“结合资料”在理解课文中的重要价值和操作方法

“结合资料,体会课文表达的思想感情”是统编版语文教材中高年级反复出现在单元导语中的语文要素训练点。这类课文往往离学生的生活经验和认知存在距离,理解时需要补充资料帮助学生“还原”情境。文章探讨语文教学中“结合资料”的现状、使用价值以及运用方法,帮助学生理解和感悟课文。

谈“结合资料,体会课文表达的思想感情”语文要素的落实

“结合资料,体会课文表达的思想感情”是统编教材五年级上册第四单元列出的语文要素。在这个语文要素的落实上,教师要能够从单元整体目标出发,并且能够依据不同课文的特点以及学生的学习起点,对学生进行资料的查找、搜集与整理等知识的点拨,以帮助学生更好地结合资料体会课文所表达的思想感情,落实语文要素。

浅谈对“结合相关资料”教学要求的创新实践——以统编语文教材五年级上册《圆明园的毁灭》一课的教学为例

统编语文教材五年级上册第四单元教学目标为“结合资料,体会课文表达的思想感情”,该目标给课文教学提出了全新的要求。如何正确引导学生搜集资料、如何有效运用资料,这是达成该目标的关键之处。教学《圆明园的毁灭》一课时,教师从引导学生搜集资料、师生合作补充资料和巧用资料进行阅读训练这三个方面展开,使学生不仅理解文本的丰富内涵,而且获得阅读能力的全面发展。

文献史料与考古资料的结合

怎样有效而科学地将文献史料与考古资料相结合昵？在两者之间，能否找到一个合理的结点？本文通过一些研究，试图加以探索。

论劳动者和生产资料的结合──关于微观经济活力的思考

论劳动者和生产资料的结合──关于微观经济活力的思考管元辅以邓小平同志的南巡讲话、党的十四大和党的十四届三中全会为里程碑，我国改革开放和现代化建设事业已经进入了一个新的发展阶段。新阶段的一个重要特点是在十多年改革开放实践和理论探索的基础上，提出了明确的...

劳动者告别无产者——谈劳动者与生产资料离合问题

无产阶级是劳动者,社会资产是他们劳动中创造的.可是他们劳动创造的社会资产,却被不劳而获的资产阶级所剥夺,劳动者成了无产者.自从《共产党宣言》发表后,“

马克思主义失业理论与中国就业体制

失业是中国目前面临的一个重大问题，由于中国的失业是伴随着改革由社会主义的充分就业转化而来的，因此，要弄清楚目前的失业问题，必须联系马克思主义失业理论和我国就业体制的变迁。通过对马克思主义失业理论的分析，进而研究我国社会主义就业体制的特征。

小学五年级语文第九册《圆明园的毁灭》 教学设计

本节课采用启发式、诵读式和讨论式方法教学,根据目标内容和学生的知识水平,运用各种教学手段调动学生学习的主动性,让学生通过自读感悟,结合资料,讨论交流,品读感悟等方法,激发他们主动地获取知识,激发强烈的民族责任感和使命感情感。

大井距条件下扇三角洲前缘储层构型表征——以乍得R油田R4区块KIV3组为例

以乍得R油田R4区块KIV3组为例,提出大井距条件下动静态资料结合的储层构型表征思路。基于“垂向分期、侧向划界”的储层构型表征方法,以泥质沉积、河道底部滞留沉积为构型单元垂向边界识别标志,侧向上结合高程差异、厚度差异、韵律差异及动静态资料,建立单一水下分流河道和单一河口坝宽厚比经验公式,进行研究区储层构型表征。结果表明:研究区KIV3组储层可识别水下分流河道、河口坝和席状砂3种单砂体构型单元;垂向发育孤立式、叠加式、削截式3类叠置样式,侧向发育孤立型、对接型、切叠型3类接触关系;水下分流河道单砂体厚度在1-9 m之间、侧向延伸宽度在300-900 m之间,河口坝单砂体厚度在1-7 m之间、侧向延伸宽度在300-700 m之间。该方法可降低大井距条件下储层构型表征的不确定性,为乍得R油田R4区块注水开发调整提供地质依据。

关于现代企业制度下职工企业主人地位问题的思考

全心全意地依靠工人阶级,是我们党的一贯方针。但在当前深入改革开放、发展社会主义市场经济的过程中,如何贯彻落实这一方针,并不是一件简单的事情。目前,职工是否企业主人,如何确定职工的身分地位,成为理论界、企业界乃至广大企业员工关心的热点,出现了不少疑虑、困惑,也有不少学者在作有益的探讨。我们选编了关于这一问题的两篇稿件,一并刊发,希望引起作者、读者朋友们的关注,有更多的人参与这方面的讨论。

关于失业保险的几个理论认识问题

失业现象是现代化大生产,特别是商品经济条件下难以避免的社会问题.失业的产生,是由工业化过程中经济和社会的诸种复杂因素决定的,并不为现代某种社会制度所特有.因此建立和完善我国的失业保险制度,使失业者的基本生活得以保障,并能通过市场调节重新就业,是保证经济健康发展与社会稳定的重要条件,是建立社会主义市场经济体制和运行机制的重要组成部分.为此,1986年国家颁布了《国营企业职工待业保险暂行规定》。

马克思的所有制理论与“终极所有权”

马克思的所有制理论与“终极所有权”姜义军在国有企业改革问题上，有一种观点认为，许多国有企业改革的结果之所以不够理想，是因为未能真正落实“法人财产权”，而落实此项权利的关键，在于要“从根本上淡化终极所有权而强化法人财产权”，即国家作为终极所有权主体，要...

小学语文第十一册《狼牙山五壮士》 第二课时教学设计

本节课的实际围绕单元语文要素,紧扣 " 壮 " 字,抓住重点词句,通过有感情地朗读,体会五壮士的英勇豪迈,激发对五壮士的崇敬之情。以及场面描写对人物想象塑造的作用,并学会在单元习作中迁移运用。

所有制、社会主义本质与我国公有制企业改制

所有制、社会主义本质与我国公有制企业改制●郑计划（一）长期以来，人们认为所有制就是生产资料所有制。那么作为不同社会形态的经济基础，应有不同的具体所有制形式，然而与生产资料公有制相对立的私有制在奴隶社会、封建社会、资本主义社会却表现出相同的性质，使人们...

关于全民所有制企业物质利益客观依据的探讨

全民所有制企业内部包含国家、企业、个人三个层次的利益关系。企业利益应该是全民所有制内部利益关系体系中的一个独立层次,在理论界是比较一致的。但对企业利益之客观依据的说明,则存在分歧。我认为:企业利益的客观依据是现阶段全民所有制还没有达到马克思、恩格斯设想的社会直接占有的程度;在现阶段以间接占有为基础的全民所有制下,劳动者与生产资料结合的形式中发生了生产资料法律上的所有权与经济上的所有权的分离,从而发生了生产资料所有权的“经济价值”的分割。

社会主义市场经济体制下企业与职工的劳动关系初探

转变企业经营机制,破除“三铁”的改革要求建立企业与职工的新型劳动关系,以适应社会主义市场经济发展的需要。因此,探讨社会主义市场经济体制下企业与职工的劳动关系在理论上和实践上都有其现实意义。一劳动关系是一定社会生产关系性质的反映人类社会的经济活动,最先表现为劳动者的劳动及其劳动者之间所结成的劳动关系。人们为了获取生活资料,就要与生产资料相结合从而形成劳动者与生产资料结合的劳动结合关系;在劳动过程中,为了实现既定的目标。

国有经济改组要有比“三年”更远的战略安排

一 国有企业改造需要新的战略思路 从80年代初期以来改革与发展过程中,中国的国有企业改革始终未能取得明显的突破。由于旧体制因素的拖拽和改革措施的不完善,大量国有企业在“社会负担”、“冗员负担”、“债务负担”的重负下陷于困境。显然,