师范生专业伦理教育的结构性缺失与策略重构

教师专业伦理教育是教师专业化发展的重要组成部分。师范生在培养过程中开展专业伦理教育,有助于提升师范生的专业伦理责任认知、培养职业从教信念、专业情怀和职业认同感。新时代针对师范生专业培养中伦理教育的结构性缺失,应立足本土,构建标准化的专业伦理课程体系、融合案例教学和模拟教学方式、形成伦理型教师共同体、加大实践指导和仪式教育等措施促进师范生的专业伦理教育,为师范生的专业伦理素养的养成提供知识基础。

农村职教的结构性缺失与“面向农村”职教体系的构建

构建"面向农村"的新型职业教育体系,是有效发挥职业教育功能的必然。本文依据"加快发展面向农村的职业教育"的理念,剖析了农村职业教育结构性缺失的表现及其原因,提出了"面向农村"职业教育体系的构想及其实施策略。

教育精神的结构性缺失和重构

教育精神是维系教育事业不断发展的内在驱动力，是教育的灵魂。教育精神的缺失，教育工具主义思想的盛行，导致尊师重教精神得不到体现，因此，重构符合时代发展与教育自身规律的教育精神成为促进当前教育健康、快速发展的必然要求。教育精神的重构需要批判地继承教育发达民族和国家的教育精神，发挥政府宏观调控职能，在全社会提倡乐智嗜书、终身学习的态度和能力，提倡教育奉献精神。

教育精神的结构性缺失和重构

教育精神是维系教育事业不断发展的内在驱动力，是教育的灵魂。教育精神的缺失，教育工具主义思想的盛行，导致尊师重教精神得不到体现，因此，重构符合时代发展与教育自身规律的教育精神成为促进当前教育健康、快速发展的必然要求。教育精神的重构需要批判地继承教育发达民族和国家的教育精神，发挥政府宏观调控职能，在全社会提倡乐智嗜书、终身学习的态度和能力，提倡教育奉献精神。

试论我国智能终端产业生态系统的结构性缺失

文章论述了我国智能终端产业在低端徘徊的主要原因,在此基础上分析了手机操作系统和应用平台成为我国智能终端产业生态系统的主要结构性缺失,及其带来的巨大负面影响,同时指出在未来5至10年内才可能扭转我国智能终端产业的不利局面。

高噪声图像的结构性缺失低秩矩阵重建算法

为了提高图像信噪比和结构性缺失低秩矩阵重建精度,本文提出基于重加权的高噪声图像的结构性缺失低秩矩阵重建算法。利用中值滤波、阈值处理以及小波系数法对高频子带图像中的脉冲噪声进行处理。利用小波逆变换获取恢复图像,实现高噪声图像初步处理,构建低秩与稀疏先验下结构性缺失矩阵重建模型。根据低秩先验和稀疏先验对重建矩阵进行约束,并通过重加权策略强化低秩与先验性,增强矩阵重建精确性。在重加权策略架构下,实现模型约束向无约束子问题的转化,并通过交替方向法实现模型求解。实验结果表明:该方法可实现结构性缺失低秩矩阵的高精度重建,峰值信噪比高达29.05 dB,平均绝对误差低于18。证明该方法有较好的图像降噪性能,提高了结构性缺失低秩矩阵重建精度。

浅谈少数民族地震灾区学校教育内容的结构性缺失与重构——四川地震后教育体系恢复与重建问题研究之四

"5·12"大地震暴露了四川少数民族地震灾区学校教育在应对各种灾害的训练与演习等方面存在结构性缺失。作为少数民族地区,学校在发挥传承地方知识和民族知识方面也明显不足。这些学校教育内容方面的结构性缺失应该在灾后教育体系的恢复与重建中得到应有的关注。

论我国犯罪学研究对象的结构性缺失

我国的犯罪学应控制和减少犯罪的客观需要而产生,学科任务决定了犯罪学的研究对象是犯罪现象,但是,当前我国犯罪学对犯罪现象的研究存在着结构性缺失,即注重对"初级犯罪现象"的研究,忽视了对作为犯罪对策效果的"次级犯罪现象"的研究,从而导致犯罪学理论体系在完整性上存在缺陷。要完善犯罪学研究对象的结构性缺失,应当从两个方面着手,在理论上构建犯罪(刑事)学科一体化;在实践中加强对犯罪对策实施效果的实证研究。

试论我国智能终端产业生态系统的结构性缺失

信息的传递在我们如今的生活中处于非常重要的地位,我们每一天的生活离不开信息技术。对于信息这一行业我们是知道的,具有鲜明的时代特性,在很多的产品的开发、使用到淘汰这个周期相当的短促。这样对于我们来说就提出了非常严峻的考验,企业就要时刻把握住市场才能更好的立足于商场。本文就目前智能终端技术展开了讨论,并且主要针对结构性缺失进行了讨论,希望对大家今后的工作有所帮助。

试论语文学科内容的结构性缺失

语文教育界,有一个著名的'吕叔湘之间'。1978年3月16日,吕叔湘先生在《人民日报》发表了《当前语文教学中两个迫切问题》一文,指出语文教学存在'少慢差费'的问题。他说:'中小学语文课所用教学时间在各门课程中历来居首位。新近公布的《全日制十年制中小学教学计划试行草案》规定,十年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%。

少年文学的缺失意味着什么

在新世纪原创儿童文学的版图上,少年文学的缺失问题,早在几年前就引起一些出版人和写作者的思考和重视。今天,当我们重新回过头来看看当时的基本判断:幼儿文学和童年文学呈现勃兴之势,而20世纪八九十年代曾经兴盛的少年文学却日渐式微,形成了一种结构性缺失。少年文学正是检验儿童文学写作"深度"的最佳文体之一,如果我们认为儿童文学创作的黄金期已经到来,那么这个黄金期就不应该仅仅是指市场的繁荣,更应该有拿得出手的硬作品证明原创儿童文学真正拥有自己的真金白银。

乡村学校学科结构性师资缺失及其优化策略研究--一项基于扎根理论的研究

我国乡村教师队伍建设面临着教师数量不足和学科结构性缺失的问题,为解决乡村教师学科结构性缺失问题,乡村学校对教师进行结构内优化调整,其中,让某一门学科教师来教其它学科是比较常用的方法。通过使用扎根理论的方法,发现在乡村教师数量尚未完全补充到位、教师生存需求和成长需求等因素影响下,乡村学校解决学科结构性师资缺失经常使用三种模式:补缺模式、资格模式和需求模式,三种模式在保障学校教学顺利运行的同时,也导致乡村教师面临着知识教学困境与身份认同困境。为突破知识教学和身份认同双重困境,乡村学校教师队伍要由行政控制范式走向专业引领范式、兼顾教师自学而教与学校精准施训、重塑教师角色认知以发挥教师专业性。

新时期建筑企业人才培养研究

建筑企业应加快完善人才培养体系,创新人才培养机制,从根本上解决建筑企业发展所面临的人才结构性缺失问题,从而促进企业健康发展。近年来,随着建筑行业的快速发展,建筑企业人才需求呈现出多元化的趋势,人才短缺对企业的可持续发展造成了一定的影响。因此,为保证企业稳定的人力资源供给,建筑企业应加快完善人才培养体系,创新人才培养机制,以便从根本上解决现阶段建筑企业发展所面临的人才结构性缺失问题,促进企业健康发展。

新媒体与动漫产业的互动机制研究

动漫是典型的产业链运营的产业,但当中国动漫年作品产量达到22万分钟,而动漫市场85%以上却被日本和欧美动漫占领时,我们有必要去反思一下我们的产业链结构性问题;在新媒体语境下,新媒体与动漫藕合产生的新媒体动漫是一种结合互联网、手机终端、IPTV等以数字动画技术完成的动漫艺术,它既有对传统动漫的继承和利用,又对它有扩展和超越。本文试图通过对新媒体与动漫产业的互动机制研究,探索在这种互动机制中弥补传统动漫产业链的可能性。

透视日本的“博士过剩”现象

日本课程博士研究生教育的规模,一直低于美、英、德、法等发达国家的水平。然而, 自20世纪70年代中期以来却出现了令人奇怪的博士过剩现象。而且,这一现象经日本“第三次教育改革”和“研究生院重点化试点”等改革措施,亦未见明显成效,现在它已成为困扰日本课程博士研究生教育发展的跨世纪问题。本文通过对日本博士过剩现象的考察,分析其产生的原因, 以期为我国的博士生教育健康发展提供借鉴。

评《农业文化遗产与乡土中国》

自乡村振兴战略实施以来,农业文化遗产保护问题受到了社会各界的广泛关注,切实保护好优秀农耕文化遗产成为振兴乡村的头等大事。目前,我国农业文化遗产缺乏有效的保护措施,如保护主体存在结构性缺失、保护与利用矛盾日渐突出、保护与发展的关系不协调、城镇化侵蚀农业文化遗产的生存空间等问题,都使得农业文化遗产保护亟待加强。

我国传统犯罪构成理论的实质合理性与逻辑自洽性

我国传统犯罪构成体系所依赖并作为理论建构"支柱"的主观与客观的统一性,与西方大陆法系国家犯罪论体系所依赖并作为理论建构"支柱"的违法与有责的统一性均属于同质判断,但中西方犯罪论上均存在共同缺陷,即均缺少应受刑罚处罚性要件的结构性限制,这在现实中也呈现出一系列的弊端。我国应采取明确限缩犯罪成立最低规格标准的立法政策和立法技术,重新审查和构建我国犯罪构成论的逻辑关系体系,在我国犯罪构成论体系内将标准的犯罪构成、修正的犯罪构成与犯罪成立最低规格标准等犯罪论关系范畴进行周延的逻辑梳理,实现我国犯罪构成理论体系逻辑自洽。

新入职小学教师数学专业知识发展水平调查报告

小学新教师中很大一部分不是师范类院校毕业,而是毕业于综合性大学,对小学数学学科知识的上位数学思想不够了解,造成了小学数学本体性知识结构性缺失。学校要在新教师入职后对他们进行培训,设计有效的研修途径和策略让新教师获得数学学科知识水平发展,并向行为模式转化。因此,对新教师专业知识发展水平进行调查,并客观、全面分析,有助于培训者设计相关的研修活动,对新教师入职后开展更有针对性的培训,弥补他们知识的缺漏。