新文科背景下经济贸易类本科专业创新型人才培养模式研究

经济贸易类本科专业是一门既具有应用性又具有实践性的学科,因此它的创新型人才培养模式必须跟上潮流,要适应互联网+、新文科必须与时代发展要求相一致,必须具有新的发展方向。本文对经贸类本科专业创新型人才应该具备的素质进行了全面、深刻的分析,在此基础上,我们对当前人才培养的现状和存在的诸多问题进行了分析,认为新文科建设是当前我国教育改革的一项重大任务,也是新时期加强人才培养的重要抓手。高校必须要立足于新时代社会经济发展的需要,充分挖掘经贸类专业的特色,打造出四维一体人才培养模式,即人才培养目标建设、课程设置调整、教学方式优化和创新型人才培养学科导向,进一步探索新发展格局下经济贸易类专业创新型人才培养的有效路径、突出个性化人才赋予新动能,为实现国家经济的高质量发展提供可靠的人才保证。

新贸易时代背景下基于“1+x”证书制度的高职经济贸易类专业群人才培养改革探索

新贸易时代带来的贸易转型升级对外贸人才培养提出了新要求,“1+x”证书制度推动着高职经济贸易类专业群人才培养改革和创新。在新贸易时代背景下,“1+x”证书制度的全面实施和推广过程中会遇到各种问题和挑战,政策制定者要从宏观层面上思考“1+x”证书制度实施过程中可能会面临的问题及应对之策,高职院校要从微观上思考新贸易时代“1+x”证书制度下人才培养改革新思路和设想。在分析全国高职院校开设经济贸易类专业群现状及“1+x”证书制度实施概况的基础上,剖析新贸易时代高职院校经济贸易类专业群“1+x”证书制度实施过程中需要厘清的重点问题,并从建立校企合作共同体和校内目标统一体、建立指导纲领、构建育人平台、重构教学团队、重组课程体系、优化教学模式等六个方面提出了高职经济贸易类专业群人才培养改革新思路和设想。

大类培养模式下创新创业教育的实施路径研究——以经济贸易类专业为例

我国经济从高速增长转向了创新驱动的高质量发展阶段,具备较为宽广的知识面和较高的创新创业能力已经成为当今社会对经济贸易类人才需求的必要条件。在大类培养模式下,经济贸易类专业要更加注重从传统的专业化教育向以素质教育为主的柔性教育转变,将创新创业教育有机地融入大类人才培养的全过程,在人才培养目标、课程体系设置、教学改革等各个层面和维度贯穿创新创业教育的思想和内容,培养出适应经济和社会需要的应用型、复合型、创新型的高素质专业人才和拔尖创新人才。

经济贸易类研究生教育国际化的探究——以南京审计学院为例

南京审计学院秉承"特色、质量、国际化"办学理念,在相对较短的办学历史和研究生教育中,经济贸易类研究生教育国际化已经取得了可喜的进步,同时也存在着诸多发展瓶颈。通过借鉴国外一流高校耶鲁大学的国际化办学经验,南京审计学院在外籍研究生生源多元化、师资力量强化、教学资源丰富化以及跨境项目合作的进一步拓展上尚有待进一步优化和提高。

经济贸易类高职专业能力培养体系的探索与实践

突出能力培养,是农业高等职业技术教育的本质属性,是制定专业教学计划,构建农业高职教育专业教学模式和人才培养模式的核心问题。农业高等职业技术教育能否办出特色,与是否真正突出能力培养密切相关。 经济贸易系现有农业经济管理、会统与审计、农村行政管理、农场经营等四个专业,并拥有现代化的经济模拟实验室和计算机室。自我院1996年试办农业高等职业技术教育以来。

“双创”需求导向下地方高校经济贸易类专业实践教学改革研究

在"大众创业、万众创新"背景下,为使地方高校培养出更加契合社会发展需要的经济贸易类专业人才,本研究根据我国经济贸易类专业人才需求的特点和趋势,针对地方高校经济贸易类专业实践教学体系存在的现有体系缺少变通、校内实验室和校外实训基地建设不足等问题,提出了采用"四位一体"的实践教学模块、加强校内实验室和校外实训基地建设等对策。

数字经济时代复合型人才培养模式创新研究——以经济与贸易类专业为例

数字经济快速发展引发了就业深刻变革,社会对经济与贸易人才需求发生了新变化,迫切需要具有数字素养和基本数字技能的“大数据+信息技术+贸易”中高端复合型贸易人才。我国经济与贸易类专业复合型人才培养模式呈现多样化,部分高校复合型人才培养形成自身特色。数字经济时代经济与贸易类专业复合型人才培养,需要以“数字技术+贸易实务”为核心进行跨专业融合,构建“面向全流程、学科交叉融合、多元主体协同”的复合型贸易人才培养新模式,以全新理念设计人才培养方案和课程体系,加强数字化复合型师资队伍建设,加快建设多元化网络教学平台。建设培养复合型人才的多元化教学平台。

解读经济与贸易类本科专业质量国家标准 推动专业教学和人才培养质量提升

《经济与贸易类本科专业教学质量国家标准》是国际经济与贸易和贸易经济两大本科专业教学的基本标准,是专业设置的依据、指导专业建设的准绳、评价专业教学质量的参考标准。与其他本科专业国标不同,经济与贸易专业类涉及两个专业,国标的内容既需考虑兼容性,又需体现相近却不同的两个专业的独特性。本文从国标的研制过程、基本定位、基本框架和内容以及特色等方面对经济与贸易类本科专业国家质量标准进行解读,这有助于促进相关高校更好地践行和落实国家质量标准,推进专业教学和人才培养质量的提升。

国际经济与贸易类专业课程思政建设的探索与思考

实现立德树人的教育总要求,需要高校重视课程思政建设。在详细分析当前国际经济与贸易类专业课程的育人性质和特点基础上,针对目前该类专业课程思政的现状及其原因进行探讨,通过培养专业课教师的课程思政观念、创设课程思政协作机制、提高专业课程教师的德育能力、健全课程思政考评与激励机制等措施,提升国际经济与贸易类专业课程思政建设的实效性。

基于工作视角的经贸类专业商务英语教学探讨

商务英语是国际经贸活动中的专门用途英语,是高校经贸专业的专业必修课。商务英语是商务背景、专业知识和语言三方面的综合运用,商务英语的学习者是即将从事经贸工作的成年人,这些特点决定商务英语教学必须以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,培养学生听说读写译的综合语言应用能力,同时,还应注重文化意识和跨文化交际能力的培养。

WTO与高校经贸类课程改革的研究

在充分分析入世后经贸行业所面临的机遇和挑战的前提下,要针对这些行业和相关职业的需求变化和特点,调整经贸类课程培养目标,全面更新和丰富课程的内容,改革课程的教学模式。

新形势下国际贸易学科教学创新的探索

加入WTO以后,社会对国际贸易专业人才的需求量越来越大,为适应新形势的需要,目前许多学校都开办了国际贸易专业．国际贸易学已成为经济类专业的一门十分重要的基础课程。但是,现在的国际贸易课程在教学中存在许多的问题,影响了教学效果及对学生培养目标的实现,本文试图对这些问题进行阐述,并提出新形势下国际贸易学科教学创新的探索与实践。

《商业经济与管理》第五次入选《中文核心期刊要目总览》

据北京大学出版社最新出版的《中文核心期刊要目总览》2008年第五版公布的消息，《商业经济与管理》再次入选《中文核心期刊要目总览》贸易经济类核心期刊。在全国246种公开出版的贸易经济类专业期刊中，有17种刊物入选核心期刊，其中《商业经济与管理》在入选的17种核心期刊中排名第四位。

《世界贸易组织动态与研究》入编《中文核心期刊要目总览》2011版

在本刊编辑人员的辛勤努力下并在广大作者的长期支持下，上海对外贸易学院学报《世界贸易组织动态与研究》正式入编由北京大学出版的《中文核心期刊要目总览》2011版（即第六版）之贸易经济类核心期刊，特此敬告广大作者和读者。

稿约

《北京工商大学学报(社会科学版)》是以贸易经济为特色的经济管理类学术期刊,1981年创刊。本刊入选全国中文核心期刊一一贸易经济类核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学核心期刊。

《对外经贸实务》期刊几个核心评价指标评析

《对外经贸实务》杂志自1983年创刊以来，先后被北京大学图书馆评为1992、1996、2000、2008版全国中文类、贸易经济类核心期刊：2011年开始，北图改为三年评审，该刊又继续被评为2011年版的全国中文类、贸易经济类核心期刊（第六版），得到国内外广大读者的充分肯定和广泛赞誉，

《对外经贸实务》杂志文章被高频率转载和检索

《对外经贸实务》杂志自2007年改版以来，以大开本、大容量、大视野的出版风格，以实用性、专业性、学术性兼容的内容特点赢得了广大读者的喜爱。这本杂志既汇集了国内外学者的创新理念和务实观点，又刊载了实际工作者对国际经贸业务的探讨与真知灼见，已成为我国对外经贸领域中具有重要影响力的刊物。2008年，《对外经贸实务》杂志再次被评定为全国中文类、贸易经济类核心期刊，其被转载和检索的频率不断攀升，受到学术界和外经贸实业界的好评。

稿约

《北京工商大学学报（社会科学版）》是以贸易经济为特色的经济管理类学术期刊。自1981年创刊以来，多次入选全国中文核心期刊——贸易经济类核心期刊、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊、