基于结构映射理论的“微写作”指导的实践探索

结构映射理论为作文教学提供了新的视野,该理论在作文教学实践中的应用表明,学生习作的训练点要基于一定的逻辑结构,范文的选择要有利于写作方法的类比迁移,指导的过程要关注细节和本质。

类比推理结构映射理论在物理教学中的应用

类比推理是科学推理的重要组成部分.关于类比推理的理论有很多,本文主要研究了类比推理结构映射理论在高中物理教学中应用,列举了一些高中物理类比的案例,基于类比推理结构映射理论的教学,首先,可以促进学生知识的整合,帮助学生形成知识网络,提高学生学习效率;其次,可以帮助学生的思维由具体化向抽象化转化,有利于学生对知识的理解;最后,可以培养学生创新思维和创造能力.

问题图式获得理论及其在教学中的应用

问题图式是能在问题解决过程中起核心作用的大的知识单元,它使我们对问题解决表征机制的认识更为深刻。在阐述问题图式获得机制方面,研究者提出了结构映射理论和语用图式理论,同时发现类比问题解决和样例学习是获得问题图式的两条有效途径。因此,要想在教学中有效地促进学生问题图式的获得,就要增加学生类比问题解决和样例学习的机会,比如提倡图式图教学;在样例教学初期,给予学生适当的线索提示;迁移教学中增加源问题类比物的数量等。

类比推理发展理论述评

类比推理能力的发展是儿童认知发展的重要成分之一。从发展的角度分析类比推理发展的三种主要理论———结构理论、信息加工理论和结构映射理论 ,结果表明 :结构理论强调类比推理发展的阶段 ,信息加工理论强调类比推理发展的认知成分 。

预测全国手机耗电量的增长趋势

科技的发展和人民生活水平的提高促使我国的手机用户数迅速增长,手机的耗电能也随之快速增长。预测未来手机消耗能源的趋势,以期为我国能源战略的制定提供参考。研究中将耗电量较高的智能手机与耗电量较低的功能手机分开讨论。首先进行问卷调查,掌握了人们使用手机的习惯的第一手资料,并以此为依据估计当下每一部手机每天的耗电量;对于预测未来手机消耗能源的趋势的问题,该文灵活地运用结构映射(structure-mapping)的理论,类比计算机的发展历程,提出了估计每部手机每天耗电量发展趋势的方法;最后建立模型计算出了未来几年全国手机每年消耗电能的趋势。研究表明:从2012年到2020年,中国手机消耗的电能将以年均12.5%的高速增长,到2020年达到最高点。

认知心理学关于类比推理的研究

类比推理是认知心理学研究的一个重要领域,它有助于启发思维、开阔思路,创造新的科学模型,设计新的实验,提出新的见解,在这些过程中起着由此及彼、由表及里、举一反三、触类旁通的作用。但是,在过去的心理学研究中,类比推理是较少受到重视的一个研究课题。人们主要倾向于演绎推理的研究,而且许多归纳推理的理论观点侧重于学习方面。直到八十年代前后关于类比推理的研究,认知心理学家才做了大量的工作。他们对类比推理的研究主要是提供给被试各种形式的类比推理,让被试进行类比问题解决。他们对被试类比推理所做的心理学分析,主要集中于类比的心理过程及完成类比的认知表征。本文主要介绍认知心理学关于类比推理的组成理论、结构映射理论和图式理论。