建构主义理论对阅读对话教学的启示

建构主义强调学习者对学习内容的主动建构 ,注重创设意义建构的学习环境 ,提升学生的原有知识和经验。这些思想对语文阅读对话教学关注学生阅读中的审美经验和审美创造提供了有益的启示。

浅说小说与戏曲关系

依艺术特性之别,文学有三大体式:抒情诗、戏剧和叙事文。它们分别以抒情性、戏剧性、叙事性为其主要特性传达人生经验的本质和意义。我国以诗为传统,后出的戏剧与小说无不浸染着诗性。事实上,我国的艺术思维与哲学思维一样,与西方“辨同求异”的传统相区别,是一种“求同存异”的思维方式,所以,戏曲为“叙事体戏曲”,小说则为“无声戏”,具有戏剧性。我国戏曲与小说关系密切,有人说:一部小说史就是一部活的戏曲史,一部戏曲史又是一部活的小说史。本文试图对此作一些粗浅的探讨。