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利用稠度指标估算黏土渗透系数的方法研究 被引量:2
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作者 刘海伟 党发宁 +1 位作者 王学武 薛海斌 《四川大学学报(工程科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第S1期48-52,共5页
针对黏土渗透系数无法利用方便易测参数估算的问题,从分析无效孔隙对土体渗透特性的影响出发,定义黏土无效孔隙比的概念;然后利用黏土稠度界限指标液限,推导出有效孔隙比的计算公式,对常用的砂土渗透系数经验公式进行修正,得出黏土渗透... 针对黏土渗透系数无法利用方便易测参数估算的问题,从分析无效孔隙对土体渗透特性的影响出发,定义黏土无效孔隙比的概念;然后利用黏土稠度界限指标液限,推导出有效孔隙比的计算公式,对常用的砂土渗透系数经验公式进行修正,得出黏土渗透系数经验公式;最后以黏土渗透系数经验公式为基础,对工程实例进行渗流计算。通过分析考虑与不考虑无效孔隙比计算结果之间的差异,并将渗透系数计算值同室内试验实测值进行对比,验证了黏土渗透系数经验公式的合理性。 展开更多
关键词 黏土 无效孔隙比 稠度指标 渗透系数经验公式
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考虑有效孔隙比影响的饱和黏性土中注浆渗透机理 被引量:5
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作者 寇磊 徐建国 王博 《应用数学和力学》 CSCD 北大核心 2018年第1期83-91,共9页
考虑强结合水膜对黏性土渗透特性的影响,依据土体物理特征参数建立有效孔隙比计算公式;修正经典的Kozeny-Carman渗透系数的经验公式,得到适用于黏性土的渗透系数经验计算公式;在此基础上,推导黏性土层中黏度时变性浆液注浆柱面和球面渗... 考虑强结合水膜对黏性土渗透特性的影响,依据土体物理特征参数建立有效孔隙比计算公式;修正经典的Kozeny-Carman渗透系数的经验公式,得到适用于黏性土的渗透系数经验计算公式;在此基础上,推导黏性土层中黏度时变性浆液注浆柱面和球面渗透扩散半径和渗透压力的计算公式.通过算例,验证了提出的黏性土渗透系数经验公式的正确性,并对比分析了不同注浆压力、注浆时间条件下是否采用有效孔隙比、是否考虑浆液黏度时变性对浆液扩散半径的影响.计算结果表明:采用天然孔隙比的扩散半径是采用有效孔隙比的扩散半径的约1.5倍,且两者的差距随注浆压力的增大、注浆时间的延长而增大;黏性土的渗透特性必须考虑强结合水膜的影响. 展开更多
关键词 强结合水 有效孔隙比 渗透系数经验公式 黏度时变性 柱面和球面扩散
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盖层泥岩的渗透率-变形关系
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作者 徐辰宇 白冰 刘明泽 《地质科技情报》 CSCD 北大核心 2018年第2期137-140,共4页
许多能源与废弃物地下处置工程都需要良好的盖层。泥岩的渗透率极低,是最常见的地质盖层。渗透率及其变化是动态评价盖层密封性的重要指标,但对泥岩渗透率及其变化的测量、估计比较困难且成本较高。建立了泥岩的孔隙度-变形关系,结合前... 许多能源与废弃物地下处置工程都需要良好的盖层。泥岩的渗透率极低,是最常见的地质盖层。渗透率及其变化是动态评价盖层密封性的重要指标,但对泥岩渗透率及其变化的测量、估计比较困难且成本较高。建立了泥岩的孔隙度-变形关系,结合前人关于泥岩的渗透率估计模型得到了渗透率-变形关系,用以估计渗透率的演化,这些关系可以对实际工程应用提供指导。 展开更多
关键词 泥岩 渗透经验公式 体应变 渗透率-变形
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基于有效孔隙比的黏性土渗透系数经验公式研究 被引量:70
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作者 党发宁 刘海伟 +2 位作者 王学武 薛海斌 马宗源 《岩石力学与工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第9期1909-1917,共9页
粗粒土的渗透系数可由与渗透性能相关且较易量测的常规参数估算,研究黏性土的类似经验公式具有重要的理论意义。首先考虑结合水膜对黏性土渗透特性的影响,定义黏性土的无效孔隙比和有效孔隙比的概念,利用黏性土的稠度界限指标液限、渗... 粗粒土的渗透系数可由与渗透性能相关且较易量测的常规参数估算,研究黏性土的类似经验公式具有重要的理论意义。首先考虑结合水膜对黏性土渗透特性的影响,定义黏性土的无效孔隙比和有效孔隙比的概念,利用黏性土的稠度界限指标液限、渗流的起始水力坡降和双电层参数3种方法,推导无效孔隙比和有效孔隙比的计算公式,然后对常用的粗粒土渗透系数经验公式进行修正,得出适用于黏性土的渗透系数经验公式。最后选取泾阳黄土、南海软黏土和科威特盐渍土的相关物理参数,分别代入粗粒土和黏性土的渗透系数经验公式中,得到渗透系数的计算值,将其与室内试验的实测值进行对比,验证黏性土渗透系数经验公式的合理性。在比较分析渗透系数经验公式及3种有效孔隙比计算方法的优缺点后,推荐采用稠度指标法修正的柯森–卡门和斯托克斯经验公式作为黏性土渗透系数的计算公式。 展开更多
关键词 土力学 饱和黏土 结合水膜 有效孔隙比 渗透系数经验公式
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Simulation experiment on anti-penetration capability of anchored rock mass
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作者 Xia Songlin Liu Hongwei +1 位作者 Han Lijun XU Guoan 《Mining Science and Technology》 EI CAS 2011年第6期873-876,共4页
In order to solve the problem of experimental research on the penetration process of projectile into anchored rock mass, we derived the essential similarity conditions for the physical simulation experi- ment accordin... In order to solve the problem of experimental research on the penetration process of projectile into anchored rock mass, we derived the essential similarity conditions for the physical simulation experi- ment according to the similarity theory, carried out the experiment on the penetration process of a kind of penetrating bomb into the anchored rock mass of type III, and compared the experimental results with the values computed by the professional Young's empirical formula. The test results show that the phys- ical simulation experiment can represent the actual penetration process of projectile into anchored rock mass. The research method proposed in this paper provides technical support for the experimental research on the design and reconstruction of underground protection works. 展开更多
关键词 Protection works Simulation experiment Penetration Anchored rock mass
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浅谈情感教育在初中生物课堂教学中的渗透
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作者 邓梅芳 《新智慧》 2018年第17期84-84,共1页
初中生物学主要研究生物的种类、生物的起源以及生物与周围环境的关系。将情感教育渗透进初中生物学课堂中,对于课堂教学具有积极意义。所谓情感教学是指在教学过程中充分考虑教学内容,同时教师充分发挥情感因素,增强课堂教学效果,完成... 初中生物学主要研究生物的种类、生物的起源以及生物与周围环境的关系。将情感教育渗透进初中生物学课堂中,对于课堂教学具有积极意义。所谓情感教学是指在教学过程中充分考虑教学内容,同时教师充分发挥情感因素,增强课堂教学效果,完成教学内容。在初中生物学课堂渗透情感教育需要注意的是,首先要树立正确的指导思想,其次是在课堂中推行情感教育时机要适当,再次教师要和学生建立平等关系,最后通过课堂学习引导学生学会做人。 展开更多
关键词 情感教育 生物学课堂 渗透经验
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音乐区的“发声”与“回音”
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作者 倪双爽 《才智》 2018年第29期156-156,共1页
幼儿音乐教育是在幼儿学习音乐过程中进行的教育工作,对幼儿来说,音乐活动首先是自我表现的方式和途径。在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。音乐区游戏活动能够给予... 幼儿音乐教育是在幼儿学习音乐过程中进行的教育工作,对幼儿来说,音乐活动首先是自我表现的方式和途径。在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。音乐区游戏活动能够给予幼儿一个自由的时间和空间,使幼儿在教师与幼儿共同创设的音乐游戏情景中获得最大的乐趣和满足,对促进幼儿健全人格的形成和创新意识的培养,具有积极的意义。 展开更多
关键词 音乐区 经验渗透
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