高职机电专业学生创新能力培养研究与实践

本文遵循以学生为主体的创新教育理念,倡导在学生创新能力培养上应因材施教,经营学生长处。从构建适应创新能力培养的课程体系,采用信息化的教学手段,强化实践教学等方面,有机的整合有利于学生创新能力培养的各要素,优化培养模式,进而达到培养和提升高职机电专业学生创新能力的目的。

经营自己的长处

中国财富新贵,太太药业董事长朱保国,个人身价50亿。他的成功经验是,经营自己的长处。80年代,朱保国作为专业人才受到新乡市政府领导器重,在走仕途与办企业两种机遇之间,朱保国选择了办企业,到全市效益最差的化工厂当了几年厂长。朱保国说,我这个人对看不惯的东西喜欢说,这一点在仕途上是大忌,但办企业却是长处。 因为发现并经营好这个长处,官场上少了一个平庸的朱保国,而企业家队伍中却多了一个有个性的朱保国。后来朱保国又投身到深圳,在这个属于敢说敢干者的天地里。

经营自己的个性长处

成功是多元的，并没有贵贱之分。适合自己的，自己擅长的就是最好的，也便是成功的。