工程教育专业认证背景下结构工程专业教学持续性改革

根据工程教育专业认证标准的要求,结构工程专业通过研究工程教育专业认证的需求特点。对专业培养目标、实践技能、毕业要求、课程体系和师资队伍等方面进行了教学持续性改革,工程教育专业认证以成果为导向、学生为中心及持续改进为理念。使结构工程专业教学达到工程教育认证标准。

打造实用技能,塑造工匠精神——高职院校建筑钢结构工程技术专业人才培养目标确立的研究与分析

在我国经济、社会转型进入发展新常态的背景下,高污染、高耗能、低效率的传统建筑业逐渐疲软,极具优势的钢结构建筑却异军突起,但相关高素质的技术、管理人才仍非常缺乏。建筑钢结构工程技术专业在越来越多的高职院校中生根发芽,但在专业建设中,依然缺乏紧跟社会、行业发展的人才培养目标。在学院建筑钢结构工程技术专业建立初期,通过创新校企合作模式,由企业聘用的校内专业教师带领若干毕业学生,在钢结构工程生产、施工一线作为项目主要管理人员参与企业项目建设,专业教师在整个实践过程中对学生在各自岗位的工作状态、工作能力、协调能力、操作能力等进行观察、研究,从中掌握各工作岗位任务对学生们的技术能力要求及综合素质要求,从而通过实践研究及分析总结,进一步明确建筑钢结构工程技术专业人才的培养目标。

高职院校建筑钢结构工程技术专业基于项目化教学的课程改革

如何通过项目化教学改革提升学生就业能力，满足企业零距离上岗要求，成为摆在高职院校面前的重要课题。基于此，文章分析了高职院校建筑钢结构工程技术专业进行项目化教学改革的必要性及当前存在的问题，并提出了几点教学改革的有效策略，以期为高职院校相关专业教学工作提供有益借鉴和参考。

李霆:结构工程师心中的建筑

只有善于利用自然规律、不盲从规范并勇于创新的结构工程师,才能成就建筑之美。——李霆李霆,中南建筑设计院股份有限公司总工程师,国家一级注册结构工程师,正高职高级工程师,中国建筑学会“当代中国杰出工程师”,国务院政府特殊津贴专家。

高职钢结构专业项目化教学法课程改革的实施

建筑钢结构工程技术专业目前有非常广阔的发展前景,随着大多数对钢结构专业的熟知和认可,文章对已实施的课程改革课程《钢结构质量控制与检测》为例,课改几大误区进行分析,对实施课程改革的读者有一点参考价值和指导作用。

力学与结构课程教学方法改革研究

力学与结构是土建类非结构工程专业的一门重要的专业基础课。定性结构力学作为一个崭新的教学概念,以训练和培养学生定性分析、估算判断的能力为目标,具有丰富、生动的鲜明特点。如何从课程的教学基本要求出发,结合非结构工程专业的专业特点,加强学生力学概念的建立与力学综合分析能力的培养,是文章关注的首要问题。

储能材料技术专业本科层次职业教育试点探索

为了适应国家产业升级、创新驱动发展的要求,根据"职教20条"及国家开展本科层次职业教育的试点,以储能材料技术专业为例,探索和分析职业本科人才培养的定位目标、培养模式、课程体系等。职业教育中的储能材料技术专业是2019年新增专业,该专业适应国家战略性新兴产业需要。为了适应社会发展的智能化,本科层次职业教育的储能材料技术专业名称可以尝试更名为"储能材料智能应用与结构工程",下面都以此名来介绍该专业。文章通过对该专业的设置背景、培养目标、职业岗位分析、专业教学主要内容、实施保障等方面进行具体的介绍,来探索职业本科教育的模式。

发扬“钉子”精神 彰显个人魅力——中国机械工业集团有限公司总经理兼总工程师徐建

【人物简介】徐建,中国机械工业集团有限公司（以下简称国机集团）总经理兼总工程师,博士生导师,国家有突出贡献的中青年专家、入选国家＂百千万人才工程＂一二层次、享受国务院政府特殊津贴、中共中央组织部直接联系的专家。1988年湖南大学结构工程专业硕士研究生毕业后,在机械工业部设计研究院从事科研和设计工作;1994年破格晋升为教授级高级工程师;1999年任院长;2001年至今任国机集团副总经理、总经理兼总工程师。

深入高寒藏区 践行使命担当——四川省住房和城乡建设厅派驻得荣县驻村干部顾永超扶贫记事

顾永超,男,汉族,浙江宁波人,从浙江大学结构工程专业博士毕业后,作为急需紧缺专业选调生到四川省住房和城乡建设厅工作。在脱贫攻坚工作中,积极响应四川省委、省政府号召,赴甘孜藏族自治州得荣县扎格村担任驻村干部,深入海拔3100米高寒藏区开展脱贫攻坚帮扶工作,克服环境恶劣、语言不通等困难,整合987万余元帮扶资金发展全村集体经济和提升基础设施建设,获当地群众和党委政府高度认可。2019年底,他带领该村顺利通过省州两级脱贫攻坚验收考核实现高质量脱贫,成功创建甘孜州"最美村寨",贫困发生率从26%下降为0,全年人均纯收入从不足4000元提高到9000元以上。

毕业设计的教学过程

通过对结构工程专业学生毕业设计中存在的一些问题的探讨，提出了工程类毕业设计教学过程的基本思路和方法。

建设部系统三所高等院校招收攻读博士学位研究生

城乡建设环境保护部系统三所高等院校今年招收攻读博士学位研究生。 今年招收攻读博士学位研究生的院校、专业和指导教师是:哈尔滨建筑工程学院结构力学专业王光远教授、刘季教授,结构工程专业钟善桐教授、沈世钊教授。

重庆建工学院和哈尔滨建工学院今年接受国内访问学者

经国家教委审核同意,1986—1987学年度全国将有一百零六所高等学校、五百七十多个专业、七百余名导师接受国内访问学者。 我部系统今年有两所高等学校接受国内访问学者。它们是:重庆建筑工程学院结构工程专业,导师吴惠弼教授,研究课题为残余应力及其对钢结构承载力的影响;岩土工程专业,导师朱可善教授,研究课题为岩爆和瓦斯突出的动力现象。哈尔滨建筑工程学院结构力学专业,导师王光远教授,研究课题为结构动力学、地震工程、模糊数学在力学中的应用。

《河南科技》编委 展猛

展猛,男,博士,副教授,硕士生导师,黄淮学院建筑工程学院实验教学中心主任。2011年本科毕业于烟台大学土木工程专业,2017年硕博连读毕业于西安建筑科技大学结构工程专业。国家建筑工程技术研究中心专家委员会委员,河南省绿色混凝土材料工程技术研究中心副主任,河南省青年骨干教师,驻马店市学术技术带头人,驻马店市固废利用与装配式结构工程技术研究中心负责人,美国土木工程师学会(ASCE)会员,河南省力学学会会员,郑州大学、西安建筑科技大学、河南大学、中原工学院兼职硕士生导师,国家二级注册结构工程师。

编委风采 李维红

李维红,女,大连大学建筑工程学院教授,硕士生导师,大连理工大学材料科学与工程专业博士,结构工程专业博士后。现为中国硅酸盐学会测试技术分会理事,RILEM TC-TDC技术委员会委员、中国混凝土与水泥制品协会3D打印分会专家委员会委员、中国硅酸盐学会测试技术分会建筑幕墙风险检测技术委员会专家委员及辽宁省评标库评标专家。

编委风采 张明亮

张明亮,男,湖南涟源人,工学博士、结构工程师、高级工程师、一级注册建造师,毕业于湖南大学结构工程专业,现任职湖南建工集团有限公司技术研发部部长,湖南省建筑施工技术研究所所长、法人代表,是湖南省121创新人才培养工程人才,首届(2019年)全国工程建设行业杰出科技青年,湖南、江西省科技专家,湖南省钢结构行业协会专家委员会专家、秘书长,湖南省土木建筑学会副理事长兼施工专业学术委员会秘书长,湖南省绿色建筑专家库专家,湖南省绿色施工专家库专家。

张慎:创新无止境

结构工程专业博士,正高职高级工程师,中南工程咨询设计集团核心专家,建筑结构行业杰出青年,中设协结构设计分会抗震性能化专家工作组委员,中设协结构设计分会青年工程师工作组副主任委员,湖北省青年英才。现任中南建筑设计院股份有限公司工程数字技术中心主任,副总工程师、湖北省数字设计建造数字化建造工程技术研究中心副主任(兼)、互联网设计院运营管理中心技术总监(兼)。

土水工程师:我为建筑搭框架

研究生毕业于沈阳建筑大学结构工程专业目前就职于中国能源建设集团辽宁电力勘测设计院有限公司土木工程、给排水科学与工程、建筑电气与智能化、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程土木建筑工程是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。我们大家所住的楼房,脚下的道路、桥梁等都在土建的范畴之中。

孙建恒:走在科技前沿的空间结构专家

【人物名片】孙建恒,男,汉族,1962年10月生,河北涞源人,农工党党员、九三学社社员,1982年8月参加工作,清华大学土木工程系结构工程专业毕业,研究生学历,工学博士学位,教授。现任农工党河北省委副主委、保定市委主委,省政协常委、保定市政协副主席,河北农业大学副校长。勤能补拙的"有心人"孙建恒1962年出生于涞源县一个普通的农民家庭,一家8口人全靠父母的辛勤劳动生活。父亲是个铁匠。

2015年“长江学者”人选名单

2016年1月11号,教育部人事司正式公布了2015年度长江学者特聘教授、讲座教授和青年学者建议人选名单,本次共产生418名2015年度长江学者特聘教授、讲座教授和青年学者建议人选。结构工程专业吴刚、范峰、樊健生、薛伟辰4位70后等教授入选特聘教授,在此向他们表示祝贺。今年的＂长江学者奖励计划＂首次设立了青年学者,每年遴选200名左右,