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农村初中校长发展中的经验本位、管理依赖与破解之道——基于苏北某市“农村初中校长助力工程”调查
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作者 陆道坤 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2016年第10期12-15,共4页
通过对苏北某市"农村初中校长助力工程"学员抽样调查发现:经验本位与管理依赖已成为农村校长专业发展的掣肘。个人发展上表现为:倚重经验和依赖教育管理部门指导,缺乏质疑和变通能力;以旧经验和知识图式解读新现象、新问题,... 通过对苏北某市"农村初中校长助力工程"学员抽样调查发现:经验本位与管理依赖已成为农村校长专业发展的掣肘。个人发展上表现为:倚重经验和依赖教育管理部门指导,缺乏质疑和变通能力;以旧经验和知识图式解读新现象、新问题,缺乏改革创新意愿和能力;满足现有发展,缺乏主动性和积极性。学校发展上表现为:保守和僵化,特色发展和创新发展不足;将外来经验与学校发展结合的积极性不高。必须通过压力、动力和支持机制建设,打破校长认识上的"坚冰",激发其发展需求,进而主动积极地拥抱改革、开展创新,彻底摆脱经验本位和管理依赖。 展开更多
关键词 农村初中校长 专业发展 经验本位 管理依赖
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主位意识、国情意识与经验本位——华中村治研究的立场与进路
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作者 刘锐 《中共南京市委党校学报》 2012年第5期81-88,共8页
价值立场决定观点和方法。以"三农"问题为指向,以服务中国建设为目的,以实现社会科学本土化为旨归的学术立场决定了华中村治的研究进路是在连接学术研究与政策服务上做出努力。他们认为,要想真正做到有主位意识的中国研究,就... 价值立场决定观点和方法。以"三农"问题为指向,以服务中国建设为目的,以实现社会科学本土化为旨归的学术立场决定了华中村治的研究进路是在连接学术研究与政策服务上做出努力。他们认为,要想真正做到有主位意识的中国研究,就必须让中国经验的"中国性"凸显出来,让研究者的主体性(或曰学术自觉)凸显出来。具备一定的国情意识可使抽象的中国农村整体化具体化,可以发现不同区域农村间的非均衡状况;强调经验本位可以重建"从内向外看"和"从下往上看"的视角,获得一些农村社会的基本"常识";通过集体学术可以明了自身的思维限度,以经验为载体促进不同学科间的交流与讨论,步步为营的接近经验"物质体"。 展开更多
关键词 华中村治研究 主位意识 国情意识 经验本位
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经验本位课程观的含义及对我国基础教育的启示
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作者 张怀英 《科教文汇》 2009年第26期41-41,48,共2页
首先介绍了经验本位课程观的含义,然后结合我国基础教育课程存在着"繁、难、偏、旧"的问题,谈了经验本位课程观对我国基础教育的三点启示。
关键词 经验本位 课程观 基础教育
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浅析高教管理中经验本位主义的克服策略
4
作者 叶嘉笑 《科技与企业》 2015年第13期19-19,共1页
随着我国经济的快速发展,我国高等教育也在不断的改革发展中,高教管理与高等教育两者之间存在着密不可分的联系。改革开放以来,我国的市场经济存在着诸多的问题,导致高教管理在市场经济体制中留下了严重的问题。针对出现的问题,各高校... 随着我国经济的快速发展,我国高等教育也在不断的改革发展中,高教管理与高等教育两者之间存在着密不可分的联系。改革开放以来,我国的市场经济存在着诸多的问题,导致高教管理在市场经济体制中留下了严重的问题。针对出现的问题,各高校要建立与之相适应的的高教管理制度,来克服经验本位主义。高校要制定政策,加强管理工作的力度,完善监督体制,提高工作人员的专业知识与专业素养,同时要制定相应的奖励政策,增强工作人员的工作积极性。本文就对高教管理中经验本位主义的克服策略,进行了系统的探讨研究。 展开更多
关键词 高教管理 经验本位主义 克服策略
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论经验本位:农村研究理论创新道路探析 被引量:4
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作者 桂华 《天津社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期73-75,共3页
社会学自传入中国就与农村研究紧密地结合在一起,自学科重建以来,农村研究不仅取得了众多的应用成果,也在社会科学本土化道路上取得了进步。尽管如此,农村研究还存在很大的提升空间。中国农村研究还没建立起一种可供讨论、批评、修正的&... 社会学自传入中国就与农村研究紧密地结合在一起,自学科重建以来,农村研究不仅取得了众多的应用成果,也在社会科学本土化道路上取得了进步。尽管如此,农村研究还存在很大的提升空间。中国农村研究还没建立起一种可供讨论、批评、修正的"学科范式",这恰恰是经验研究不足的表现。基于此,中国农村研究应从丰富的农村经验现象中生发切实的"问题意识"。 展开更多
关键词 农村研究 经验研究 经验本位 理论创新
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论学术自觉——兼论如何传承费孝通的学术遗产 被引量:3
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作者 刘锐 杜园园 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期38-43,共6页
费孝通的学术遗产中最容易被我们忽略但又最需要我们继承的是其高度的学术自觉。学术自觉既与学术精神和研究者的自律有关,也与研究策略和研究进路有关。目的决定方法,在新的历史时期,国际国内学术环境都在发生变化,要想保持中国研究的... 费孝通的学术遗产中最容易被我们忽略但又最需要我们继承的是其高度的学术自觉。学术自觉既与学术精神和研究者的自律有关,也与研究策略和研究进路有关。目的决定方法,在新的历史时期,国际国内学术环境都在发生变化,要想保持中国研究的主体性,必须立场坚定、旗帜鲜明地推动社会科学本土化,同时要具备充分的学术自觉。学术自觉包括三个方面:一是明了学术研究的本质、目的和价值,开放学术心态,以我为主地吸收既有的概念和理论;二是立足中国整体经验,坚持"从实践中来,到实践中去"的研究路线,深入调查,不断求证;三是建立集体学术,通过团队成员间细致深入的批判、否定、建构、积累,形成学术概念和理论框架,提升研究水平和研究境界。 展开更多
关键词 费孝通 学术自觉 经验本位 集体学术
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拒绝“话图”,选择画图
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作者 庞宇超 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第1期121-121,共1页
以画图法在初中几何光学、电路图分析中的应用为例,阐述其在培养学生物理学科素养,构建自主探究学习方式方面的作用,最后从课程设置的角度,谈了“经验本位”课程观,指明了画图法在探究教学中的重要作用。
关键词 画图 探究教学 经验本位”课程观 学生参与度
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以调查研究推进社会学中国学派建设
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作者 贺雪峰 《中国社会科学文摘》 2024年第1期128-129,共2页
当前,世界百年未有之大变局加速演进,中国社会正经历前所未有的变化,有许多新的社会问题需要调查研究。社会学是经验科学,是一个有强烈问题意识和经验本位的学科。遗撼的是,社会学界对调查研究的认识还存在一些不足,呕须积极推进调查研... 当前,世界百年未有之大变局加速演进,中国社会正经历前所未有的变化,有许多新的社会问题需要调查研究。社会学是经验科学,是一个有强烈问题意识和经验本位的学科。遗撼的是,社会学界对调查研究的认识还存在一些不足,呕须积极推进调查研究,让社会学研究更好地扎根中国大地。 展开更多
关键词 社会学研究 社会学界 学派建设 大变局 经验本位 调查
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关于少数民族法律人类学的反思 被引量:4
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作者 耿羽 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期28-31,共4页
很多少数民族法律民族志,只是在进行资料创新而非观点创新,经验和理论呈现出"两张皮"样态:一边是少数民族奇闻趣事的繁琐陈列;另一边是跟经验材料关系不大的各种大名鼎鼎的理论。少数民族法律民族志要真正实现"从实践出... 很多少数民族法律民族志,只是在进行资料创新而非观点创新,经验和理论呈现出"两张皮"样态:一边是少数民族奇闻趣事的繁琐陈列;另一边是跟经验材料关系不大的各种大名鼎鼎的理论。少数民族法律民族志要真正实现"从实践出发",需要:深入经验调查,实现知识的可解释性;展开交流对话,实现知识的可积累性;进行区域比较,实现知识的可类型化。 展开更多
关键词 少数民族 法律人类学 实践 经验本位 区域比较
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Joint Empirical Likelihood Confidence Regions for a Finite Number of Quantiles Under Negatively Associated Samples
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作者 QIN Yongsong LI Yinghua LEI Qingzhu 《Journal of Systems Science & Complexity》 SCIE EI CSCD 2015年第6期1389-1398,共10页
In this paper, the authors obtain the joint empirical likelihood confidence regions for a finite number of quantiles under negatively associated samples. As an application of this result, the empirical likelihood conf... In this paper, the authors obtain the joint empirical likelihood confidence regions for a finite number of quantiles under negatively associated samples. As an application of this result, the empirical likelihood confidence intervals for the difference of any two quantiles are also developed. 展开更多
关键词 Blockwise empirical likelihood confidence region negatively associated sample QUANTILE
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