翻转课堂在英语教学中的应用研究——以经管类行业英语课程为例

翻转课堂教学模式与传统教学模式相比,最大的不同就是教师不再是教学中的主导,而学生在学习中变被动为主动,使整体的教学活动分为课前学生的自主学习和课中师生的教学活动,学生学习的主观能动性增强了,同时,通过教学前成绩统计分析和教学后成绩t检验分析表明,学生的学习成绩也有明显提高。因此,经管类行业英语教学中引入翻转课堂教学模式具有研究的现实价值。