高校课程思政建设的理论内涵、实践偏差与经验检视

全面推进课程思政建设是高校落实立德树人根本任务,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中的应有之义。澄明课程思政的理论内涵,需要明确课程思政的核心是课程育人,载体是所有课程,方式是协同贯通。矫正课程思政的实践偏差,要求思政课程注重方式方法,理直气壮“讲道理”;专业课程做到精准嵌入,独立自主“讲育人”;综合素养课程关照家国情怀,润物无声“传价值”。检视课程思政建设过程中所遵循的实践生成逻辑、历史反思逻辑和理论构建逻辑,为进一步开展课程思政教育教学工作提供了基本经验。

韩国野生动物保护的立法规制及经验检视

韩国野生动物保护立法基于防止野生动物灭绝、促进生物多样性、维持生态系统平衡和保障生物安全等意旨,经历了初成、发展和调整三个历史阶段,形成了以国际法为基础、国内法为核心的野生动物保护管理法律规制体系,确立了结合经济效益、社会伦理和生物安全导向的多元立法理念,反映出立法实践更新时效性强、立法活动重视公众参与、立法内容强调权利保障等经验特征,具有一定的参考借鉴价值。我国可以从优化立法价值目标、拓展保护对象范围、完善法律保障机制、构建多部门协同治理机制等方面对野生动物保护立法进行理念反思与制度重构。