1+X证书背景下药品经营与管理专业三融通课程体系构建研究——以药品购销职业技能等级证书为例

“1+X”证书背景下,在进行专业核心课程建设的同时,要体现职普融通、产教融通和课证融通,即“三融通”。而“三融通”的课程体系构建的最终落脚点为有效的课证融通。文章利用PDCA循环,形成了药品经营与管理相关专业核心课程的“三融通”课程构建路径,在课程建设过程中注重课证充分融通,将药品购销职业技能等级证书的技能点与课程思政元素有效融入专业的各级各类课程中,并进行多元客观评价以及本土化人才培养。

信息化背景下TBL在药店经营与管理课程中的应用

目的 将信息化技术与任务驱动教学法融合并应用于药店经营与管理课程的教学来提升教学效果。方法 本研究以任务驱动法为整体设计思路,结合信息化技术手段,对课程进行模块化设计,并对教学效果进行分析。结果 本研究通过将信息化技术手段与任务驱动教学法融合,达到了增强学生学习的主观能动性、提高教学效果的目的。结论 教师要改变传统的教学观,将信息化技术与教学方法进行很好的融合,从而更好的服务学生。

论农村集体经济组织对集体资产的经营管理权能

经营管理集体资产是农村集体经济组织运行的根本方式,也是农村集体经济组织立法所需考虑的核心事项。目前学界存在职责说和权能说的分歧,导致集体经济组织法内部出现两套相互矛盾的经营管理制度,割裂了整个组织体系。为此,应当明确“农村集体经济组织对集体资产开展经营管理的职能”并非一种职责,而是一种权能。集体经济组织基于集体所有权分化而享有经营管理的权能,并且此种权能应当是一种整合性的所有权权能,相关的经营权能和管理权能并不能分别予以配置。在这一路径下,整合性的经营管理权能是集体经济组织向外连接市场主体、向内连接成员的中枢所在,权能内容包括选择经营管理方式,组织制定和执行经营管理的章程和制度、决议,以及其他日常经营管理等。

《种子经营与管理》课程思政元素的挖掘与实践

“课程思政”是高校落实立德树人根本任务的关键举措。在《种子经营与管理》专业课教学过程中结合课程内容挖掘相关的思政元素,开发合适教学的思政教育资源,提升课堂教学效果,以期为种子工程专业课程思政建设提供参考。

基于“MOOC+SPOC”的旅游管理专业课教学模式与改进策略研究——以旅游景区经营与管理课程为例

旅游景区经营与管理课程实施混合式教学模式后,课堂出勤质量稳步改善,课堂发言有序增加,作业质量大幅提高,文明素养明显增长。为了取得更优质的教学效果,应综合采取多种策略:健全课程考核体系,激发学生内在动力;丰富平台资源类型,优化线上资源结构;熟练运用平台功能,提高线上教学成效;线下课堂走进景区,落实行知教育理念;优化课程内容结构,培养学生行业认同。

税收筹划在企业经营管理中的应用

税收筹划在企业经营管理中有着非常重要的影响力。合理开展税收筹划可以有效降低企业税负,提升企业整体经济效益。本文从税收筹划与企业经营管理关系出发,阐述企业税收筹划原则,强调税收筹划对企业经营的重要性。分析税收筹划如何影响企业的投资决策、成本结构、现金流量以及风险管理,针对税收筹划在经营管理中存在的问题进行分析,并提出相应的对策。

数智零售背景下连锁经营与管理专业人才培养优化策略研究

随着数智零售时代的到来,零售企业进入线上线下深度融合,零售企业的岗位及对人员的能力素质都发生了新的变化,连锁经营与管理专业人才的培养模式也面临着新的挑战和机遇。本文从数智零售背景下高职院校连锁专业人才培养模式改革的必要性出发,分析了当前高职连锁专业人才培养的问题及解决方案,实现专业对接产业、教学对接需求的人才培养目标。

案例教学法在媒介经营与管理课程中的运用

案例教学法坚持以能力培养为本位的教学目标,实行开放式的教学方式,注重培养学生的启发性思维,这与“媒介经营与管理”的课程属性和教学目标高度耦合。当前,案例教学法在运用过程中依然存在较多的问题。“媒介经营与管理”课程要用好案例教学法,应在满足资源保障、提升教师案例教学能力和培养学生自主学习意识的基础上,重点抓住案例开发和选择、案例教学过程设计这两个环节,实现教学效果的提升。

数字经济背景下连锁经营与管理专业人才培养模式探索

数字经济的发展深刻影响着连锁行业的格局,对连锁经营与管理专业的人才培养模式带来了全新的挑战。本文旨在探讨数字经济背景下连锁经营与管理专业人才的培养模式。首先分析了数字经济时代的特点与影响以及该专业的发展现状;通过调研,深入了解行业发展趋势与需求,明确企业对人才的要求以及院校教学情况。进而探索培养模式,包括课程体系的设计与优化、实践教学环节的创新以及校企合作模式的深化。

立德树人背景下高职药品经营与管理专业课程思政建设路径研究

药品经营与管理专业进行课程思政建设,注重学科特点与实践,从科学伦理的角度将思政内容融入药品经营与管理专业课程中,努力做到潜移默化、润物无声。从专业核心价值观体系的构建、思政目标的确立、教学载体的开发、教学设计与实施等方面进行研究与实践,为高职药品经营与管理专业的课程思政建设路径提供参考意义。

数字化背景下高职院校连锁经营与管理人才培养的探索与创新

随着大数据、人工智能等数字技术的飞速发展,连锁行业的数字化转型正在持续推进中,这使得高职连锁经营与管理专业人才培养也面临着数字化转型的变革。文章基于行业对数字化人才的需求,聚焦连锁经营与管理专业的数字化人才培养,从定位数字化人才培养目标、构建数字化课程体系、丰富数字化教学内容、提升师资团队的数字化知识和能力、利用数字化教学平台、构建产学研一体数字化实践教学体系等方面提出探讨,从而改进和创新高职院校连锁经营与管理专业数字化人才培养模式。

数字经济时代中小企业经营管理策略

数字经济指的是以数字化带动的经济增长模式,这也是互联网技术与经济发展相互融合的产物,在数字经济时代,经济发展已经摆脱传统的以门店为核心的模式,而是将网络平台作为依托,对中小企业经营管理带来挑战和机遇。因此,创新数字经济时代中小企业经营管理工作,助力解决中小企业发展和变革中出现的问题,以适应数字经济时代的发展变得尤为重要。文章将从我国中小企业经营管理现状入手,探讨数字经济时代中小企业经营管理存在的问题,并结合实际情况提出中小企业经营管理的策略,以促进中小企业可持续发展。

乡村振兴背景下农村经济运行机制及经营管理对策研究

乡村振兴计划的实施离不开农村经济发展的支撑。重视农村基层经济发展的特点,因地制宜地开展经济建设尤为重要。在这一过程中,要高度重视农村经济经营管理,及时解决农村经济建设中存在的问题,要创新和优化经济运行管理流程。实施乡村振兴战略对农村经济发展提出了更高要求,课题组从乡村振兴背景下的农村经济管理入手,研究农村经济经营管理中各主体间的内在机理,总结了农村经济经营管理中存在的问题,提出了振兴农村经济、优化农村经济管理的相应策略,仅供相关人员决策参考。

基于“多方协同”式项目化教学的“旅行社经营管理”课程改革——质性研究的视角

围绕项目化教学情景下营造“多方协同”育人目标,对“旅行社经营管理”进行了3年的持续课程教学改革研究与实践。以质性研究的方法,对2名教师、2名企业经营管理人员及8名学生在“多方协同”课程教学改革的元认知问题上进行了深入探讨,研究发现专业建设与课程发展、理论与实践教学内容重构、企业运作与课程任务设计、教与学过程中师生及学生相互之间需要协同,才能实现该门课程的人才培养特色,也为旅游管理专业特色化课程打造提供了一条建设思路。

财务管理在企业经营管理中的作用

我国社会经济的突飞猛进,我国经济逐渐从高速增长向着高质量发展。现代化背景下,我国从宏观角度开展了战略布局,有效开拓发展思维,从国内国际角度倡导双循环经济发展观念,推动企业迈向更高的方向。“十四五”以后,我国政府不断增加对企业优化配置与产业结构的优化创新。在此条件下,我国企业怎样更好地满足经济改革标准要求,探索长远的发展方向,是如今企业需要重点考虑的课题。现如今,很多企业的发展停滞不前,采取传统的经营方式,无法实现最佳的经营状况。鉴于此,本文首先论述了财务管理在企业经营管理中的作用以及财务分析的内容,并提出企业财务管理中的问题的有效措施,以供参考。

探索连锁经营管理在服饰企业中的应用——以广西链接服饰有限公司为例

近年来,连锁经营模式在中国的发展如火如荼,凭借其高效运营和规模化效应,已然成为最具吸引力的投资与创业模式之一。与此同时,随着经济的持续繁荣,传统服饰行业的市场规模亦在不断扩大,达到了前所未有的万亿级别。为了进一步扩大企业规模、优化资源配置、降低运营成本,众多服饰企业纷纷选择连锁经营作为发展战略。然而,尽管连锁经营模式在服饰行业中应用广泛,但关于服饰企业连锁经营管理的深入研究却相对匮乏。这使得许多服饰企业在实施连锁经营时缺乏系统的理论指导,往往只能依靠经验摸索前行,从而制约了企业的快速发展。本研究以广西链接服饰有限公司为案例,深入探讨了连锁经营管理在服饰企业中的应用与实践。通过对其连锁经营模式的分析与研究,旨在为服饰企业提供有价值的理论参考和实践指导,帮助企业更好地实施连锁经营战略,实现可持续发展。

高校应用型人才美育培养路径研究——以《宠物店经营管理》课程为例

在应用型农科高校中,大学生的美育能力对于培养具有创新能力的人才,具有非常重要的作用。本文以高校应用型的人才为研究对象,以《宠物店经营管理》课程为例,从美育对农科高校创新人才培养的作用与关联,农科高校课堂美育类通识课程体系的设计与建立,美育培养融入《宠物店经营管理》专业类课程实践路径研究,探讨农科应用型大学生的美育培养路径研究,具有寓教于乐、化教于心的重要价值和意义。

高职院校“以赛促学”教学策略的实施--以连锁经营与管理专业为例

近年来,职业技能竞赛受到高度重视,相关机构、职能部门和行业协会设置了不同级别、不同类别的赛项。许多高职院校都制定了“以赛促学、以赛促教”的人才培养策略,并有效实施。实践证明,职业技能竞赛不仅能够锻炼参赛师生独立思考的能力,提升他们的专业技能和技术运用水平,而且能够培养他们奋勇拼搏、团结协作的精神。连锁经营与管理专业应坚持“以赛促学、以赛促教”,以各级职业技能竞赛为抓手,完善工学结合的人才培养模式,推进教学改革,培养出更多经营管理人才。

基于企业核心竞争力的航天科研生产经营管理体系探索

科研生产体系一般是指组织在科研生产方面指挥和控制的管理体系,是在学习吸收系统工程、项目管理等管理理论和方法的基础上,不断总结科研生产管理经验,逐步探索形成的以保证研制项目成功为核心的科研生产管理模式,是以科研生产市场为基础,由参与主体、科学技术、制造工艺、试验设施、政策法规、管理体系及相关资源环境等共同作用形成的有机整体。

优化全面预算管理体系加强企业经营成本控制

根据企业实际构建全面的预算管理体系,对于加强企业经营管理成本的控制,提高企业经营收益有重要作用。当前很多企业在构建全面预算管理体系时出现了预算管理人员缺乏全面预算管理意识、管理目标合理性不足、预算编制流程缺乏科学性、全面预算指标未能合理设计等典型问题。