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经营革命──经营程序再造
被引量:
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作者
姜文炳
《工厂建设与设计》
1995年第5期34-39,共6页
企业传统的管理模式存在着种种弊病,企业为了适应激烈的市场竞争,必须进行经营革命,即经营程序再造(BPR)。本文对提出BPR的背景及概念,BPR与信息包技术的关系,BPR的共同点及特征,再造后的工作环境变化等作了较为详...
企业传统的管理模式存在着种种弊病,企业为了适应激烈的市场竞争,必须进行经营革命,即经营程序再造(BPR)。本文对提出BPR的背景及概念,BPR与信息包技术的关系,BPR的共同点及特征,再造后的工作环境变化等作了较为详尽的介绍。
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关键词
企业
管理模式
经营程序再造
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职称材料
收获 体会 希望——“工业工程”高级研修班总结报告
2
《继续教育》
1995年第5期35-37,共2页
根据机械工业部教育司、人事部考核培训司机教[1995]11号《关于举办“工业工程”高级研修班的通知》,我院于1995年4月3日~10日在广东省顺德市、广州市承办了第一期“工业工程”高级研修班。参加此次高研班的学员共有16个单位、21人。...
根据机械工业部教育司、人事部考核培训司机教[1995]11号《关于举办“工业工程”高级研修班的通知》,我院于1995年4月3日~10日在广东省顺德市、广州市承办了第一期“工业工程”高级研修班。参加此次高研班的学员共有16个单位、21人。机械部教育司房志凯副处长出席了开学典礼并讲话,人事部考核培训司成银生副司长为研修班写来了贺信。按照研修计划,全体学员听取了范中志副教授关于《工作研究》、《生产率管理》和姜文炳教授关于《战略信息系统》、《经营程序再造》的讲座;听取了科龙电器公司、广州电池厂和国光电器公司关于应用IE工作研究技术的经验介绍,并参观了现场;还利用业余时间,粗读了我院提供的有关教材、资料。在此基础上,全体学员认真研讨和交流了各自的学习体会,以及今后本单位推广应用IE的初步设想,并对进一步举办IE高研班表示出极大的关注,提了不少建设性的意见。学员普遍反映,此次参加IE高研班学习收获很大,并认真做了书面小结,经审阅成绩合格,按两部两司的委托,我院已向21名学员颁发了高研班结业证书。此次研修活动,由我院彭家杰主任主持,并于结业时做了简要总结,刘兴家副主任介绍了我院在IE人材培养方面所做的工作和最近动态。
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关键词
工业工程
高级研修班
高研班
学员
经营程序再造
生产率管理
工作研究
战略信息系统
科龙电器公司
提高生产率
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职称材料
题名
经营革命──经营程序再造
被引量:
4
1
作者
姜文炳
机构
北京理工大学
出处
《工厂建设与设计》
1995年第5期34-39,共6页
文摘
企业传统的管理模式存在着种种弊病,企业为了适应激烈的市场竞争,必须进行经营革命,即经营程序再造(BPR)。本文对提出BPR的背景及概念,BPR与信息包技术的关系,BPR的共同点及特征,再造后的工作环境变化等作了较为详尽的介绍。
关键词
企业
管理模式
经营程序再造
分类号
F272 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
收获 体会 希望——“工业工程”高级研修班总结报告
2
机构
机械电子工程师进修大学机械学院
出处
《继续教育》
1995年第5期35-37,共2页
文摘
根据机械工业部教育司、人事部考核培训司机教[1995]11号《关于举办“工业工程”高级研修班的通知》,我院于1995年4月3日~10日在广东省顺德市、广州市承办了第一期“工业工程”高级研修班。参加此次高研班的学员共有16个单位、21人。机械部教育司房志凯副处长出席了开学典礼并讲话,人事部考核培训司成银生副司长为研修班写来了贺信。按照研修计划,全体学员听取了范中志副教授关于《工作研究》、《生产率管理》和姜文炳教授关于《战略信息系统》、《经营程序再造》的讲座;听取了科龙电器公司、广州电池厂和国光电器公司关于应用IE工作研究技术的经验介绍,并参观了现场;还利用业余时间,粗读了我院提供的有关教材、资料。在此基础上,全体学员认真研讨和交流了各自的学习体会,以及今后本单位推广应用IE的初步设想,并对进一步举办IE高研班表示出极大的关注,提了不少建设性的意见。学员普遍反映,此次参加IE高研班学习收获很大,并认真做了书面小结,经审阅成绩合格,按两部两司的委托,我院已向21名学员颁发了高研班结业证书。此次研修活动,由我院彭家杰主任主持,并于结业时做了简要总结,刘兴家副主任介绍了我院在IE人材培养方面所做的工作和最近动态。
关键词
工业工程
高级研修班
高研班
学员
经营程序再造
生产率管理
工作研究
战略信息系统
科龙电器公司
提高生产率
分类号
G729.2 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
经营革命──经营程序再造
姜文炳
《工厂建设与设计》
1995
4
下载PDF
职称材料
2
收获 体会 希望——“工业工程”高级研修班总结报告
《继续教育》
1995
0
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职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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