新文科背景下高校经管类课程教学改革实践——以商业银行经营学为例

新文科建设是当下高等教育教学改革的新主题。课程教学是文科教育的基础,课程提质是新文科建设的重要抓手之一。在此背景下,地方高校经管类课程教学面临着新的机遇与挑战。文章探析新文科背景下高校课程教学改革的内涵,分析目前高校经管类课程教学的主要困境,并以农业院校商业银行经营学课程为例,提出高校经管类课程教学改革的“1+2+5”新模式,以期为高校经管类课程教学改革与创新提供借鉴。

基于商业银行经营学教学改革的创新型金融人才培养模式研究

随着金融行业的快速发展和商业银行在全球经济中的关键地位,商业银行经营学教学的质量和方法显得尤为重要。本研究旨在探讨基于商业银行经营学教学改革的创新型金融人才培养模式,以满足金融市场对高素质专业人才的需求。通过构建一个理论框架,详细阐述了这一模式的组成部分和实施步骤。本研究的目的一方面在于为商业银行经营学教育提供更为灵活和适应性强的教学模式,并为金融领域的教育改革提供有益的参考,另一方面在于在教学中融入课程思政,增强学生对于我国社会经济发展的“制度自信、道路自信”,达到专业课堂的思政效果。该研究期望能够促进金融人才的培养质量提升,满足金融行业的不断需求,进一步推动金融领域的可持续发展。

西美:广告从美学进化到了经营学

《现代广告》:在十年变化的大背景下,从您的角度看,广告行业有些变化?有哪些重要节点?西美:经营变得越来越科学,广告从玄学、美学进化到了经营学。如今更多的品牌都选择以更加科学的经营方式,来实现最终确定性的提效结果。《现代广告》:互联网平台在其中充当了什么样的角色?与广告行业之间有着怎样的关系?西美:“现代营销之父”菲利普·科特勒曾说:“我们应该时刻铭记,营销始终是在人与人打交道,这点至关重要。”

基于可持续发展的森林经营学课程知识体系构建

为了提高林学专业教学质量,基于可持续发展的理念,以分类经营为主线,以重要林种经营中关键措施为重心,首次优化构建了多林种多目标可持续经营的森林经营学知识体系,以适应新时期林学专业人才培养要求。

日本的董事会：法律·经营学的分析

日本的董事会：法律·经营学的分析日本一桥大学产业经营研究所教授平田光弘１．本文的主题本文主要考察被称为相当于德国股份公司的监事会（Ａｕｆｓｉｃｈｔｓｒａｔ）的日本股份公司董事会的机能的法的变迁。分析其现状，揭示其问题点，并对今后给予展望。可是从严格的...

市场经营学与企业发展

市场经营学与企业发展姜苏含（安徽国际经济技术合作公司合肥市２３００６１）一、运用市场营销学的重要性及必要性随着我国市场经济体制的确立，市场经营学越来越显示出指导企业经济活动的重要性和必要性。上世纪末本世纪初，随着美国商品经济迅速发展，生产得到很大的发...

林业高职“森林经营学”课程教改初探

"森林经营学"是林业高职教育一门重要的专业课."森林经营学"现用的教材,内容缺乏创新性、适应性和应用性;传统的教学不能很好地体现林业高职课程的教学特点.为了适应培养具有系统专业知识、较强创新能力和较高实践技能的高等林业技术人才的要求,我们对"森林经营学"的教学内容、教学方法、考试方法等进行了改革,取得了较好的教学效果.

高校“商业银行经营学”课程教学改革探析——基于商业银行技能型人才培养视角

"商业银行经营学"课程是高校金融专业的核心课程之一,目前存在教材知识框架不明晰且更新缓慢,与行业发展脱节;单一讲授型教学模式和考试型评价方法抑制学生自主学习热情;教师自身教学能力及专业素养不足,无法较好地言传身教等问题。为培养高素质的商业银行技能型人才,高校应通过选取有效的教材及辅助教学资料、推广交互式教学及改良综合成绩评定方法、加强教师专业素质培养提升教学能力等方法,改善课程教学环境,切实提高人才培养质量。

环境经营学课程改革实践

对环境经营学课程教学内容、授课方式、考核方式的改革进行了总结,并对其实施效果进行了评价,以期对其它课程的教学改革起到一定的借鉴作用。

试论我国体育经营学学科的建立

提出了在我国建立体育经营学的必要性和依据，探讨了体育经营学的概念和研究对象及内容，并就学科的研究目的与研究方去进行了阐述，最后就学科的性质及与其它相邻学科的关系做了分析。

兵法经营学体系之构想

战争与竞争的同质性决定了兵法理论与经营理论可互为借鉴。吸取《孙子兵法》以整体思维见长的优势,借鉴西方管理理论,结合中国市场的实际特点,初步构建了兵法经营学理论体系。在企业经营中,借鉴"慎战、全利"思想,宗旨与愿景要体现"求全逐利、王霸天下"。借鉴"知胜"之道,战略决策要审时度势,校计索情,全面考虑影响决策的制约因素,充分获取相关信息,对信息进行有效分析。借鉴"治胜"之道,内部管理要"修道保法、积形蓄势",加强企业文化建设、制度建设、资源开发利用、核心竞争力构建。借鉴"致胜"之道,市场竞争要"不战而胜"超越竞争,"批亢捣虚,因利造势",争取经营的最终胜利。

俄罗斯草地经营学的形成与发展

1996年是俄罗斯/苏联草地经营教育创始100周年,了解100年来俄罗斯/苏联草地经营学形成与发展的过程及其目前状况,借鉴他们的有益经验与成果对我国草原科学及草业发展无疑是十分必要的。1 俄罗斯草地经营学的建立 据现任莫斯科季米里亚捷夫农学院草地经营教研室主任、俄罗斯农业科学院通讯院士B.A丘里纠可夫()的资料称,

《森林经营学》课堂教学优化与实践

以《森林经营学》课程为例,介绍了课堂教学包括的主要环节,提出了优化教学环节的策略,总结出以教师启发、引导和归纳为辅,学生自主探索为主的教、学、做、思相结合的课堂教学模式。

案例教学在“国际经营学”课程教学中应用的思考

通过对案例教学的特点进行分析,认为案例教学作为师生互动的启发式教学方式,强调与现实紧密相连以及学生的主动学习,在培养学生的实践能力和创造性思维方面具有重要的作用,符合"国际经营学"课程的教学要求。基于案例教学应用于"国际经营学"课程教学的实践探索,结合"国际经营学"课程的特点,提出了2种案例教学模式,即以教师引导为主的案例分析模式和以小组讨论为主的案例教学模式;并提出进一步提高案例教学在"国际经营学"课程教学中的应用效果的建议,包括应注重案例教学与理论教学、实践活动的紧密结合,注重案例教学的时效性和趣味性,加强教师在案例教学中的引导作用,提高案例分析在课程考核中的比重等。

《森林经营学》教学中存在的问题及对策

对《森林经营学》课程教学进行剖析,阐述了教学现状及存在的问题,探讨了如何优化教学目标、教学内容、教学方法、考核方式和综合实践教学,并针对教学中的问题提出了相应对策。

《商业银行经营学》精品课程建设的实践与思考

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本论文结合内蒙古财经大学《商业银行经营学》精品课程建设的实践,从精品课程建设的成效、课程的主要特色及不足和精品课程建设目标及建设步骤三个方面展开思考。

兵法经营学研究范式之构想

针对兵法经营学具有跨学科、跨领域、跨时空的特点,围绕作为兵法经营学学科建构的基础和前提的研究范式、研究方式和研究路径,分析了兵法经营研究的现状与问题,探讨了人文社会科学的哲学思辨、科学实证、人文理解三种研究范式及其在兵法经营研究中的指导作用,提出了人文社会科学的定性研究、量的研究、质的研究、间接研究四种研究方式及其在兵法经营研究中的规范作用。在此基础上,立足于兵法经营研究尚处于前学科阶段的现状,对不同的研究范式和研究方式在兵法经营研究领域进行兼容与整合,设计出"诠释(Interpretation)—构念(The-oretical construction)—实征(Emprical research)—互动(Inter-action research)"(ICEA)的兵法经营学理论体系建构路径。