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从叙事语篇视角看“了_2”的结句(段)问题
被引量：
3
1
作者
朱庆祥
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2017年第6期43-52,共10页
"了_2"的结句(段)观并不成立,"了_2"的使用是篇章语用、语义关系、"了_2"自身特征、使用者主观选择的综合性结果。紧密的语义关系可在大部分句中"了_2"小句及其后续小句的句法形式上找到证据,...
"了_2"的结句(段)观并不成立,"了_2"的使用是篇章语用、语义关系、"了_2"自身特征、使用者主观选择的综合性结果。紧密的语义关系可在大部分句中"了_2"小句及其后续小句的句法形式上找到证据,主要是表达语义紧密关系的关联词语、非自立小句、特定句式结构等。
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关键词
“了2”
结句功能
句
中小
句
叙事语篇
原文传递
题名
从叙事语篇视角看“了_2”的结句(段)问题
被引量：
3
1
作者
朱庆祥
机构
上海师范大学对外汉语学院
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2017年第6期43-52,共10页
基金
国家社科基金后期资助项目(项目编号15FYY015)
上海师范大学文科重点学科第八期
第九期资助
文摘
"了_2"的结句(段)观并不成立,"了_2"的使用是篇章语用、语义关系、"了_2"自身特征、使用者主观选择的综合性结果。紧密的语义关系可在大部分句中"了_2"小句及其后续小句的句法形式上找到证据,主要是表达语义紧密关系的关联词语、非自立小句、特定句式结构等。
关键词
“了2”
结句功能
句
中小
句
叙事语篇
Keywords
lee （了2）
the function of closing a sentence
middle clause
narrative discourse
分类号
H15 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从叙事语篇视角看“了_2”的结句(段)问题
朱庆祥
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2017
3
原文传递
已选择
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