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结构力学双语教学的研究与实践
被引量:
3
1
作者
张旭明
马亦农
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第S1期110-,112,共2页
本文作者通过开展结构力学双语教学的研究与实践,在双语教学的教学理念、教学方法、教材建设、教学手段等方面进行探索,特剐是开展启发式、互动式、讨论式课堂教学;改革考试形式,建立多元考评方式;因材施教,分级教学;加强双语教材及其...
本文作者通过开展结构力学双语教学的研究与实践,在双语教学的教学理念、教学方法、教材建设、教学手段等方面进行探索,特剐是开展启发式、互动式、讨论式课堂教学;改革考试形式,建立多元考评方式;因材施教,分级教学;加强双语教材及其立体化建设.取得了一定的成果,为进一步开展双语教学工作打下了坚实的基础..
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关键词
结构力学双语教学
启发式、互动式、讨论式课堂
教学
多元考评方式
分层次
教学
下载PDF
职称材料
题名
结构力学双语教学的研究与实践
被引量:
3
1
作者
张旭明
马亦农
机构
河海大学土木工程学院
河海大学高等教育研究所
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第S1期110-,112,共2页
文摘
本文作者通过开展结构力学双语教学的研究与实践,在双语教学的教学理念、教学方法、教材建设、教学手段等方面进行探索,特剐是开展启发式、互动式、讨论式课堂教学;改革考试形式,建立多元考评方式;因材施教,分级教学;加强双语教材及其立体化建设.取得了一定的成果,为进一步开展双语教学工作打下了坚实的基础..
关键词
结构力学双语教学
启发式、互动式、讨论式课堂
教学
多元考评方式
分层次
教学
分类号
O342-4 [理学—固体力学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
结构力学双语教学的研究与实践
张旭明
马亦农
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007
3
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