例谈绘本教学中的导入设计

如何引导幼儿去阅读绘本,是影响幼儿阅读兴趣与语言能力发展的主要因素。在幼儿园中,我们会利用绘本材料精心组织绘本教学来引导幼儿阅读绘本。而活动设计中一个恰到好处的"导入"一定程度上决定了绘本教学活动的成败。绘本教学设计中导入的策略不该是固定的,程式化的,而应该分析绘本教学需求,确定教学目标,根据目标创造性地组织教学,设计出具有特色、符合幼儿的学习特点,及实际教学背景的导入策略。本文以若干绘本教学活动为例,分析介绍了几种导入方法:经验导入、故事导入等。

浅谈小学数学课导入的方式

完美的课堂导入活动是重要的教学环节。现在课堂导入艺术也越来越受到广大教师的重视。本文笔者就如何灵活导入新课方面谈了自己的看法和体会。

物理课导入新课技巧

教师在每一节课的开始或在进行新课学习时．运用各种方法把学生的注意力吸引到特定的教学任务程序中，形成定向导入，称为导人新课。“教必有法．教无定法”，课堂教学是教师、学生、教学内容、教学手段和空间、时间等多种要素构成的纷繁复习的过程。一堂课的教学，没有固定的模式。