期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
论经验性思维的局限性 被引量:3
1
作者 张东江 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 1996年第6期35-38,共4页
论经验性思维的局限性张东江一所谓“经验性思维”,是指在理论推演、实际决策以及日常生活中将特定经验普泛化、固着化,并以之作为思考问题、作出判断的主要依据的一种思维倾向或思维方法。所谓“经验”,通常是指感性经验,即人们在... 论经验性思维的局限性张东江一所谓“经验性思维”,是指在理论推演、实际决策以及日常生活中将特定经验普泛化、固着化,并以之作为思考问题、作出判断的主要依据的一种思维倾向或思维方法。所谓“经验”,通常是指感性经验,即人们在实践过程中,通过眼、耳、鼻、舌、身... 展开更多
关键词 经验性思维 局限性 狭隘性 保密性 封闭性
下载PDF
论数学学习的经验性思维 被引量:10
2
作者 韩云桥 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第5期51-54,共4页
经验性思维是一种学习认识方式在过去信息合乎逻辑的“记忆”,指掌握了必备的数学基础,能用己掌握的知识解决数学问题所形成的、随时可以取用的、符合个体特色的、具有个体学习意义的思维模式.思维所具有的这种记忆是思维本能的表现... 经验性思维是一种学习认识方式在过去信息合乎逻辑的“记忆”,指掌握了必备的数学基础,能用己掌握的知识解决数学问题所形成的、随时可以取用的、符合个体特色的、具有个体学习意义的思维模式.思维所具有的这种记忆是思维本能的表现,数学知识经验系统是经验性思维水平的具体反映,这个经验系统是学生头脑中已有的数学知识、经验及其组织.经验性思维具有迁移性、概括性,对于稳定数学学习兴趣,增强学习信念,提高学习效果发挥着积极作用.因此要重视学生头脑中原有的知识经验的意义. 展开更多
关键词 数学学习 经验性思维 教学策略
下载PDF
经验性思维中的泛逻辑 被引量:25
3
作者 何华灿 刘永怀 何大庆 《中国科学(E辑)》 CSCD 1996年第1期72-78,共7页
阐述了提出泛逻辑的思想基础和数学基础,给出了泛逻辑的主要定义和基本性质,讨论了泛逻辑与其他逻辑的关系及泛逻辑家族.尽管泛逻辑尚处在研究的初期,但它有可能发展成一切逻辑的逻辑.
关键词 经验性思维 泛逻辑 范数 人工智能
原文传递
移动购物更快吗?决策场景与思维模式的相容性 被引量:10
4
作者 黄敏学 王薇 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第5期612-624,共13页
既有文献对消费者延迟选择影响因素的研究,主要集中于决策复杂度、决策者特质或情绪,少有对决策场景进行深入探讨。互联网购物时代,PC端与手机端已成为重要的消费场景。针对手机端是否会加快消费者决策过程的问题目前也存在不一致的结... 既有文献对消费者延迟选择影响因素的研究,主要集中于决策复杂度、决策者特质或情绪,少有对决策场景进行深入探讨。互联网购物时代,PC端与手机端已成为重要的消费场景。针对手机端是否会加快消费者决策过程的问题目前也存在不一致的结论。本文引入决策双系统理论,力图解释以往看似冲突的结论。消费者的购买决策模式,不仅会受到决策任务(产品价格)的影响,还会受到决策场景(购买终端)影响。当场景与决策任务使消费者启动的思维模式相一致时,会提升决策流畅度,降低延迟选择。本文发现,移动端(PC端)与低(高)价格产品更容易激发相容的经验性(理性)思维,降低延迟选择倾向。反之,则会同时启动两种相左的决策思维,增加延迟选择倾向。本文从场景启动与价格启动视角,将以往消费者单一的决策思维模式,拓展到多因素启动的思维模式相容性问题;同时本文通过探究延迟选择问题,对价格策略与场景化营销带来启示。 展开更多
关键词 延迟选择 双系统理论 理性思维 经验性思维 购买终端
下载PDF
Empiricism, Moral Philosophy, and Ethical Behavior
5
作者 Peter Bowden 《Journal of Philosophy Study》 2013年第4期282-290,共9页
I argue in this paper that moral philosophers need to incorporate into their teaching and writing a number of empirical findings on ethical practices. Principal among these is clearer guidelines on speaking out agains... I argue in this paper that moral philosophers need to incorporate into their teaching and writing a number of empirical findings on ethical practices. Principal among these is clearer guidelines on speaking out against wrongdoing, as well as the development of codes of ethics that have been proven to work. The adoption of the critical thinking and the analytical methodology of other disciplines is also suggested. Several benefits will result. The most noticeable will be a strengthening of ethical practices and behavior in the institutions and organizations with which we live and work. A second benefit will be the education and employment of a body of people--graduates in moral philosophy--with the skills and knowledge to bring about, and further strengthen, this enhanced ethical environment. A third benefit will be the matching of the claims of philosophical thought with actual reality. 展开更多
关键词 moral philosophy ETHICS strengthening ethics applied ethics teaching ethics ethical behavior
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部