工科院校经管类专业人才培养方案研究

随着我国高校办学规模的扩大,高等教育由精英化向大众化发展,高等教育的人才培养面临前所未有的考验。工科院校经管类专业人才培养方案的制定,既要考虑本学科专业人才的培养要求,又要结合学校的办学特色。本文在对经管类专业培养方案的研究中重点探讨了制定原则、培养目标以及课程设置,并实践了人才培养工作的联动计划。

经管类专业人才培养方案优化研究——基于中高职衔接

作为承担着塑造未来社会成员、培养一代新人成长的现代学校教育系统,我国的职业学校教育体系目前还不完善。初级中等职业学校教育正在被淡化、弱化,高等职业学校教育则被从"职业学校教育"的有机整体中分离出去。实现中、高职衔接是改善现行职业教育体系的需要。为此,主要探讨基于中高职衔接的经管类专业人才的培养,旨在推进高等职业教育发展,为经济发展中的企业和社会提供更多合格的高技能人才。

模块化教学改革的专业人才培养方案开发:现实状况、主要问题和破解策略

模块化教学改革是国家近年来职业教育相关政策的持续导向,也是学校提升教育教学质量的需要。模块化教学既是一种课程观,也是一种教学观,是一项牵一发而动全身的系统工程,最理想的解决方案是从专业人才培养方案做好源头整体设计。基于模块化教学改革的视角,综合分析当前产业结构转型和专业绿色化改造、技能型社会建设和落实国家标准体系、教育数字化转型等现实情境下,专业人才培养方案开发过程中面临的理念、开发路径、模块构建、实施保障、质量评价等主要问题,提出遵循标准、系统调研、分析模块功能、深化产教融合、重构数智评价体系等相关策略。

“三高四新”战略背景下将“1+X”证书制度融入专业人才培养方案的研究

在“三高四新”战略背景下,我国高等职业教育面临新的机遇与挑战。“1+X”证书制度作为一项重要的职 业教育改革举措,对于提高人才培养质量、促进就业创业、服务经济社会发展具有重要意义。本文从“三高四新”战略 与“1+X”证书制度的内在联系入手,分析了将“1+X”证书制度融入专业人才培养方案的必要性和可行性,并提出了 具体的实施路径和保障措施,以期为新时代职业教育改革发展提供参考。

新时期基于水利专业人才培养的教学方法与路径分析——评《水利水电建筑工程专业人才培养方案》

随着水资源管理的逐步深入,对水利工程领域的专业人才需求日益增长。由于传统水利专业人才培养的教学方法侧重于理论,导致理论与实践脱节,限制了人才实践能力的发展。因此,需对新时期基于水利专业人才培养的教学方法与路径进行研究,促进水利专业教育的改革创新,提高学生的实际应用能力,为水利工程领域培养更多高素质的专业人才提供有力支撑。

应用型高校经管类专业人才培养模式研究与构建

近年来,应用型高校一直在如何加强质量工程,推进教学改革上积极研究和实践,试图探索出一条适合自身发展的新路子。高素质的应用型经管类专业人才为社会、企业所急需,基于这样的背景,从人才培养模式的概念界定出发,对我国应用型高校经管类专业人才培养存在的问题进行剖析,并从明确人才培养目标,创新课程体系;改进教学方法与手段,加强教师队伍建设;改革考试评价体系,完善学生综合实践能力培养制度等方面给出构建建议。

现代农业经济管理专业人才培养方案的改革思路探索

阐述了农业经济管理专业在现代农业发展中的核心价值与功能,分析了高职类农业职业学院当前农业经济管理专业人才培养的现状,从研究结果来看,高职类农业职业学院农业经济管理专业人才培养还存在一定的问题,主要表现在课程教学体系、实践教学环节、师资队伍建设、评价考核、社会需求对接等方面,围绕上述问题提出人才培养方案改革措施,以期培养出符合我国农业发展需求的人才队伍。

校企融合高校如何为企业培养经管类专业人才——以《固定收益证券》教学实践为例

2017年,国务院印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》,指出高等院校在开展各项人才培养工作的同时,要与创新创业教育有机地融合在一起,这就要求高校在设定人才培养计划的同时把校企联合培养这一重要手段考虑进来。经管类专业人才包括经济类和管理类专业人才,英国近代经济学家马歇尔曾说,经济学既是一门研究财富的学科。

BSC视角下的经管类专业人才培养质量评价体系

在知识经济时代的激烈竞争面前，人们越来越深切地体会到人才的战略重要性。大学是专业人才培训基地，一个科学的评价体系在人才的评定过程中所起的作用至关重要。优秀的人才，直接关系到一个国家的质量和成败，科学的评价体系在人才的过程中的作用评价也是非常重要的。由于多年的扩招，造成学生质量下降。

体育院校艺术类专业人才培养方案的研究

运用文献资料、调查访问、专家咨询的方法,以体育与艺术相结合的途径为逻辑起点,分析了体育院校艺术类专业设置的情况;比较了体育院校与艺术类院校在人才培养模式上的区别;提出了体育与艺术相结合的不同途径;构建了体育院校艺术类专业人才的培养模式、培养规格及要求和课程体系,为新办专业的建设提供参考性的建议。

高职教育经管类人才培养方案重构思路探析

为了探索高职院校经管类专业教育实现"以就业为导向"、"以能力为本位"、"校企合作、工学结合"教学转型路径,本文依据高职经管类专业教育的内在特点和要求,通过对人才培养方案设计思路和关键构成要素的探讨,重构了高职教育经管类专业人才培养方案,创新性地提出了体现"以人为本"教育理念的"平台+模块"的人才培养模式以及践行"工学结合"高职教育途径的"三、三、三"经管类专业课程开发模式。

高职专业人才培养方案制定的思考

文章通过分析国内外高职人才培养模式,提出了构建"1-3-2工学结合教学体系模型",实现高职人才培养的一种思路,并对高职专业人才培养方案的构成与制订流程进行了分析。

高职教育经管类专业人才培养优化研究——基于中部崛起背景

要实现"中部崛起",必须提升人力资源竞争力,而提升人力资源竞争力首先应该提高一线劳动者素质,高职院校中,只有创新经管类专业人才培养模式才能完成此重任。因此,优化高职经管类专业人才培养,提高学生职业素质,实现学校教育与工作岗位"零距离"对接,提升中部地区人力资源竞争力有着十分重要的意义。

信息安全专业人才培养方案探索

在互联网给人们的工作和生活带来便利的同时，负面的问题相伴而来，如计算机病毒泛滥成灾、黑客事件频繁不断、计算机犯罪呈上升趋势和不良文化的广泛传播等，可以说信息安全问题已成为政府和企业广泛关注的焦点问题，也是社会普遍关注的热点问题，而信息安全专业人才却相对缺乏。到目前为止，全国相继有40多所高校设置了信息安全本科专业，杭州电子科技大学是浙江省唯一设置信息安全本科专业的高校，从2004年开始招生，近几年来，我们着力研究信息安全本科专业的知识体系结构、学生素质要求和培养方侔等问题，在2004级、2005级两届学生培养实践的基础上，对2006级的教学计划进行了修订。

矿井水害防治关键技术及防治水专业人才培养方案探讨

目前,我国煤矿防治水关键技术亟待突破,防治水专业人才匮乏。本文首先简要总结了我国矿井水害防治的现状,回顾了我国矿井水防治专业人才培养的历史,然后指出了防治水技术应该优先发展的关键技术和方向,提出了矿井防治水专业人才培养的课程体系,并给出了研究基地建设和高层次专业人才培养的有关建议。

农业高职教育专业人才培养方案的系统化构建

农业高职教育专业人才培养方案主要由编制依据、指导思想、培养目标、岗位面向、职业行动领域、学习领域、课程标准等要素构成。辽宁农业职业技术学院依托行业,融入企业,在校企贯通"4-1-1"人才培养模式总体框架下,系统化设计教学模式、课程体系,统筹规划实训基地建设。在实践过程中,深入开展"企业主修课",大力推行"双导师制",积极实施"创新创业学分制",注重知识运用能力考核。

高职院校专业人才培养方案制定与优化策略

优化高职专业人才培养方案是深化高职教育教学改革,加强高职内涵建设,提升人才培养质量与水平的一个重要抓手。因此,应从准确定位人才培养目标、规范培养方案制定过程、构建"工学结合"课程体系三个方面入手,探讨在新形势下制定具有高职特色的专业人才培养方案的优化策略。

竞争情报专业人才的素质结构及其培养方案探讨

本文对竞争情报的新需求、新动向以及新时期竞争情报专业工作人员应具备的知识水平、知识结构、能力结构以及具体要求进行了研究 ,归纳出 ,现阶段应借鉴海内外情报学的成功教学经验 ,以强化我国竞争情报专业教育的培养效果 ,高素质、高质量、高数量地培养当代亟需的竞争情报专业人才。

专业人才社会需求与本科培养方案的改革

通过对本专业近5年毕业生的就业情况、发展空间、用人单位反馈信息和毕业生反馈意见的统计调查,分析了我校土木工程专业人才培养方案的优势和不足,从社会对土木工程专业人才需求出发,提出了本专业2012级本科培养方案,并详细论述了新培养方案的特色,如拓宽专业口径,加强实践环节,增设特色课程,加强外语及计算机能力的培养,开阔国际化视野和国际化联合培养等。

企业家特质视角下的经管类人才培养方案构想

以培养具有企业家特质的应用型高级经济管理专门人才为目标,在企业家特质视角下对重庆科技学院的经管类人才培养方案进行了初步构想,探讨了构建培养方案的主线、课程体系的结构模式和技术路线等。