农林高校经管实验室建设研究——以山东农业大学经济管理学院(商学院)实验中心为例

结合山东农业大学经济管理学院(商学院)实验中心的建设经验,分析了农林高校经管实验室建设的现状和存在的问题,进而从利用产学研合作、突出农业经济管理特色、创新授课方式、完善教学资源、加强师资建设、整合实验资源、分层次教学这些方面思考解决对策。

关于经管类实验室建设的思考——以海南师范大学为例

在我国经济高速发展和产业结构调整、工业经济转型升级的大背景下,社会对经管类人才的要求越来越高。为了培养更多应用型的、实践型的、创新型的高素质的经管类人才,我国高校近年来加大了经管类实验室建设的力度,在强调理论教学的同时,越来越重视实验教学,海南师范大学也是如此。但在经管类实验室建设过程中,仍然存在着一些不容忽视的问题,因此各个高校必须高度重视这些问题,并采取一定的措施,解决这些问题,从而为社会培养更多的高素质的复合型的经管类人才。

基于SEM的经管类实验室建设满意度影响因素研究

调研经管类实验室学生满意度对推动经管类实验室建设具有重大意义。结合经管类实验室的特点,基于顾客满意度指数(CSI)模型理论,构建经管类实验室学生满意度模型,并运用结构方程模型(SEM)进行实证研究,探究学生满意度的影响因素及其关系。研究表明,教学内容设置的合理性、培养目标的明确性、实验室的综合管理、学习资源种类是影响满意度的重要因素。根据研究结论,对经管类实验室建设提出建议。

进阶教育背景下经管类实验室建设探究--以地方新申硕高校为例

进阶教育背景下经管类实验室建设需要更多建设资金、专业化实验室、多场景实验室环境、先进技术实验环境以及智慧管理服务。进阶教育背景下经管类实验室建设需要推动资金投入多元化发展,实施分层分类规划方案,构建灵活型建设模式,应用现代信息技术手段,实现智慧共享管理。

论电子商务实验课程体系构建

电子商务教学具有重实践性、培养人才复合型和多层次、多元化的特点。电子商务的实验课程要拓宽学生知识面,增加学生动手能力。在专业实验室里及时配备主流软件,让学生真正学到电子商务实用的知识与技术,用多种方式开展实验教学,以培养学生独立思考问题和解决问题的能力。