期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师日常教学生活的现象学反思与重构
被引量:
4
1
作者
王艳霞
《当代教育科学》
北大核心
2014年第2期12-15,共4页
教育作为培养人的社会实践活动,首先面对的是生活世界。教师的生活世界主要指教师的职业生活世界,也就是教师日常的教育教学实践。一般来说,教师的日常教学生活主要包括两部分:一是接受各种形式的培训;二是日常的教育教学。长期以来,由...
教育作为培养人的社会实践活动,首先面对的是生活世界。教师的生活世界主要指教师的职业生活世界,也就是教师日常的教育教学实践。一般来说,教师的日常教学生活主要包括两部分:一是接受各种形式的培训;二是日常的教育教学。长期以来,由于教育的技术化、理论化倾向的影响,教师培训表现为工具性与技术化,而教师的日常教学则表现为功利性与经验化。因此,从现象学的角度来说,教师教育应走进教师的"生活世界",而教师的日常教学应回归教育本身。
展开更多
关键词
日常教学生活
工具性与技术化
功利
性与
经验
化
回归教育本身
下载PDF
职称材料
论人的自由权利的根据
被引量:
1
2
作者
陆沉
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1999年第4期69-76,193,共9页
讨论人的自由权利的问题至少应当包括两个方面,第一,追问它的根据;第二,“探讨社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度”。先验论者如康德等更关注前者,而经验论者如约翰·密尔等则埋头于后者。那么,若要想完整地探讨人的...
讨论人的自由权利的问题至少应当包括两个方面,第一,追问它的根据;第二,“探讨社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度”。先验论者如康德等更关注前者,而经验论者如约翰·密尔等则埋头于后者。那么,若要想完整地探讨人的自由权利的问题,就必须将二者融会贯通起来。
展开更多
关键词
人的自由权利
人格自由
有限理性存在者
绝对圆满自足的观念
理性直觉
责任(义务)
自由的悖论
先验论
经验
论(
功利
论)根据
原文传递
关于改造的反思
被引量:
3
3
作者
胡配军
《中国监狱学刊》
2011年第2期21-26,共6页
改造是人类用以应对犯罪、实现防卫目的的手段,经过长期的实践探索,改造已形成了既定的内容、方法,但从效果计,改造仍值得反思,传统的经验不能复制于当下,改造面临的困难应当引起我们的重视。
关键词
冲动
感化
经验功利
囚笼
原文传递
题名
教师日常教学生活的现象学反思与重构
被引量:
4
1
作者
王艳霞
机构
北京市昌平区第一中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第2期12-15,共4页
文摘
教育作为培养人的社会实践活动,首先面对的是生活世界。教师的生活世界主要指教师的职业生活世界,也就是教师日常的教育教学实践。一般来说,教师的日常教学生活主要包括两部分:一是接受各种形式的培训;二是日常的教育教学。长期以来,由于教育的技术化、理论化倾向的影响,教师培训表现为工具性与技术化,而教师的日常教学则表现为功利性与经验化。因此,从现象学的角度来说,教师教育应走进教师的"生活世界",而教师的日常教学应回归教育本身。
关键词
日常教学生活
工具性与技术化
功利
性与
经验
化
回归教育本身
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论人的自由权利的根据
被引量:
1
2
作者
陆沉
机构
四川大学哲学系
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1999年第4期69-76,193,共9页
文摘
讨论人的自由权利的问题至少应当包括两个方面,第一,追问它的根据;第二,“探讨社会所能合法施用于个人的权力的性质和限度”。先验论者如康德等更关注前者,而经验论者如约翰·密尔等则埋头于后者。那么,若要想完整地探讨人的自由权利的问题,就必须将二者融会贯通起来。
关键词
人的自由权利
人格自由
有限理性存在者
绝对圆满自足的观念
理性直觉
责任(义务)
自由的悖论
先验论
经验
论(
功利
论)根据
分类号
C912.1 [经济管理]
原文传递
题名
关于改造的反思
被引量:
3
3
作者
胡配军
机构
江苏省司法警官高等职业学校
出处
《中国监狱学刊》
2011年第2期21-26,共6页
文摘
改造是人类用以应对犯罪、实现防卫目的的手段,经过长期的实践探索,改造已形成了既定的内容、方法,但从效果计,改造仍值得反思,传统的经验不能复制于当下,改造面临的困难应当引起我们的重视。
关键词
冲动
感化
经验功利
囚笼
分类号
D926.7 [政治法律—法学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师日常教学生活的现象学反思与重构
王艳霞
《当代教育科学》
北大核心
2014
4
下载PDF
职称材料
2
论人的自由权利的根据
陆沉
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1999
1
原文传递
3
关于改造的反思
胡配军
《中国监狱学刊》
2011
3
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部