人文素质教育融入专业课程教育的实践与思考——以《经济管理基础》课程教学为例

本文以经济管理基础课程为例,从培养学生遵循传统美德、人生价值观、为人处世能力、学习生活态度、创新精神等方面探析了人文素质教育融入专业教育的课程教学实践,并提出了将人文教育融入专业教育的若干启示。

艺术类专业经济管理基础课程教学研究

为优化课程建设,强化学生的经济管理意识,提出应从调整教学内容,创新教学方法等角度,研究艺术类专业经济管理基础教学的思路和具体措施。

关于运用生活实例讲授《经济管理基础》的几点思考

《经济管理基础》是中职文秘专业学生重要的基础性课程,也是理论性和实用性很强的课程,对学生的学习和将来的工作有着十分重要的意义。文章结合《经济管理基础》教学的实际情况,探讨分析了运用生活实例讲授《经济管理基础》的相关问题,分析了运用生活实例讲授《经济管理基础》的意义与策略,指出了需要注意的问题,希望能够引起人们对这一问题的进一步重视,能够对《经济管理基础》教学的实际工作发挥借鉴指导作用。

双创背景下工科专业经济管理基础课程研究

"双创"教育已成为当前高等教育的重要环节,而现实中针对工科专业的"双创"教育课程体系还不够完善,《经济管理基础》作为一门专为非经管类专业开设的课程,可以通过有效调整,成为工科专业学生创新创业能力培养课程的重要组成部分。

浅析高中生对经济管理基础学习兴趣的研究

高中生经管基础学习兴趣有高有低,但总体来说也有规律可循,掌握这种规律,对培养学生的学习主动性、学习兴趣以及学习能力均有非常明显的作用。据此,本文对高中生经管基础学习兴趣进行研究,希望能为高中教师把握学生心理提供一定的理论依凭。

西方城市规划经济理论基础与案例实践——基于供给侧结构管理视角

本文侧重经济学视角阐述城市规划的理论基础,结合经济学基本原理和发展经济学、空间经济学、制度经济学等对国土开发中城市的产生和发展进行的研究,并基于现代规划学的要求,把科学合理的规划建立在对城市经济社会运行相关规律研究的基础上。在全面梳理相关理论的同时,对世界范围内典型地区和城市的规划所提供的实践案例(巴黎、巴西利亚、日本)进行深入剖析,探讨规划供给管理的实现路径,研究通过要素供给的优化配置切实缓解经济增长和发展过程中产生的诸多结构性问题。

经济管理基本理论体系与应用研究

书名:《经济管理基础与应用》主编:孙可娜出版社:机械工业出版社ISBN:9787111207160定价:39.80高等教育的根本目的是为国家培养适应时代和社会发展的人才,而具备关注社会现实,关注经济、政治以及文化等发展动态的能力是21世纪对于人才最为基本的要求。

论加强会计基础工作的必要性

会计基础工作是会计工作的基本环节,也是经济管理工作的重要基础。在新的形势下,分析研究会计基础工作的范围、现状、及加强会计基础工作的必要性具有重要的意义。