“零基预算+绩效”模式下高校二级教学单位经费核拨机制探究

为进一步深化预算体制改革,促进管理重心下移,扩大二级教学单位办学自主权,充分体现二级教学单位办学主体地位,促进高校内涵、质量、特色协调发展,提高高校的整体办学水平和效益,高校急需探索出适合自身健康发展的经费核拨模式。传统的经费核拨模式存在主观性强,准确性差,标准定额制定不合理、不科学,缺乏弹性和绩效指标调节机制等问题,严重限制了高校科学发展的步伐。为进一步调动高校二级教学单位当家理财的积极性,结合学校综合财力和实际发展情况,提出了"零基预算+绩效"经费核拨模式,并针对二级教学单位具体情况应用合理选择绩效调节因素权数,科学统计绩效量化指标,设计出高校二级教学单位日常运行经费核拨公式,实现经费核拨与办学质量相挂钩,让预算数据在阳光下运行,提升预算绩效评价的透明度,使高校有限的经费资源得到最优化配置。

河南省职业教育供给侧改革的方向及对策分析

在新的时代背景下,河南省职业教育供给侧改革是挑战与机遇并存、困难与办法同在。职业教育供给侧改革的目标应当是激发活力、优化结构、完善体系、提高质量。为了实现这一目标,必须深化投资模式、办学模式、资源配置模式、财政经费核拨机制、评价机制等改革,实施产教融合、教学质量提升、"互联网+"、品牌示范校和特色校建设、全民技能振兴等工程,强化组织、体系、生源、制度、经费等保障。深入推进供给侧改革,将为河南省职业教育改革发展提供方向指导和实践借鉴。