经纬绘图法区域地理教学策略研究——以北美洲为例

为顺应高中地理新课改要求,促进学生区域认知素养提升和区域综合思维能力的培养,开展了经纬绘图法区域地理教学策略研究,通过经纬绘图法的“绘图—析图—导图”,实现初高中地理的有效衔接,解决区域地理在高中复习的时间安排和效率发挥的困境,提升学生独立思考、分析和解决问题的能力,促进学生综合思维能力的提升。

应用经纬绘图法培养“区域认知”素养的研究——以南美洲为例

为顺应高中地理新课改要求,笔者开展了应用经纬绘图法培养“区域认知”素养的研究,主要通过“绘图-析图-导图”等阶段教学,激发学生学习地理的兴趣,促进区域轮廓和区域特征的认知和理解,认知区域发展问题,培养综合思维能力,促进学生学习进阶,提升区域认知素养。