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幼儿科学领域关键经验及发展特点分析——以北京市S幼儿园为例 被引量:2
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作者 张娜娜 王斌 《早期教育(幼教·教育科研)》 2017年第9期15-17,共3页
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。本文借鉴高宽课程的观察量表中科学领域的关键经验,在观察记录的基础上,调查小中大班共308名幼儿的科学领域关键经验发展的情况,通过统计分析了解... 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。本文借鉴高宽课程的观察量表中科学领域的关键经验,在观察记录的基础上,调查小中大班共308名幼儿的科学领域关键经验发展的情况,通过统计分析了解各年龄班幼儿发展情况。结果表明:幼儿科学领域能力的发展呈现阶段性;中班幼儿科学领域能力方面个体差异性较大。 展开更多
关键词 幼儿科学领域 关键经验 领域经验
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基于幼儿语言领域核心经验及其获得方式的思考
2
作者 黄烜 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第15期67-67,共1页
幼儿语言领域核心经验构成分为早期口头语言、早期书面语言、早期文学语言学习与运用三类核心经验,可以通过渗透性的语言教育、幼儿园专门的语言教育以及拓展性的语言活动等方式帮助幼儿获得,同时要贯彻落实《指南》幼儿语言发展目标要求。
关键词 幼儿 语言领域核心经验 获得方式
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领域核心经验支持下的语言类区域创设
3
作者 李建华 《新一代(理论版)》 2021年第7期330-330,332,共2页
语言教学是幼儿教育中的重要组成部分,更是其它领域学习与游戏的基本需求。语言类区域创设就是牢牢抓住领域核心,以游戏为前提,获得语言核心经验提升为目的,围绕幼儿的语言发展而设立的学习型区角活动,通过创设自主选择、动手操作、互... 语言教学是幼儿教育中的重要组成部分,更是其它领域学习与游戏的基本需求。语言类区域创设就是牢牢抓住领域核心,以游戏为前提,获得语言核心经验提升为目的,围绕幼儿的语言发展而设立的学习型区角活动,通过创设自主选择、动手操作、互相合作等为途径的学习载体,赋予了幼儿更大的自主性、游戏性、情境性和趣味性,为幼儿个别化和浸润式学习语言提供了良好的活动环境。在语言区角里,幼儿自由操作和交谈、自主阅读和讲述、自发朗诵和表演,这些活动是个别化的、自主的、轻松的,因此能更好地促进幼儿的全面发展。 展开更多
关键词 幼儿教育 领域核心经验 语言教学 语言区角
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实例与经验相结合的产品设计知识获取技术 被引量:10
4
作者 谷建光 张为华 解红雨 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2008年第3期417-424,共8页
为实现产品设计知识的完整获取,在基于知识工程的产品设计领域,研究了产品实例设计知识与领域专家设计经验相结合的知识获取技术。首先,分别研究了基于产品实例的设计知识获取方法和面向领域专家的设计经验获取方法。然后,提出了实例知... 为实现产品设计知识的完整获取,在基于知识工程的产品设计领域,研究了产品实例设计知识与领域专家设计经验相结合的知识获取技术。首先,分别研究了基于产品实例的设计知识获取方法和面向领域专家的设计经验获取方法。然后,提出了实例知识与专家经验的融合算法和获取结果的神经规则表示,在此基础上给出了实例与经验相结合的产品设计知识获取实现框架。最后,将该方法应用于基于知识工程的固体火箭发动机设计,解决了固体火箭发动机设计中与经验相关知识的获取问题,得到了细粒度和完备性好的固体发动机药形选择设计知识,并通过实例说明了该技术的有效性和实用性。 展开更多
关键词 领域专家设计经验 知识获取 知识表示 神经规则 固体火箭发动机设计
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从“结构性冲突”到“协调性合意”:新时代劳动领域“枫桥经验”的概念内涵与治理机制 被引量:2
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作者 孟泉 杨滨伊 《中国人力资源开发》 CSSCI 北大核心 2024年第6期67-81,共15页
尽管新时代劳动领域“枫桥经验”已经成为近年来劳动政策中一个重要的理念,但是对其系统论证的研究依然不足。本文从新时代“枫桥经验”的理论内涵入手,依循我国构建和谐劳动关系的基本准则,阐述了新时代劳动领域“枫桥经验”的概念内... 尽管新时代劳动领域“枫桥经验”已经成为近年来劳动政策中一个重要的理念,但是对其系统论证的研究依然不足。本文从新时代“枫桥经验”的理论内涵入手,依循我国构建和谐劳动关系的基本准则,阐述了新时代劳动领域“枫桥经验”的概念内涵和内容。基于此,以“结构性冲突”和“协调性合意”两个概念概括了新时代劳动领域“枫桥经验”的运行逻辑,并从这两个视角入手,分析了当前我国劳动领域“枫桥经验”的四种机制:源头预防机制、专业化调解机制、协商式调解机制和集体协商机制。本文认为新时代劳动领域“枫桥经验”应该在数智化时代建立劳动生态观,从结合企业社会责任,强化社会化、市场化与数智化的调解,以及适应当前数字经济的集体争议问题等角度创新化解劳动风险的实践。 展开更多
关键词 新时代劳动领域“枫桥经验 结构性冲突 协调性妥协 劳动生态观
原文传递
“小学生全经验课程”的设计与实施 被引量:1
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作者 霍文轩 《江苏教育(教育管理)》 2015年第12期37-39,共3页
从孩子身边的生活世界出发,以覆盖儿童经验领域的60件事为载体,完整建构关键经验的"全经验课程",为孩子创设了真实情境下的活动化学习机会,帮助他们丰富了经验领域的学习,从而促进学生综合素质的提高,培养学生的实践能力和创新精神。
关键词 儿童经验领域 综合实践活动 经验课程
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发展幼儿叙事性讲述核心经验的教学策略
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作者 霍丹 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第15期46-46,共1页
叙事性讲述是一种口语叙事能力,指的是使用口头的语言把人物的经历、行为或事件发生、发展、变化讲述出来,要说清楚人物、时间、地点、事件和事件发生的原因,并且要说明白事情的发生、发展的先后顺序。本文通过对教师在实际的语言领域... 叙事性讲述是一种口语叙事能力,指的是使用口头的语言把人物的经历、行为或事件发生、发展、变化讲述出来,要说清楚人物、时间、地点、事件和事件发生的原因,并且要说明白事情的发生、发展的先后顺序。本文通过对教师在实际的语言领域的教育教学活动中总结的经验和方法,对语言领域叙事性讲述核心经验进行了实践性的阐述,进而指导幼师在教学活动中,能够基于语言领域的核心经验,制定出科学有效的教学策略,具有很强的理论指导意义。 展开更多
关键词 叙事性讲述 语言领域核心经验 教学策略
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香农-施拉姆模式的改进及应用研究 被引量:3
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作者 解红涛 张丽娜 《西南民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2011年第1期136-139,共4页
香农-施拉姆模式是信息传播的一种重要模式.根据三维仿真培训的特点对该模式进行了改进,提出由于噪声对信源、信道、信宿都具有一定的干扰,从而使信宿的经验领域以螺旋式上升、波浪式前进的方式进行扩大,最终实现信源与信宿的共同经验... 香农-施拉姆模式是信息传播的一种重要模式.根据三维仿真培训的特点对该模式进行了改进,提出由于噪声对信源、信道、信宿都具有一定的干扰,从而使信宿的经验领域以螺旋式上升、波浪式前进的方式进行扩大,最终实现信源与信宿的共同经验领域完全相同.应用结果表明根据该模式设计的三维仿真培训系统能够适应不同层次的培训人员,对于培训效果起到了事半功倍的作用。 展开更多
关键词 香农-施拉姆模式 信息传播 经验领域 三维仿真培训
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Lived Music Multi-dimensional Musical Experience: Implications for Music Education
9
作者 Cecilia Ferm Thorgersen 《Journal of Philosophy Study》 2013年第12期1124-1134,共11页
Within the field of music education, there is a need of approaching the holistic view of musical experience from different angles. Therefore, the aim of this article is to investigate the phenomenon of multi-dimension... Within the field of music education, there is a need of approaching the holistic view of musical experience from different angles. Therefore, the aim of this article is to investigate the phenomenon of multi-dimensional musical experience from a life-world-phenomenological perspective and indicate its benefits to music education. The analysis is informed by Dufrenne's philosophical writings regarding the phenomenology of aesthetic experience and also draws on Merleau-Ponty, Heidegger, interpreted by Benson and Ford, together with Schutz. These philosophers provide tools for understanding musical experience from a bodily, existential, and sociological perspective, and their complementary ideas about being and learning can be applied to musical experience in the first case and secondly its influences for music educational praxis. Firstly, the concept of lived music is defined through a discussion of dimensions of musical experience; the phenomenology of aesthetic experience; the use of several senses; the heard and the hear-able; apperception; and musical dwelling. Then, the sharing of experience in musical dwelling and its relevance to the concept of imagination is highlighted. I will also emphasize the importance of the view of human beings as holistic bodily subjects. Finally, the article includes a discussion regarding the implications of a life-world-phenomenological view of musical experience to music education. 展开更多
关键词 Holistic musical experience musical dwelling music education
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Philosophy of Science and Post-theoretical Life-World
10
作者 Przhilenskiy Vladimir 《Journal of Philosophy Study》 2013年第8期706-714,共9页
Philosophy of science has arisen as alternative to epistemology, because scientific development wanted another kind of explanation than traditional epistemological one. The latter kind of explanation is theoretically ... Philosophy of science has arisen as alternative to epistemology, because scientific development wanted another kind of explanation than traditional epistemological one. The latter kind of explanation is theoretically loaded and based on latent ontological assumptions. Epistemology offers science a "road map" for researcher's thinking. Thus epistemology knows what science should be, and philosophy of science take science for granted--existing as an empirical fact. Philosophy of science had always been a reflective and critical discipline that didn't want any a-priory knowledge. The main distinction between these fields of knowledge is as follows: epistemology is theoretical and projective kind of knowledge whereas philosophy of science is a non-theoretical, or better, a "post-theoretical" discipline. All facts and statements arising from philosophy of science lie within the heterogeneous space, where there is continuous transit of pre-theoretical, theoretical and post-theoretical versions of knowledge. The inevitability of conservation and utilization of human thought products is recognized, which is supplemented by the need to study the impact of theoretical thinking upon social practices. 展开更多
关键词 philosophy of science EPISTEMOLOGY REFLEXIVE post-theoretical thinking post-theoretical life-world realism constructivism
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Analysis of Space-time Characteristics of Energy Field of Seismicity in Jiangsu and Its Neighboring Areas
11
作者 Wang Jun Sun Yejun Zhan Xiaoyan Zheng Jiangrong Jiang Haolin Huo Zhuqing 《Earthquake Research in China》 2010年第4期445-455,共11页
The paper analyzes the variation characteristics of energy fields of seismicity 2.1≤M L ≤4.5 in Jiangsu and its neighboring areas during the period between January 1970 and December 2007.It also analyzes the variati... The paper analyzes the variation characteristics of energy fields of seismicity 2.1≤M L ≤4.5 in Jiangsu and its neighboring areas during the period between January 1970 and December 2007.It also analyzes the variations of time "weight" coefficients of the major typical energy fields,using random function theory with seismic energy fields as a space-time random function field based on Empirical Orthogonal Function (EOF) expansion methods.The results show that the expansion accuracy of the first seven typical fields is 0.9244.The strength of seismic energy varies remarkably in different tectonic blocks in the study area.High value areas are in middle and southern Jiangsu,and the south Yellow Sea.The distribution of the typical fields also shows that it is an area that affects most significantly the seismic energy fields of the study region.The time "weight" coefficients of the first six typical fields vary with time,and the amplitude of the variations has strong temporal correlations with moderate-strong earthquakes in the region. 展开更多
关键词 Jiangsu and earthquakes its neighboring areas Energy Empirical Orthogonal Function field of moderate and small Space-time characteristics
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基于国内外经验的我国保健食品上市后的技术评价
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作者 王进博 施沅坤 陈广耀 《上海预防医学》 CAS 2022年第12期1261-1266,共6页
借鉴国内外相关领域经验,探讨我国保健食品上市后技术评价工作如何开展,系统梳理主要国家和地区在保健食品类似产品以及我国药品等领域产品上市后评价工作方面的有益经验,结合我国保健食品行业实际对我国开展保健食品上市后技术评价工... 借鉴国内外相关领域经验,探讨我国保健食品上市后技术评价工作如何开展,系统梳理主要国家和地区在保健食品类似产品以及我国药品等领域产品上市后评价工作方面的有益经验,结合我国保健食品行业实际对我国开展保健食品上市后技术评价工作提出建议。发现美国的企业强制报告责任,欧盟设立专门的科学委员会长期提供技术支持,澳大利亚的以企业为上市后监测的责任主体,中国台湾地区的相关监测系统建设,药品和医疗器械领域相对成熟的法规体系、评价体系和管理体系,化妆品领域创设不良反应监测基地,特医食品赋予医疗机构上市后不良反应监测责任,各领域上市后管理均优先侧重于安全性方面等都是值得借鉴的有益经验。结合我国保健食品行业现状,提出了推动法规建设等具体建议。 展开更多
关键词 保健食品 上市后技术评价 保健食品类似产品经验 药品等相关领域经验 意见建议
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欧洲历史中的过去和未来——简析科泽勒克和阿尔托格的历史时间研究 被引量:13
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作者 黄艳红 《史学理论研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期79-88,161,共10页
科泽勒克和阿尔托格认为,在欧洲近代史上,过去的经验和期待的视阈之间的关系经历了重大转变。在某种意义上,我们可以依据阿尔托格提出的"历史时间形态"来理解现代性和后现代,这一术语同样涉及过去与未来的关系。在现代性的历... 科泽勒克和阿尔托格认为,在欧洲近代史上,过去的经验和期待的视阈之间的关系经历了重大转变。在某种意义上,我们可以依据阿尔托格提出的"历史时间形态"来理解现代性和后现代,这一术语同样涉及过去与未来的关系。在现代性的历史时间形态中,经验空间与期待视阈之间产生了距离,未来不应是过去的延续;在这种语境下,"历史"这一概念也有着特殊的含义,它强调的是时间中呈现出的变革和进步。这一现代的历史一时间观,可以解释黑格尔等人对于东方社会的某些判断。 展开更多
关键词 经验领域 期待视阈 历史 现代性
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语法隐喻中的映射和整合 被引量:4
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作者 何中清 《当代外语研究》 2013年第11期9-14,77,共6页
语法隐喻理论从语言层次观出发探讨语言中的隐喻现象,但是缺乏对其产生机制的认知阐释。本文尝试引入"映射"和"整合"等概念从语言范畴的角度解释语法隐喻的加工过程,并据此探讨语法隐喻中各种类型的映射和整合现象... 语法隐喻理论从语言层次观出发探讨语言中的隐喻现象,但是缺乏对其产生机制的认知阐释。本文尝试引入"映射"和"整合"等概念从语言范畴的角度解释语法隐喻的加工过程,并据此探讨语法隐喻中各种类型的映射和整合现象。研究表明,语法隐喻的加工过程是小句表征方式之间的映射和整合,即关系式构式和作为式构式之间的互相映射和整合,共分为两个大类24个小类。本研究有助于重新认识语法隐喻的产生机制,规范其分类,并为认知语言学的概念隐喻理论的映射和整合提供语言学范畴依据,以期建立一个统一的隐喻理论框架,探索隐喻研究的新方法。 展开更多
关键词 语法隐喻 及物性 经验领域 表征方式 映射 整合
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