外经贸院校怎样面对电子商务时代的革命

随着全球信息网络的建立和完善 ,电子商务已经成为一股不可阻挡的潮流。我国作为一个正在崛起的国际贸易大国 ,应当在发展全球性电子商务方面进行积极的准备。普及培训各种电子商务方面的专业人才是当前迫切需要解决的问题 ,在外经贸院校教学改革中 ,也应开展有关电子商务问题的研究 ,主动采取相应的对策 ,与外贸企业合作办教学基地 ,以引导外经贸方面教学领域新潮流。本文从5个方面讨论当前外经贸院校应怎样面对电子商务时代的发展 。

经贸院校互动教学模式研究

经贸院校教学是教师的教与学生的学的统一的过程,是师—生、生—生交往与沟通的过程,也是教学相长的互动过程。互动是教学过程的本质属性,没有师生的交往互动,就不存在真正意义的教学。互动教学不仅有助于学生学会,而且还有助于学生爱学、乐学和会学。

关贸总协定与经贸院校图书情报工作

关贸总协定与经贸院校图书情报工作白晓煌（对外经济贸易大学）关贸总协定是目前世界唯一的国际贸易组织，与世界银行、国际货币基金组织共同构成当今世界经济体系的三大支柱。我国早在１９８０年相继恢复了国际货币基金组织和世界银行的合法席位。１９９４年３月，日内瓦...

外经贸院校英语专业特色人才培养模式建设研究

全球化进程的日益加快,国与国之间的贸易量的不断加大,对对外贸易人才的培养提出了全新要求。我国外语外贸人才存在很大的缺口,仅电商行业未来三年的人才缺口就将达到445.7万,会外语又懂外贸知识的跨境电子商务人才更是供不应求。新常态下,探寻特色化、个性化、可操作化的人才培养模式,加大对外经贸院校英语专业特色人才的培养力度,已经成为对外经贸院校英语专业的当务之急。在简要阐述对外经贸院校英语专业人才培养模式问题与出路基础上,分析了对外经贸院校英语专业特色人才培养的内涵,重点从人才培养目标架构、课程体系建构、专业建设的创新三方面,探究了对外经贸院校英语专业特色人才培养模式的建构路径。

经济全球化对经贸院校学生思想政治工作的影响和对策

本文分析了经济全球化给经贸院校学生思想政治工作带来的影响 ,并提出了针对性的政策措施。这对于开创经贸院校学生思想工作新局面有一定的意义。

试论经贸院校学生掌握繁体字的意义与方法

使用规范的简化字,我国法令早已明文规定,但不少地方仍有令不行,书刊、广告、文件中频繁出现繁体字,这是绝对不能允许的。但是,从另一方面讲,使用简化字,并不等于可以不认识、不书写繁体字,笔者在从事经贸院校中文教学的过程中,也充分认识到学生掌握繁体字的必要性。 首先,经贸院校学生的培养目标,是从事外经贸管理工作的高级专门人才,这要求学生不仅要掌握大量的专业知识,还要打下广博的综合知识的基础。在我们这样的文明古国里。

试论经贸院校学生的能力结构及其培养

重视和提高大学生能力的培养,是当前经贸院校研究的热门话题。高等院校的根本任务是培养合格人才,而合格人才的重要标志是能力强。所以说,从一定意义上讲,人才的培养,就是能力的培养。能力是一种实践活动,是在智力的基础上掌握知识和运用知识的本领。经贸院校大学生的能力应包括自学能力、实践能力、研究能力以及在这些基础上的创造能力。自学能力指依靠自己的努力去获取信息,扩展知识。一个学生单凭在课堂上学习的一点知识是远远不够的,很难长期胜任一项复杂的工作。所以,必须培养自学的习惯和能力,学会独立摄取知识、筛选知识、并在此基础上理解、消化、吸收。这才是一条拓宽知识面、使自己学识广博的重要途径。

外经贸类高职院校“模块式”体育课程体系的构建

文章论述了外经贸类高职院校体育课程体系构建依据,提出了外经贸类高职院校"模块式"体育课程体系构建方案。

关于在外经贸类院校开设外国文学与文化课程的思考

中文类课程在外经贸类院校不受青睐,必须在教学内容和方法上进行改革。开设《外国文学与文化》选修课适合外经贸院校特点,符合此类院校人才培养目标和要求,有利于培养外经贸院校人才的多元文化素质,加强其跨文化交流能力。所以,应在外经贸类院校开展外国文学与文化课程的建设与研究。

外经贸类高职院校辅导员职业能力提升研究

外经贸类高职院校辅导员相较于其他类型的辅导员而言,工作和能力要求有显著特点。探讨外经贸类高职院校辅导员的职业特点和能力素养构成,提出职业能力提升平台建设的建议。

全国外经贸职业教育德育研讨会在海南经贸职业技术学院召开

11月14日，全国外经贸职业教育德育工作研讨会在位于海口市桂林洋高校区的海南经贸职业技术学院召开。全国外经贸职业教育教学指导委员会及海南省教工委、教育厅高教处有关领导出席了本次研讨会。参加本次研讨会的还有来自天津、安徽、广西、甘肃、陕西等省市的外经贸院校的领导和代表以及琼台师专的领导和教师代表。海南经贸职业技术学院庞业明院长代表承办单位致欢迎辞。海南省教工委副书记麦浪及全国外经贸职业教育教学指导委员会主任委员王乃彦分别代表海南省教工委和全国外经贸职业教育教学指导委员会在会上发表了讲话。

高职院校经贸类专业数字化发展模式探析——以苏州经贸职业技术学院贸经系为例

目前,各高职院校都在根据自身专业特色、未来发展方向制定专业数字化建设目标及其发展模式。但是在发展模式的选择上容易忽视教师信息素养的提高、校际和校企之间的合作以及数字化资源利用效率的提高。本文以苏州经贸职业技术学院贸经系为例,探讨高职院校经贸类专业资源数字化发展模式,实现数字化建设目标。

外语外贸人才培养的实践及创新进路探析——以广州华立科技职业学院等高校为例

随着国际贸易交流的深入发展,我国外语外贸人才供不应求。肇始于2006年广州华立科技职业学院率先招收国际经济与外语专业高职生,国际经济与外语专业教育走过了10年的发展历程。如何更好地培养满足市场需要的复合型外语外贸人才,现已成为重要研究课题。以广州华立科技职业院校的探索为此提供了另一种视角,通过注重学科课程建设、强化理论与应用、拓展学生兴趣爱好、深化引进来走出去等方式,有助于外语外贸人才的培养。而打通本科与高职教育、开展国际交流与合作,是高职教育的重要发展方向。