日本的义务教育经费负担机制及其政府职责

我国目前义务教育的经费分担已经不仅仅是个经费管理问题，它还关涉到义务教育的普及率（特别是在老少边穷地区）及私立中小学的地位等问题。李春生是我国教育部驻日多年的日本教育专家，他以敏锐的眼光、独到的分析，为我们剖析了日本的义务教育经费分担机制是如何艰难地在战争的废墟中建立起来并发展至今的。他们也有过困难、苦闷，乃至出现自杀现象，但日本政府并不因此而动摇其坚守职责的决心和信心。同样面临着义务教育经费困难的我国各级教育管理部门，从中能得到些什么呢？

构建农村义务教育经费政府分担机制的思路与对策

农村义务教育是提高农民素质、增进农民福祉的重要保证,也是当前农民群众最关心、要求最迫切的事情,应作为建设社会主义新农村的一项重要任务来抓。要使农村义务教育走出困境,必须把财税体制改革与农村义务教育结合起来,以科学发展观和构建和谐社会的理念重新审视农村义务教育经费的供给问题,克服取消农业税给农村义务教育经费保障机制带来的冲击,努力建立与财税体制改革和农村税费改革相适应的新型经费保障机制,即在公共财政框架下,根据财权与事权相对称以及地区间教育公平原则,以中央和省级政府为主体,各级政府合理分担的农村义务教育经费政府保障新机制。