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数字经济赋能高校经济类新质人才培养
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作者 王彩芳 姜国刚 +1 位作者 任保全 杭珺琪 《农场经济管理》 2024年第7期43-45,共3页
数字经济的蓬勃发展深刻改变着经济社会的生产生活方式。数字经济以高品质的新技术应用为特点,与新质生产力的高科技、高效能、高质量特征相契合。数字经济在推动中国式现代化、带动新质生产力提升和助推经济类人才培养方面展现出新的... 数字经济的蓬勃发展深刻改变着经济社会的生产生活方式。数字经济以高品质的新技术应用为特点,与新质生产力的高科技、高效能、高质量特征相契合。数字经济在推动中国式现代化、带动新质生产力提升和助推经济类人才培养方面展现出新的发展动能,使高校经济类人才培养以“新质”为思想理念,为高校人才培养模式指明了方向:高校经济类专业需要从学科、教育和学生素养等方面加大教育力度,以适应产业衔接之维、开展数字教育之维和提升数字素养之维来推动高校经济类专业学生的“新质”内核驱动力。 展开更多
关键词 数字经济 新质人才 经济类专业 人才培养
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新文科背景下地方本科院校经济类人才培养“数智化”转型研究
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作者 白丹 秦学 杨旭东 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第2期0008-0011,共4页
在新文科建设背景下,地方本科院校经济类专业的“数智化”转型是新文科建设中必不可少的一环,地方本科院校经济类专业应主动适应新时代社会对人才需求的变化,充分利用大数据、云计算等信息技术,以大数据、人工智能等新技术为依托,从专... 在新文科建设背景下,地方本科院校经济类专业的“数智化”转型是新文科建设中必不可少的一环,地方本科院校经济类专业应主动适应新时代社会对人才需求的变化,充分利用大数据、云计算等信息技术,以大数据、人工智能等新技术为依托,从专业设置、培养目标、课程体系、师资队伍以及教学资源建设等方面推进地方本科院校经济类专业“数智化”转型,培养具有“数智化”思维和能力的高素质应用型人才。 展开更多
关键词 新文科 数智化 经济类专业 复合型人才
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新时代背景下经济类专业课程思政建设的实践机制探索
3
作者 王长宇 王芊芊 《河南教育(高教版)(中)》 2024年第2期93-94,共2页
高校要善于讲好用好新时代“大思政课”,注重发挥课程思政的育人功能,坚持为党育人、为国育才。经济类专业课程需要从构建协同育人共同体、构筑课程思政教材体系、打造高水平教师队伍、探索课程思政新途径、建设多元化评价与考核机制等... 高校要善于讲好用好新时代“大思政课”,注重发挥课程思政的育人功能,坚持为党育人、为国育才。经济类专业课程需要从构建协同育人共同体、构筑课程思政教材体系、打造高水平教师队伍、探索课程思政新途径、建设多元化评价与考核机制等方面,积极拓展新时代课程思政的实现途径,使经济类专业课程实现知识传授、能力提升与精神塑造同向同行,育才与育人有机统一。 展开更多
关键词 经济类专业课程 课程思政 路径选择
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科研项目驱动经济类研究生创新实践能力研究——基于地理探测器模型
4
作者 张立华 吴美清 《中国管理信息化》 2024年第13期186-190,共5页
本文通过构建经济类研究生创新实践能力和科研项目评价指标,对河北省内高校经济类硕博士研究生进行问卷调查,借助熵值法对创新实践能力进行综合评价。通过地理探测器模型进行科研项目从而对创新实践能力进行因子探测,结果表明:科研项目... 本文通过构建经济类研究生创新实践能力和科研项目评价指标,对河北省内高校经济类硕博士研究生进行问卷调查,借助熵值法对创新实践能力进行综合评价。通过地理探测器模型进行科研项目从而对创新实践能力进行因子探测,结果表明:科研项目对经济类研究生创新能力影响最大的核心因子为参与科研项目数量、在科研项目中承担的工作量、在科研项目中负责的工作和导师指导的次数,驱动因子任意两者之间交互作用类型均为双因子增强关系。 展开更多
关键词 科研项目 经济类研究生 创新实践能力 地理探测器模型
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我国高水平经济类学术期刊特征分析与研究——基于15种期刊的样本分析
5
作者 李航 《新闻研究导刊》 2024年第18期72-75,共4页
文章以《中国学术期刊影响因子年报》的统计数据为基础,结合中国知网和清华大学图书馆研制的国际影响力TOP期刊榜及CSSCI对经济类学术期刊的收录情况,遴选出15种具有代表性的我国高水平经济类学术期刊作为分析样本。采用综合分析法、案... 文章以《中国学术期刊影响因子年报》的统计数据为基础,结合中国知网和清华大学图书馆研制的国际影响力TOP期刊榜及CSSCI对经济类学术期刊的收录情况,遴选出15种具有代表性的我国高水平经济类学术期刊作为分析样本。采用综合分析法、案例分析法和统计分析法,对样本期刊2013—2022年基本出版情况和评价指数进行统计和分析。分析结果表明,经济类期刊作为专业性较强的学术类期刊,其办刊水平与主办单位的行业影响力和专业实力密切相关,期刊选题策划水平、时效性选题占比及文章容量等,对期刊评价指标具有较大影响。基于上述分析,建议学术期刊的主管主办单位应充分发挥自身优势,在政策指导、平台搭建、质量监管和人才培养等方面为学术期刊的发展提供保障性服务;在传统出版和数字出版方面应齐头并进,推动期刊融合出版与集约化发展;应合理安排时效性选题和基础理论研究型选题的配比,从而保证期刊能够及时反映当下问题,在学科基础理论建设方面发挥促进作用,提升期刊的生命力;将学术期刊的信息容量、载文量和基金论文比控制在合理范围。同时,学术期刊应客观对待量化评价指标,围绕专业内涵,加快学术共同体建设,推动学术期刊融合发展进程,切实提升办刊水平和质量。 展开更多
关键词 高水平期刊 经济类期刊 学术期刊 出版特征 评价指标
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从《东方时空》《中国信心:蓄势发力新动能·山东》谈如何做好经济类电视报道
6
作者 秦文明 《西部广播电视》 2024年第11期41-44,共4页
如何把专业的经济问题通过电视新闻传播深入浅出地呈现出来,是电视新闻从业者孜孜以求的问题。本文结合在中央广播电视总台著名栏目《东方时空》播出的一组广受好评的经济报道,从一位节目主创的视角,就报道前的准备、报道操作的预案、... 如何把专业的经济问题通过电视新闻传播深入浅出地呈现出来,是电视新闻从业者孜孜以求的问题。本文结合在中央广播电视总台著名栏目《东方时空》播出的一组广受好评的经济报道,从一位节目主创的视角,就报道前的准备、报道操作的预案、报道中应掌握的技巧和报道呈现手段等多个方面,探讨经济类电视报道的特点和操作要领。 展开更多
关键词 经济类电视报道 讲故事 《东方时空》 《中国信心:蓄势发力新动能·山东》
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数字经济背景下经济类专业实践教学探究
7
作者 卢卓仪 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第6期0172-0175,共4页
在人工智能技术、大数据技术及云计算技术迅速发展的背景下,当前社会已步入数字经济时代,培养高素质的数字经济人才,成为高等院校需思考的首要问题。经济类专业是我国培养经济领域人才的重要途径,专业的实践教学环节对提升人才的创造能... 在人工智能技术、大数据技术及云计算技术迅速发展的背景下,当前社会已步入数字经济时代,培养高素质的数字经济人才,成为高等院校需思考的首要问题。经济类专业是我国培养经济领域人才的重要途径,专业的实践教学环节对提升人才的创造能力、创新思维和实践能力起着促进作用。因此,高等院校的经济类专业教师,需结合数字经济时代的要求,制定科学、合理的专业实践教学方案,进一步提升经济类专业人才的综合素质。本文立足数字经济背景,探究了经济类专业实践教学的具体策略,以供借鉴。 展开更多
关键词 专业实践 数字经济 具体策略 经济类专业
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新文科背景下高等数学教学融入经济类专业建设的探索——以南通理工学院为例
8
作者 王欣怡 王威 《现代商贸工业》 2024年第6期207-209,共3页
高等数学作为一门重要的基础学科,在经济类专业中扮演着不可或缺的角色。本文基于新文科背景下将高等数学教学与经济类专业相结合,以提高学生的数学素养和解决实际经济问题的能力。通过分析经济类专业中高等数学的教学现状,提出相应的... 高等数学作为一门重要的基础学科,在经济类专业中扮演着不可或缺的角色。本文基于新文科背景下将高等数学教学与经济类专业相结合,以提高学生的数学素养和解决实际经济问题的能力。通过分析经济类专业中高等数学的教学现状,提出相应的教学改革措施,为经济类专业的高等数学教学提供借鉴和指导。 展开更多
关键词 新文科 高等数学 经济类专业
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空天报国精神融入经济类课程思政提升教学效果的路径研究
9
作者 王岩 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0001-0004,共4页
目前,高等教育机构中对“课程思政”的建设和思想政治教育工作中,这一领域是一个关键的部分。在众多的论述里,有的对课程思政的核心意义进行了探讨,有的集中阐述它的构建原则及其实现方法,有些则专注于某一特定课程的思政途径,但“空天... 目前,高等教育机构中对“课程思政”的建设和思想政治教育工作中,这一领域是一个关键的部分。在众多的论述里,有的对课程思政的核心意义进行了探讨,有的集中阐述它的构建原则及其实现方法,有些则专注于某一特定课程的思政途径,但“空天报国精神”在经济类课程的思政研究上相对较少。基于此,本文旨在深入研究如何将空天报国的理念融入经济课程中,从而更有效地提升思政教学的成果。 展开更多
关键词 空天报国精神 经济类 课程思政
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虚拟仿真课程的建设与研究——以高职经济类课程为例
10
作者 杨阳 《中国新通信》 2024年第17期137-139,共3页
随着数字技术的不断发展和教育信息化的推进,虚拟仿真课程作为一种创新的教学模式,逐渐引起教育界的广泛关注。特别是在高职经济类课程中,虚拟仿真课程的建设和研究具有重要的意义。基于此,本文讨论了虚拟仿真课程建设与研究的价值和难... 随着数字技术的不断发展和教育信息化的推进,虚拟仿真课程作为一种创新的教学模式,逐渐引起教育界的广泛关注。特别是在高职经济类课程中,虚拟仿真课程的建设和研究具有重要的意义。基于此,本文讨论了虚拟仿真课程建设与研究的价值和难点,探讨了虚拟仿真课程建设与研究要点,以供相关教育工作者参考。 展开更多
关键词 虚拟仿真课程 高职经济类 模块化课程
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新工科背景下经济类专业课程的教学改革研究
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作者 徐晔彪 《老字号品牌营销》 2024年第12期217-219,共3页
在新工科背景下,高等教育也在逐渐更新与变革,不仅要求学生具备非常扎实的专业领域知识,还强调他们应该具备良好的跨学科融合与创新能力,这就需要教师与学生不断努力与配合,因此经济类专业课程的教学改革非常重要。本文对新工科背景下... 在新工科背景下,高等教育也在逐渐更新与变革,不仅要求学生具备非常扎实的专业领域知识,还强调他们应该具备良好的跨学科融合与创新能力,这就需要教师与学生不断努力与配合,因此经济类专业课程的教学改革非常重要。本文对新工科背景下经济类专业课程教学改革展开探讨,深入了解当前经济类专业课程教学中存在的问题,并结合实际情况提出合理的教学改革对策,以便于培养更多符合新工科背景下经济类专业的优秀人才,满足社会对经济人才的多元化需求,同时也为其他相关理论研究人员提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 新工科背景 经济类专业课程 教学改革
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如何做好经济类报道
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作者 王兴涛 《记者观察(中)》 2024年第2期134-136,共3页
随着信息技术的迅猛发展和新媒体的不断涌现,人们正处于一个融媒体时代,这个时代也为信息传播提供了前所未有的速度和广度,同时对内容生产者提出了更高的要求。经济类报道起着传递重要经济信息、引导市场走向、服务公众决策的重要作用,... 随着信息技术的迅猛发展和新媒体的不断涌现,人们正处于一个融媒体时代,这个时代也为信息传播提供了前所未有的速度和广度,同时对内容生产者提出了更高的要求。经济类报道起着传递重要经济信息、引导市场走向、服务公众决策的重要作用,如何在融媒体环境下做好经济类报道,成为摆在媒体单位和新闻工作者面前的重要课题。 展开更多
关键词 融媒体时代 信息传播 信息技术 新闻工作者 经济类报道 融媒体环境 内容生产者 媒体
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经济类专业课程思政体系的构建研究 被引量:5
13
作者 纪建悦 赵娜娜 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2023年第9期62-66,共5页
高校经济类专业实施课程思政有助于提高人才培养效果,为经济社会持续输送高层次人才。完善经济类专业课程思政体系建设有助于保证课程思政的有效落实,提升高校德育效果。文章以培养学生思想品格为最终目标,以发展四类素质为具体要求,以... 高校经济类专业实施课程思政有助于提高人才培养效果,为经济社会持续输送高层次人才。完善经济类专业课程思政体系建设有助于保证课程思政的有效落实,提升高校德育效果。文章以培养学生思想品格为最终目标,以发展四类素质为具体要求,以三类课程为基本载体,探讨了经济类专业课程思政体系构建的具体过程,并提出了课程思政体系建设过程中应注意的问题,以期为经济类专业课程思政的持续高效推进提供参考。 展开更多
关键词 经济类专业 课程思政 体系构建 育人
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经济类专业本科生实施课程思政的调查与分析 被引量:1
14
作者 纪建悦 赵娜娜 尹兴民 《大学(研究与管理)》 2023年第3期93-97,共5页
课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,要求各学科专业全面推进。学生的主体地位决定了学生意愿对课程思政开展具有重要作用。文章以国内某高校经济类专业本科生为调查对象,针对课程思政实施情况进行问卷调查和分析,结果表明:当前... 课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,要求各学科专业全面推进。学生的主体地位决定了学生意愿对课程思政开展具有重要作用。文章以国内某高校经济类专业本科生为调查对象,针对课程思政实施情况进行问卷调查和分析,结果表明:当前经济类专业本科生对课程思政具备基础认知,对实施课程思政具有较高意愿,对课程思政教学内容与形式、影响因素、评价方式和期望收获等问题提出了意见和期望。基于问卷调查结果,文章提出了推进经济类本科专业推进课程思政的对策建议。 展开更多
关键词 经济类专业 课程思政 调查分析
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新文科背景下经济类人才培养实践教学优化研究
15
作者 王军 王杰 《科教导刊》 2023年第6期38-40,共3页
“新文科”建设对于经济类人才的培养提出了多元化的要求。文章结合“新文科”建设的教育导向,对我国当前经济类人才培养实践中存在的问题进行梳理,进而借鉴英美等发达国家在经济类人才培养模式方面的先进经验,从“数智素养”提升、创... “新文科”建设对于经济类人才的培养提出了多元化的要求。文章结合“新文科”建设的教育导向,对我国当前经济类人才培养实践中存在的问题进行梳理,进而借鉴英美等发达国家在经济类人才培养模式方面的先进经验,从“数智素养”提升、创新创业能力培养和实训平台搭建等维度提出经济类人才培养制度优化的具体路径。 展开更多
关键词 新文科 经济类 人才培养 制度优化
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经济类微积分学习情况调查研究与教学对策
16
作者 李红玲 《科学咨询》 2023年第9期47-49,共3页
本文针对学生在经济类微积分学习中存在的问题,采用了问卷法、访谈法对学生进行调查,通过对学习结果归因、学习焦虑、学习情感体验、学习方法使用、课堂专注力、内容喜好、知识基础等方面进行研究,给出相应的教学建议。这些教学建议包... 本文针对学生在经济类微积分学习中存在的问题,采用了问卷法、访谈法对学生进行调查,通过对学习结果归因、学习焦虑、学习情感体验、学习方法使用、课堂专注力、内容喜好、知识基础等方面进行研究,给出相应的教学建议。这些教学建议包括合理利用假期,维持知识连贯性;合理利用多媒体,体现知识直观性;合理设计问题,营造探究性氛围;合理利用学科联系,增强知识应用性。 展开更多
关键词 经济类 微积分 问卷法 访谈法 教学对策
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“新文科”建设背景下高校经济类专业开展虚拟仿真实验教学路径分析
17
作者 唐娅娇 《大学(教学与教育)》 2023年第8期117-120,共4页
“新文科”建设背景下,高校经济类专业教学必须以提高人才培养效率、促进专业内涵式发展作为建设目标,主动在实验教学体系中引入虚拟仿真教学模式,把握专业实验教学改革主流趋势。引入虚拟仿真实验技术与配套教学模式,可以突破传统实验... “新文科”建设背景下,高校经济类专业教学必须以提高人才培养效率、促进专业内涵式发展作为建设目标,主动在实验教学体系中引入虚拟仿真教学模式,把握专业实验教学改革主流趋势。引入虚拟仿真实验技术与配套教学模式,可以突破传统实验教学模式束缚,提升实践教育育人效果。文章深入分析了“新文科”背景下高校经济类专业实验教学发展现状,深入论证了引入虚拟仿真实验技术重构实践教学模式的必要性,并从建立全新实验教学育人机制、完善开放性机制、开展校企合作共建三方面提出了高校经济类专业开展虚拟仿真实验教学建设的具体措施。 展开更多
关键词 “新文科”建设 经济类专业 虚拟仿真 实验教学
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基于“双创”视域的高职建筑经济类教学的优化与重构
18
作者 张宁宁 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第10期79-82,共4页
随着经济的快速发展和社会需求的变化,高职教育在培养创新创业人才方面面临着新的挑战。建筑经济类专业作为高职教育的重要专业之一,其教学优化与重构也需要基于“双创”视域进行。本文以建筑经济类专业为研究对象,通过分析高职教育和... 随着经济的快速发展和社会需求的变化,高职教育在培养创新创业人才方面面临着新的挑战。建筑经济类专业作为高职教育的重要专业之一,其教学优化与重构也需要基于“双创”视域进行。本文以建筑经济类专业为研究对象,通过分析高职教育和建筑经济类专业的发展趋势和特点,提出了基于“双创”视域的高职建筑经济类教学优化与重构的理论框架。具体而言,文章从培养学生的创新思维能力、注重实践教学、跨学科融合以及实践与理论的结合等方面进行了阐述。通过优化教学方式和内容,建立创新创业教育体系,提高学生的创新创业能力和实践能力,建筑经济类专业教育将更好地适应社会需求和经济发展的变化,培养更多的创新创业人才。 展开更多
关键词 双创视域 高职建筑经济类教育 创新创业能力 实践教学 跨学科融合 实践与理论的结合
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农业经济类学术期刊服务乡村振兴的探索与实践——以《农业经济与管理》为例 被引量:4
19
作者 裴雪昆 陈瑶 徐源 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2023年第4期90-96,共7页
乡村振兴战略的实施对全面建设社会主义现代化国家具有重要的意义。农业经济类学术期刊是农业经济领域学术论文的重要载体,服务国家乡村振兴战略任务是农业经济类学术期刊义不容辞的责任。多年来,《农业经济与管理》充分发挥学术期刊独... 乡村振兴战略的实施对全面建设社会主义现代化国家具有重要的意义。农业经济类学术期刊是农业经济领域学术论文的重要载体,服务国家乡村振兴战略任务是农业经济类学术期刊义不容辞的责任。多年来,《农业经济与管理》充分发挥学术期刊独特作用,不断探索与实践,提高围绕中心、服务大局能力,紧密服务国家乡村振兴战略任务。文章结合多年来《农业经济与管理》的办刊实践,从开设“乡村振兴”专栏服务农业经济领域的科研创新、打造品牌栏目、拓展其他相关专栏辐射能力、提升编研能力支持优秀学术人才成长四个方面助推国家乡村振兴事业发展。借助新媒体手段,多途径、多层面推介优秀学术成果,形成立体传播格局,提升期刊传播影响力和学术引领力,争取更好地服务国家乡村振兴战略任务。 展开更多
关键词 农业经济类学术期刊 农业和社会发展 农业经济 《农业经济与管理》
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协同创新视角下的高职院校经济类专业实践教学研究
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作者 胡雪松 《商丘职业技术学院学报》 2023年第6期66-69,共4页
目前,许多高职院校经济类专业人才培养与企业对人才需求之间存在矛盾。在协同创新视角下,从高职院校经济类专业实践教学的概述出发,分析了当前在实践教学过程中面临的各种困境,探讨了重新构建实践教学体系;从教学理念、师资队伍建设、... 目前,许多高职院校经济类专业人才培养与企业对人才需求之间存在矛盾。在协同创新视角下,从高职院校经济类专业实践教学的概述出发,分析了当前在实践教学过程中面临的各种困境,探讨了重新构建实践教学体系;从教学理念、师资队伍建设、教学体系、教学评价、教学反馈和教学基地等8个方面,提出了高职院校经济类专业实践教学的路径。 展开更多
关键词 协同创新 经济类专业 实践教学
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