日本现代皮革工艺与蒙古族皮革艺术的结合探索——以八尾绿先生指导作品展为例

内蒙古是皮革工艺的故乡,早在四世纪末的柔然时代即已产生,到了辽代和蒙古汗国时期已相当成熟,但近现代却出现了衰退的迹象。日本著名皮革工艺大师八尾绿先生近年来多次到内蒙古传授皮革造型技艺。她试图将日本现代皮革工艺和蒙古族皮革艺术相结合,探索既有蒙古族特色又有现代品格的皮革造型艺术之路,让古老的皮革艺术焕发新的生机。

浅谈高校辅导员工作与思政课教学结合的探索与研究

新时期高等院校是为社会建设,也是提高学生自身素质,思想水平的地方,所以提高对学生的思政教育做好学生管理工作十分重要。鉴于当今学生在思政课堂上的消极表现,辅导员和思政教学机密结合起来,以此来对学生生活的方方面面产生积极引导就显得至关重要。但是,由于高校辅导自身思政教育专业水平不足以及教学意识较为消极,因此辅导员的思政教学工作效果并不明显,需要通过一系列的教学方法的改革来实现质变。

关于汽车电子控制与智能交通相结合的思考及探索

汽车电子控制与智能交通是时下的热门话题。本文对汽车电子控制与智能交通系统的作用进行了简要分析,并对服务系统的提升以及驾驶辅助功能系统的开发做出了相应阐述。

静品书香,育人无声——小学生课外阅读与德育相结合的探索

文道结合是亘古以来的铁律,在当下的小学语文教学中也是无法改变的。所以在小学语文课外阅读中教师要善于拓宽阅读内容,渗透传统文化;营造阅读环境,培育良好道德观;提高阅读实践,提升思想道德;把控阅读素材,培养辨别能力等,让课外阅读真正体现“教学做合一”的教育理念,提升小学生的人文素养。同时也让他们在阅读学习中思想道德品格不断进步,让语文课外阅读真正显现静品书香,育人无声的美好境界。

从“结合”的探索到“两个结合”原则的确立

在党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程中,从进行“结合”探索到创立“结合”理论、确立“结合”原则,是认识发展中的飞跃。习近平总书记提出把马克思主义基本原理同“同中华优秀传统文化相结合”,是在总结百年来“结合”探索丰富经验基础上实现的又一次飞跃,使党的“结合”理论、“结合”原则发展成为“两个结合”。坚持“两个结合”是创立习近平新时代中国特色社会主义思想的根本途径;习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持“两个结合”的根本成就。中国特色社会主义进入新时代是坚持“两个结合”的实践成果,也是提出“两个结合”的实践基础、时代背景。“两个结合”思想原则的确立,在马克思主义发展史上具有重要意义。“两个结合”思想是中国共产党人马克思主义观的核心思想,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义以科学态度对待马克思主义的思想原则。

基于模型和数据驱动的航空发动机跨音速压气机失速/喘振虚拟仿真实验设计

文章设计了航空发动机跨音速压气机失速/喘振虚拟仿真实验,采用了计算机图形技术和互联网技术,构建了跨音速压气机、实验台、测量仪器等三维保真模型,通过第一视觉结合声光振效果增强了实验操作体验,实现了实验环境虚拟漫游、仪器设备学习认知、失速喘振实验实操、可视化流动观察以及数据采集、作业提交等全过程在线教学体验。该实验基于最新科研成果开发了内置失速/喘振数学模型和仿真测试数据驱动,以及充分的互动操作步骤和置错不可逆特点,使学生在柔性自主操作条件下,实现了对失速/喘振特性结果的差异化获取,解决了真实跨音速压气机实验高成本、高转速、高危险、失速/喘振现象难捕捉、用户参与深度有限等教学难题。

中医现代化的现状与发展

阐述了中医现代化对中医药事业发展的重要性，对目前我国中医的现状进行了分析，对于中医现代化的发展趋势提出了一些观点及见议。

当代日本岩彩画创作的现状

日本当代的岩彩画作品,由于使用了高科技合成的新岩彩画材料,在材料和技法上,相对于当代中国画的材料与技法,都有很大的不同。深入研讨日本高科技新岩彩画的材料和其在创作中的技法表现,可以引发当下的中国画创作者对新绘画材料的关注与思考,并对新技法的探索投注热情。同时,亦可探索在中国画创作中,将日本新岩彩画材料与技法与中国画材料与技法有机结合,以探索新画风出现的可能。

新传媒环境下法学案例教学与现代教育技术结合的适用探索

“互联网+”的概念以及短时间内便席卷了整个世界,对世界的发展和变化都产生了一定的影响,其中教育学也受到了“互联网+”的冲击。为了能够改善教学效果并提高教学的水平,在这个新型传媒环境下,尝试将法学案例教学和现代教育技术相结合的趋势逐渐风靡,引起了人们的热议。本文首先要对两者之间的关系进行简单的介绍,然后分别从两者结合的意义和两者结合的具体手段两个方面分析了法学案例教学与现代教育技术的结合问题,希望能够探索出更适用的方案来筛选世纪人才,从而使得人们对法学知识的掌握更加深刻,并树立起法律意识。

利用微视频提高小学生作文水平研究

信息技术的发展,让微视频走入人们的生活,走 进了作文教学课堂。教师可以把微视频定位成作文 教学资源,探索微视频与习作教学结合的模式,实现 微视频和习作的整合。

创客教育在小学科学中的探索

创客教育是当前发展形势下一种新的教育模式,这种教育模式与当今的小学科学教育相结合,一方面对于学生来说,增加了学生学习的种类和方式,能够在很大程度上激发他们对于相关的科学学科的学习兴趣;另一方面对于老师来说,这样新型的教学方式,能够在很大程度上锻炼老师对于新型教育技术的掌握熟练程度,也在很大一方面促进了他们对于教育技术的运用能力。