为此,高校要构建企业需要的人才标准能力清单,形成跨专业综合职业能力模型,搭建多专业交叉融合课程体系,积极提高学生的综合能力与创新能力,并依据综合职业能力模型,设计实践教学模式,以及具有体系化、综合化特征的虚拟仿真实践教学模式,加强校企合作,为学生提供多样化的实训学习平台。

乡村振兴战略背景下培养现代农业经济管理人才路径探索

为了探索乡村振兴战略背景下培养现代农业经济管理人才路径,通过文献调研法、实际考察、参与观察法,分析了乡村振兴战略背景下现代农业经济管理人才的需求,梳理了现代农业经济管理人才培养的现状与问题。结果显示,乡村振兴战略背景下现代农业经济管理人才培养还存在人才培养体系不完善、人才培养质量不高、人才培养与需求脱节、在人才培养中缺乏有效的激励机制、现代农业经济管理人才缺乏流动性的问题,未来需要围绕问题制定现代农业经济管理人才培养对策,为乡村振兴战略的顺利推进奠定基础。

卫生健康经济管理人才应强化融合发展

根据国家卫生健康委办公厅有关通知要求,各省级卫生健康委和国家卫生健康委预算单位于2023年5月启动第六批卫生健康行业经济管理领军人才选拔工作。经过申报推荐人选、确定推荐人选程序,国家卫生健康委办公厅组织了第六批卫生健康行业经济管理领军人才笔试选拔考试,随后将进行选拔面试并确定培养对象。

公立医院中层经济管理人才胜任力体系构建研究

目的 构建与公立医院发展战略相适宜的经济管理人才胜任力标准评价体系,促进公立医院经济管理人才队伍建设。方法 运用胜任力模型理论,通过半结构式访谈、调查问卷、SPSSAU统计学等方法,建立公立医院中层经济管理人员分类行为特征胜任力模型。结果 将经济管理人员胜任力模型应用于H医院相关科室中层管理者队伍建设与培养,10人得到职务提升,15人得到职称提升,医院运营效率明显提升,人员岗位胜任能力不断提高。结论 中层经济管理人才分类胜任力模型的使用,可为公立医院选拔、使用、考核和评价各类经济管理人才提供标准,促进医院高质量发展。

培养新世纪企业高级经济管理人才探析

新世纪以来,随着市场经济的不断发展和竞争的加剧,企业对高级经济管理人才的需求越来越迫切。这些人才需要具备先进的管理理念和实践经验,具备良好的沟通协调能力、组织协调能力、创新能力等核心素质。然而,目前国内企业在高级经济管理人才培养方面还存在诸多难点和问题。因此,如何优化企业高级经济管理人才的培养和评价机制成为当前需要解决的重要问题。本文将从需求分析、核心素质要求、存在的难点、优化对策和评价机制等方面进行探讨,旨在为新世纪企业高级经济管理人才培养提供一定的参考和帮助。

吉林化工学院经济管理人才培养的实践及成效

明确应用型人才培养目标，优化人才培养方案，形成实践教学体系，坚持校外实习教学，创新毕业环节教学管理机制，加强教学质量管理，培养高素质经济管理人才。

未来社会经济管理人才的素质及其培养

随着工业文明的完成和知识经济的到来,未来社会的经济管理也将发生相应的变化。而未来社会经济管理过程的变化,无疑需要经济管理人员具有更全面的素质及能力。未来社会对经济管理人才素质的要求,决定了高等院校必须进行教育理念、教学内容、教学方法及教育模式的改革。

经济管理人才的素质及其培养

文章从未来社会经济管理的特征入手，研究跨世纪经济管理人才必须具备的素质、能力和知识结构，分析经济类高等教育在教育理念、教学内容、教学方法、教学手段及教育模式等方面如何适应未来社会经济管理人才培养的需要，并提出相应的改革思路及对策建议。

农村经济管理人才分析

随着我国经济体制改革的不断深入,国家不断采取各种惠农措施,增加农民收入、发展农业生产、振兴农村经济,农村经济得到飞速发展与壮大。经济的发展,迫切要求管理上的跟进,农村经济与工业企业经济有着较大区别,对应的管理人才也存在着素质、知识、技能等方面的差异,但由于历史原因,我国农村经济管理人才相对缺乏,农村经济管理人才的现状如何,应如何发展,成为当今经济学界的一个重要的势在必行的研究课题,本论文对农村经济管理人才有关情况进行探讨。

经济管理人才与民族地区经济可持续发展

在影响民族地区经济可持续发展的诸因素中,人才问题无疑是关键性因素。当前,民族地区的经济管理人才与当地发展需求之间存在着相当的差距。加快民族地区经济管理人才的培养力度,建立完善的经济管理人才评价和使用机制,对于促进民族地区经济的可持续发展具有重要作用。

复合型经济管理人才能力培养浅探

当前我国正处于全面建设小康社会的关键时期,培养高素质复合型的经济管理人才是提升国家竞争力的决定性因素。培养复合型经济管理人才需要教育创新。文章拟从高素质复合型的经济管理人才应具备的能力入手,从学校教育层面上,对培养复合型的经济管理人才作一些初步探索。

论人才培养的核心问题——从经济管理人才培养看高等教育观念

高等教育的核心在于解决人的问题 ,解决人的问题关键在于培养人具有健全的人格 ,开放的心态 ,创新的思维方式。为此 ,我们必须用正确的战略观念指导人才培养工作——全面准确理解基本素质与素质提高的涵义 ,正确把握现实本领与潜能的辩证关系。

对经济管理人才的培养也应树立教育意识 加强法制观念

当前我国在教育方面出现这样一种反差情况:一方面,在党和国家的重要文件中都表明,要把教育摆在优先发展的战略地位。而另一方面,实际情况则是教育遇到了极大的困难。其中最突出的是教育经费问题。教育经费中除去人头费外,剩下能用于公用的部分所占的比重越来越少,几乎达到了难以运转的地步。即令这些少得可怜的经费还不断被挪作他用。甚至拖欠教师工资的情况曾经成为全国相当普遍的现象。在这种情况下,怎能期望稳定教师队伍、

切实抓好教学内容改革 培养高质量经济管理人才——河北财经学院教学内容改革回顾

教学内容的改革,是教学改革的核心。一个学校能否培养出高质量的、适应社会主义市场经济需要的优秀人才,关键在于教学内容。我们充分认识到了这一点。近年来,下力气抓了教学内容的改革,特别是十四届三中全会以来,学院明确提出,教学内容的改革是教学工作的中心任务。围绕着这一中心任务,我们做了一系列的工作。

论逻辑与经济管理人才素质培养

在培养经济管理人才素质方面 ,逻辑对于提高其语言表达和语言分析能力、创新能力和自学认知能力 ,以及锻造理性思维方式都有重要作用 ,而且这种作用并不是其他学科所能取代的。在我们这样一个缺乏逻辑传统的国家 ,在提倡素质教育的今日 。

地方师范院校“四信”型经济管理人才培养模式创新思路研究——以湖南第一师范学院为例

地方师范院校办经管类专业的条件虽有一些先天不足,但也有育人环境好、基础学科齐等优势。针对师范院校特点,以湖南第一师范学院为例,提出培养信仰坚定、充满信心、值得信赖、让人信服的"四信"型经济管理人才为特色的人才培养模式创新的思路,提出改革陈旧的、僵化的人才培养方案,提高理论教学、实践教学、教学方式的柔性,并加强经济管理人才培养的条件和环境建设,提高办学的开放性,创建柔性化教学资源。

创建商务仿真实训平台,培养经济管理人才的研究与实践

针对经济管理类专业实践能力培养问题,借鉴企业建立产品实验中心的先进理念和经验,创建了商务仿真实训平台,为经济管理人才培养提供了一个新模式。

经济管理人才的市场供需与发展趋势

从80年代初期到90年代中期,由于我国经济体制改革带来的人才市场需求拉动,使得社会对经济管理人才的需求快速增长,经济管理人才无论是数量上还是质量上都难以满足市场需求,形成了需求远大于供给的局面。在这个时期,高等财经院校的招生规模和毕业生的数量迅速扩大,各类院校纷纷开设经济管理类专业或开办该类专业人才培训班,形成了所谓的“财经教育热”,经济管理类专业的学科点和学生数量的增长速度在同期全国高等学校所有专业中可能是最快的。根据原国家教委1997年的统计数据,全日制研究生和本专科在校生中,经济管理类专业学生的比例大约占到15％。对于这一时期高等财经教育大发展的积极作用是毋庸置疑的,确实为国家的经济建设和社会发展提供了大量的人才。