结构与语言特征的分析对于写作提升的意义

新课标背景下,人教版新教材中读写模块部分“读写结合,以读促写”的设计很有意义。以新教材三个单元中的读写模块为对象的教学实践研究,针对阅读文本进行了结构与语言特征的分析和总结,有助于提升学生的写作能力。

从信号博弈初探社会因素与语言结构的关联

在哲学、社会语言学和认知语言学中,社会因素与语言结构的关联一直是被关注的问题。许多语言之外的因素被证明在语言结构及其性质中扮演了重要的角色。例如:社会环境和社会生态因素等。但是大部分在这一领域的结果都还是通过田野调查和实验方法获得的。本文将通过构建数学模型特别是博弈论模型来探究有哪些社会因素影响及如何影响语言结构的性质。本文集中讨论的社会因素包括:社会经验知识、语言使用成本以及社会人员组成。通过对刘易斯信号博弈模型的静态和动态的扩展,讨论以上社会因素如何与交流者的语言复杂度偏好相关联。

英汉思维模式差异与英语思维的培养

思维和语言紧密相关。东方人与西方人的思维模式相异导致了语言表达不同,全面了解英汉语言不同的文化背景是培养英语思维的前提,注重英汉语言结构上的差异是训练英语思维的基础,课堂内外多管齐下是提升英语思维习惯的有效方法。

散文诗的美学追求

散文诗之美,在于她高度的凝聚而精炼别致;在于她的小感触和大视野的千丝万缕联系;在于她以美的思想,统驭全局的灵魂;在于她既能以轻捷灵活、又能以简洁多变创造诗意的结构之美;在于她以语言的立体、朴素和明亮,创造非凡的意境。等等这些具有着相当美学动势的特征体现,都是散文诗所具备的生命品格,从而让散文诗作家们在创作中有着与其它文学体裁相同而又不同的美学追求。